1、 Unit 2 My family 第一课时第一课时 一、教学内容一、教学内容 Part A Lets talk & Point and say 二、教学目标二、教学目标 1.能够听懂、会说、会认读句型：Whos that man? Hes my father. 并能够在具体的语境 中灵活运用。 2. 让学生学会询问他人的身份并知道如何应答。 三、教学重难点三、教学重难点 1. 正确运用句子：Whos that man? Hes my father.。 2. 单词 whos 的发音，以及单词 that 和 father 中 th 的发音。. 四、教学准备四、教学准备 录音机、磁带、教学课件。
2、五、教学过程五、教学过程 Step 1 热身热身(Warming-up) 1. 教师播放 P8 的 Lets chant，学生跟着录音哼唱。 2. 活动：介绍自己的朋友。 引导学生介绍自己的朋友。 如： Hi, Im Sam. Im from China. This is my friend, Tim. Hes a boy. Hes a student. Hes from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia. Step 2 新课呈现新课呈现(Presentation) 1. 师生观察 Lets talk 的教学课件，利用与教材内容相同的教学课件，
3、使学生既了解了 对话的含义，又了解对话运用的情景。 2. 教师提问：Who are they？What are they doing? 教师播放录音，学生静听。再次播放录音，学生跟读。教师注意带读学生不易掌握的读 音，如：whos, that, father 等。 3. 教师安排学生小组内分角色表演对话。 Step 3 巩固与拓展（巩固与拓展（Consolidation and extension） 活动： 1教师呈现课本中 Point and say 部分教学挂图。 2让学生同桌合作练习图中的对话。 3教师请学生拿出准备好的父亲的照片，两人一组，介绍自己的爸爸。请几组学生到 讲台前进行对话表演 Step 4 总结（总结（Summary） 六、课后反思六、课后反思
