1、？亮亮亮亮你说我说大家说你说我说大家说:亮亮遇到了什么情况？亮亮遇到了什么情况？1234你说我说大家说你说我说大家说:假如你是亮亮你会怎么做？假如你是亮亮你会怎么做？12n如果亮亮真的是如果亮亮真的是认识认识叔叔，叔叔，确实是爸爸的朋友，他该怎么确实是爸爸的朋友，他该怎么做呢？做呢？自己做主，开门热情接待客人自己做主，开门热情接待客人或者是给爸爸打电话后，再开或者是给爸爸打电话后，再开门热情接待客人。门热情接待客人。礼貌待客的儿歌：礼貌待客的儿歌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：门铃响，客人到，小主人，有礼貌：请进门，笑问好。递上茶，把话聊。请进门，笑问好。递上茶，把话聊。客人走，送出家，说再
2、见，请慢走。客人走，送出家，说再见，请慢走。n如果亮亮如果亮亮不认识不认识这位叔叔，这位叔叔，他该怎么办呢？他该怎么办呢？1、打电话给爸爸，确认是爸爸的朋、打电话给爸爸，确认是爸爸的朋友，开门接待客人。友，开门接待客人。2、确认门外是陌生人，把陌生人、确认门外是陌生人，把陌生人拒之门外。拒之门外。自我保护的儿歌：自我保护的儿歌：门外一个陌生人，门里一个小朋友，门外一个陌生人，门里一个小朋友，陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇：不开不开就不开，不开不开就不开，开门危险我知道。开门危险我知道。陌生人，来喊门，陌生人，来喊门，千万别开要记牢。千万别开要记牢。请小朋友两人小
3、组互相合作，选择一种情况请小朋友两人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整。编故事，互相补充，把故事编完整。1独自一人、独自一人、安安静静、安安静静、认认真真认认真真、咚咚咚咚咚咚仔细打量仔细打量两人合作讲故事两人合作讲故事小心小心翼翼翼翼1全班合作讲故事全班合作讲故事n全班接力把故事编完整，每人只说全班接力把故事编完整，每人只说一句话。一句话。n认真听才能接得好。认真听才能接得好。n说话时声音响亮，讲清楚，讲明白说话时声音响亮，讲清楚，讲明白,讲完整，可加分。讲完整，可加分。n用上修饰性的词，说出好句可加分。用上修饰性的词，说出好句可加分。故事接力：看谁接得好！1全班合作讲故事全班合作讲故事l声音响亮，语言流畅，符合身份。声音响亮，语言流畅，符合身份。l故事演清楚，演完整。故事演清楚，演完整。l表情自然，举止大方有礼貌。表情自然，举止大方有礼貌。l请评出最佳表演奖。请评出最佳表演奖。口语交际：口语交际：自我保护之有人敲门有人敲门 我也能编故事：我也能编故事：把今天发生在亮亮身上的故事，把今天发生在亮亮身上的故事，选择一种情况写下来。看谁写得工整，选择一种情况写下来。看谁写得工整，能用上修饰性的词写得详细，完整。能用上修饰性的词写得详细，完整。
