1、试卷代号：2509 座位号OJ国家开放大学2021年秋季学期期末统一考试学前教育学试题2022年1月Oo-o 学号姓名分校（工作站）瞰弥郎蓝 0-0-0/巨I-一、选择题（每小题2分，共20分）K-I i.我们应为父母与作保姆的人写一部手册，把他们的责任用白纸黑字写出，放在跟前。这本手册应对儿童应学的各种学科加以简单的描述，应当指出教导每一种学科的最适当的时芒I 机，和最易灌输它们的用词与姿态”。这本手册是（）。A.学记B.理想国察I c.童蒙须知D.母育学校2.教育的基本功能是（）。A.社会的功能C.文化的功能三B.个体的功能D.育人的功能3.世界上没有两片完成相同的树叶。这意味着学前儿童的
2、发展是（）的发展。A.认知C.社会化4.学前儿童德育的主要方法有()。A.说服、范例、练习、评价C.说服、规范、练习、评价B.个性D.心理健康B.指导、范例、练习、评价D.说服、范例、练习、批评5.幼儿园生活活动的组织原则不包括()。A.主动性原则B.一致性和灵活性原则C.自主性原则D.实践性原则6.幼儿园心理环境的特点有()。A.教育性可控性隐蔽性复杂性B.教育性可控性开放性复杂性C.教育性可控性隐蔽性简单性D.教育性可控性开放性简单性(2509号）学前教育学试题第1页（共8页）7.教师互助形式之一的对话主要包括（）。A.信息交换、经验分享、专题讨论B.信息交换、经验分享、经常会谈C.信息交
3、换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论8.社区教育起源于（）。A.英国B.丹麦C.法国D.美国9.幼小衔接是儿童身心发展的需要、小学教育现状的呼唤和（）。A.现代学前教育使命的要求B.儿童入学适应不良C.过渡期的存在D.儿童智力发展需要10.在对学前儿童的教育中，经常出现祖辈和父辈相左的情况。这一现象违背了（A.热爱、尊重和严格要求儿童的原则B.坚持正面教育的原则C.教育影响的一贯性和一致性原则D.集体教育和个别教育相结合的原则得分1评卷人）。二、简答题（每小题6分，共30分）11.简述家庭对学前教育儿童发展的影响。(2509号）学前教育学试题第2页（共8页
4、）12.简述幼儿园生活活动的意义。14.简述幼儿园心理环境的设计原则。啼运烯互13.简述幼儿园与家庭衔接的内容。15.简述幼儿园工作的任务。头难谑庶(2509号）学前教育学试题第3页（共8页）(2509号）学前教育学试题第4页（共8页）17.借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。得分1评卷人三、论述题（每小题12分，共24分）16.论述学前教育学的产生与演变。瞰抑眯长芒悉苹熙(2509号）学前教育学试题第5页（共8页）(2509号）学前教育学试题第6页（共8页）_ l 得分1评卷人四、案例题（每小题13分，共26分）18.在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育
5、程度者所占比例53.73%,高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%,高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低千全国各种行业从业人员的相应指标：该行业初中教育程度者所占比例14.58%,低千全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%,低千全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲o.31%,低于全国各种行业同一指标12.33 个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。请用学前教育效益的相关原理分析上述案例。11(2509号）学前教育学试题第7页（共8页）19.梧桐树就是梧桐树”这是我的外甥女甜甜用”就是“造的旬。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是画得不像，用色不当，重画。“太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢？我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。请用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。哉速燥卫头难淙盔(2509号）学前教育学试题第8页（共8页）
