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1、点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的 内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击 完整课件完整课件 直接使用直接使用 共计1课时 （统编版语文二年级下册 ） 语文园地二语文园地二 1. 1.认识认识“程、魔程、魔”等等11 11个生字。个生字。 2. 2.认读表示职业名称的词语，能发现词语的特点。会选择词语说句子。认读表示职业名称的词语，能发现词语的特点。会选择词语说句子。 3. 3.根据提示写一写自己的好朋，写出他的样子和一起常做的事。根据

2、提示写一写自己的好朋，写出他的样子和一起常做的事。 学习目标 识字加油站 教师教师 工程师工程师 魔术师魔术师 建筑师建筑师 理发师理发师 演员演员 营业员营业员 服务员服务员 裁判员裁判员 饲养员饲养员 chch ngng mm shsh ji ji n zhn zh y y n n y y n n g g w w p p n n s s y y ngng chch ngng mm shsh ji ji n n zhzh y y n n 程程 魔魔 术术 建建 筑筑 演演 营营 y y n n g g 我会认 务务 w w p p n n 判判 饲饲 s s 养养 y y ngng 第一组都

3、带“师”。 工程师:技术干部的职务名称之一。能够独立完成某一专门技术任务 的设计、施工工作的专门人员。 魔术师:魔术是杂技的一种，也叫作幻术或戏法，表演魔术的演员叫 魔术师。 第二组都带“员”。 裁判员:在体育竞赛中执行评判工作的人。比如，足球裁判员，篮球 裁判员。 认识职业名称认识职业名称 读准字音读准字音 建筑师建筑师、魔术师魔术师（“筑筑、术术”都是翘舌音都是翘舌音），裁判裁判 员员（“判判”读读p p n n，不读不读b b n n），工程师工程师、营业员营业员、饲饲 养员养员（“程程、营营、养养”都是后鼻音都是后鼻音）、饲养员饲养员（“饲饲 ”读读s s ，不读不读c c ） 我会用

4、我会用 选一选他们的职业。（填序号）选一选他们的职业。（填序号） 工程师 魔术师 裁判员 服务员 我积累我积累 生活中的职业名称还有：生活中的职业名称还有： 咨询师咨询师 面包师面包师 律师律师 消防员消防员 运动员运动员 飞行员飞行员 宇航员宇航员 田野里田野里 天上的云天上的云 大树大树 葱葱绿绿的葱葱绿绿的 雪白雪白的雪白雪白的 又粗又壮又粗又壮 像一片柔软的绿毯像一片柔软的绿毯 好像一群小绵羊好像一群小绵羊 就像就像 照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。 识字加油站 认识新句式认识新句式 这3个句子在表达上的相同之处:第一行写景物 ， 第二行写景

5、物的特 点，第三行写“像什么”。如:文中的景物有田野、云和大树。田野 像柔软的绿毯，云像一群小绵羊，大树又粗又壮，可以为我们遮凉， 就像个巨大的雨伞。 照样子，说一说照样子，说一说 大树，又粗又壮，就像巨大的雨伞。 柳条，随风舞动，像小姑娘的长辫子。 座座大楼，高高的，像一个个巨人。 这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 难道它的味道很特别吗? 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆 在我们面前。 鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走 出门。 读句子读句子，体会加点词语的意思体会加点词语的意思，说说你的发现说说你的发现。 品一品品一品 同一个词语在不同的语境中意思不一样。第组，“

6、特别”在第 一句中是“格外、非常”的意思，在第二句中是“与众不同、 非常不一样”的意思;第二组，“经过”在第一句中是“过程、 经历”的意思，在第二句中是“走过某个地方”的意思。 我会用我会用 选择加点词的正确意思选择加点词的正确意思。 特别:与众不同;格外，非常。 1.它的果实就像一串串红珍珠，在碧绿的叶子的衬托下， 特别美丽。（ ） 2.兰花的叶子十分特别，颜色呈墨绿，两边被一条茎分 得十分均匀。（ ） 我还知道我还知道 下列句子中加点词的意思也不同下列句子中加点词的意思也不同 我终于明白了这句话的意思。 大家觉得这部电影很有意思。 语言文字等的意思语言文字等的意思 情趣，趣味情趣，趣味 照

7、样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？ 长什么样子？你们经常一起做什么？ 写写 话话 谁谁 长什么样子长什么样子 我们经常做的事我们经常做的事 张x 1.他掉了一颗牙。 2.他脸圆圆的， 笑起来有小酒窝。 1.我们天天一起上学， 一起回家。 2.我们经常一起打乑 乒球。 写话内容写话内容 写身边的一个好朋友。写清楚他(她)是谁长什么样子，以及你们经常 一起做的事。 写话指导写话指导 1.确定人物:自己的同学或者熟悉的朋友。 2.突出特点:运用描写肖像的词语，写出人物的特点，如什么样的个头 、发型、眼睛、鼻子、嘴巴等。 3.具体事情:运用表示动作的词语，具体写清楚经常一起做的事情，

8、可 以是课堂学习、课外活动、体育锻炼、艺术欣赏等。 写话例文写话例文 谁谁 长什么样子长什么样子 我们经常做的事我们经常做的事 李X 高高的个子，特 别爱笑，一说话脸 就红。 体育课我们一起 练习踢足球。 赵X 长方脸，说话声 音特别大，时常发 出银铃般的笑声。 我们经常在一起 练习书法，画画儿。 日积月累日积月累 予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。 这些谚语都是与帮助别人有兲的，是有兲友爱的。 我理解我理解 “予人玫瑰，手有余香”的意思:当我们赠送他人玫瑰的时候， 我们的手上也留下了芳香的气味。 “平时肯帮人，急时有人帮”的意思:你平时经常帮助别人，

9、等 到你需要帮助的时候，大家才会来帮助你。 “与其锦上添花，不如雪中送炭”的意思:与其别人好的时候跑 去祝贺，不如在别人有困难的时候送去帮助。 练一练练一练 填写、补充合适的谚语。 当你帮助别人的时候，你也会享受快乐，这正是： 有兲帮助别人的名言还有： 予人玫瑰，手有余香。 我积累我积累 1.与人方便自己方便。 2.帮助别人的人，能得到捏人的帮助。 我爱阅读我爱阅读 这首诗歌讲述了“我们”在老师窗前栽下一株紫丁香 ， 希望这株紫丁香能为老师消除疲劳，给老师带来欢乐的 故事，表达了“我们”对老师的感激和爱戴之情。 一株紫丁香 （原文见教材第27、28页） 我爱阅读我爱阅读 词语解释 【消除】使不

10、存在，除去(不利的事物)。 【疲倦】疲乏，困倦。【挂牵】挂念，牵挂 朗读指导 1.有感情地朗读，读出对老师的敬爱之情。 2.第一句中的“脚尖儿”要读成儿化jio jinr。 我爱阅读我爱阅读 一朵花一朵花 你献上一朵花， 您的眼睛像明亮的星星， 我献上一朵花， 闪烁着迷人的光华; 让我们编织个大花环， 您的歌声像春天的小溪， 献给亲爱的老师妈妈。 把欢乐带给了大家。 是您给了种子， 无论我们走到哪儿， 太阳般的温暖; 水远记住您的情; 是您用汗水， 无论我们走到哪儿， 把幼苗浇灌。 永远记住您的话。 我爱阅读我爱阅读 思考：这首诗歌中的“幼苗”“种子”指的是什么？ “幼苗”“种子”指的都是学生。