1、广东省广州市旧部前小学广东省广州市旧部前小学 陈陈 基基快乐读书吧快乐读书吧小故事大道理小故事大道理（准备课）（准备课）课件使用说明 1.本课件是配合“基于课程标准，追求目标教学评价一致性”理念指导下的教学设计使用。2.配套的此教学设计请在“人教网-小学语文-同步教学”里搜索查看或按目录查看。了解更多部编语文内容，请关注微信公众号：畅享语文 翻开课本P31,默读“快乐读书吧”，想一想，这次寓言课外阅读要求读的是什么寓言？具体推荐了哪几本寓言故事书阅读呢？怎样阅读寓言才能有收获？找出有关的语句做上记号。阅读P31的寓言故事，按照下面的要求准备和同学交流汇报：（1）用自己的话讲一讲这个故事。（2）
2、说一说通过这个寓言故事明白一个什么道理。（3）说一说你生活中遇到的类似故事里说到的人和事。在中国古代寓言中选一个自己感兴趣的寓言故事阅读，按照下面的要求准备和同学交流汇报：（1）用自己的话讲一讲这个故事。（2）说一说通过这个寓言故事明白一个什么道理。（3）说一说你生活中遇到的类似故事里说到的人和事。阅读希腊的伊索寓言里的农夫与蛇，按照下面的要求准备和同学交流汇报：（1）用自己的话讲一讲这个故事。（2）说一说通过这个寓言故事明白一个什么道理。（3）说一说你生活中遇到的类似故事里说到的人和事。农夫与蛇 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了,觉得它很可怜,就把它拾起来,小心翼翼地揣进怀里,用暖热的
3、身体温暖着它。那条蛇受到了暖气,渐渐复苏了,又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来,便立即恢复了本性,用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口,使他受到了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说:“我可怜恶人,不辨好坏,结果害了自己,遭到这样的报应。如果有来世,我绝不怜惜像毒蛇一样的恶人。”阅读俄国的克雷洛夫寓言里的狐狸和乌鸦，按照下面的要求准备和同学交流汇报：（1）用自己的话讲一讲这个故事。（2）说一说通过这个寓言故事明白一个什么道理。（3）说一说你生活中遇到的类似故事里说到的人和事。狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲
4、爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。活动要求：（1）选择自己想读的一本寓言故事书，组成小组，开展阅读和汇报交流活动。（2）每组46人，选举一位做组长，填写计划表，按照计划组织开展活动。（3）以组为单位，根据组员的商议，分工合作，或制作寓言故事手抄报，或编撰的寓言精选集，或举办小小故事会，讲讲自己读到的寓言故事，谈谈得到的启示 （4）每组选一个同学做汇报交流的主讲人，共同商量汇报交流的形式和内容。（5）课外阅读活动和准备汇报交流时间安排：一周。
