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初中化学讲义05化学原理-质量守恒定定律.pdf

1、【例例1】a g硫在b g氧气中恰好完全反应,燃烧生成c g二氧化硫,下列叙述不正确的是( ) Aa与b之和等于c B反应前后硫原子总数氧原子总数不变 C反应前后分子总数不变 D反应前后硫元素和氧元素种类不变 【例例2】根据质量守衡定律判断,2AB2 B2 2M,则M的化学式是( ) AA2B BAB2 CB3A DAB3 【例例 3】质量守恒定律表明: A.物质既不能被创造也不能被消灭 B.物质可以被创造,但不能被消灭 C.物质可以被消灭,但不能被创造 D.物质总是被创造和消灭的 【例例 4】写出下列化合反应的产物 2 Cl (g)+2NO(g) ? A. 2 NCl B. 22 N O C

2、.2NOCl D.2ClO 【例例 5】 (10 西城)下图为某反应的部分微观示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是 A.该反应属于化合反应 B.参加反应的两种分子个数比为 1:1 C.各元素的化合价在反应前后未改变 D.1 个 X 分子中有 3 个原子 【例例 6】 (10 云南)法医常用“马氏试砷法”来检验动物是否砒霜(R)中毒,其化学原理为: 222 R+8HCl+4Zn=4ZnCl +3H O+2As+H ,则砒霜的 化学式为( ) A. 22 As O B. 2 As O C.AsO D. 23 As O 【例例 7】下列事实:铁制品生锈后,其质量增加;湿衣服晾干后

3、,质量比湿的时候减少;石灰水放在敞口的容器内,其质量增加;高锰酸 钾受热分解实验后剩余固体的质量比原反应固体质量小;根据质量守恒定律,2g 氢气与 8g 氧气反应,应生成 10g 水;水结冰前后, 质量保持不变;36g 水通电完全分解,可得到 2g 的氢气;100g 过氧化氢溶液中,含有 30g 过氧化氢和 70g 水;1.2g 碳与 3.2g 氧气 反可生成 4.4g 二氧化碳。其中符合质量守恒定律的是( ) A B C D 【例例 8】如下图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是( ) + +? ? 表示B原子表示A原子 乙甲 丙 + + A分子的

4、种类在化学反应中发生了改变 B该反应的反应类型为分解反应 C反应生成的丙物质属于单质 D乙分子中含有一个 A 原子,一个 B 原子 【例例 9】某同学用图示的装置验证质量守恒定律时,将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与锌粒充分接触生成氢气,待充分反应后,发现天平指针最终指向 (填 a,0 和 b) 【例例 10】对蜂窝煤燃烧有如下探讨,并得出相应的解释。其中应用依据质量守恒定律解释的是( ) A.煤燃烧完后煤灰质量比煤的质量轻。解释:煤燃烧后产生二氧化碳等气体逸出 B.在煤炉上方放一壶水不能防止一氧化碳中毒。解释:一氧化碳难溶于水 C.将煤做成蜂窝状,就更易燃烧。解释:蜂窝状的煤与空气接触面积增大 D.煤

5、燃烧正旺时将炉门关上,煤的上方火焰呈蓝色。解释:此时氧气不足产生的一氧化碳在燃烧 【例例 1】 答案答案C 【例例 2】 答案答案D 【例例 3】 答案答案A 【例例 4】 答案答案C 【例例 5】 答案答案D 【例例 6】 答案答案D 【例例 7】 解析解析本题选项来自于初三上学期海淀、朝阳期末考试题。质量守恒定律研究的对象是化学变化而不是物理变化。并且要注意质量守恒指的是 参加化学反应的那部分物质的质量,没有参加的不算。 答案答案B 【例例 8】 答案答案D 【例例 9】 解析解析这是一道物理和化学知识的综合问题。由于气球的存在,使 左盘装置形成一个封闭体系,产生的氢气被留在装置内。这 一实验从理论来说,完全可以用来验证质量守恒定律。但是, 随着氢气的不断生成,气球不断的变大,气球所受的空气浮力也 越来越大,当浮力超过天平的精确度时,天平就会向右倾斜。 答案答案b 【例例 10】 答案答案A 编制:初中化学群 281231569 初中物理 QQ 群 315506614

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