1、 人音版二年级下册音乐教案 郊 游 教学目标： 1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，感受 ABA 段不同的情感，唱出 A 段 欢快的音乐，B 段优美的音乐。 2、掌握 X X XX X 这一走步节奏，并且用肢体动作创造性的展现郊 游的游戏化情境。 3、在音乐和游戏的情景中，能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自 信地,完整地演唱歌曲，感受到郊游时的轻松愉快。 4、通过演唱郊游使孩子们喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。 通过学习本课，了解郊游时的相关环保、安全知识。 教学重、难点： 教学重点：有感情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲的三、四、五乐句。 活动准备 课件 教学过程 一、导入： 1、谈话
2、引入：请问：同学们，一年有几个季节呢？你最喜欢哪个季节？为 什么？（生：略） 2、教师出示课件：让我们一起去看一看春天美丽的景色吧！ 3、春天的景色真是太迷人啦！春天已经来啦！让我们一起去郊游吧！ （学 生随着音乐模仿小动物律动） 二、教学新课： 1、学一学 同学们一起学习节奏 | | . | | 2、读歌词 同学们和老师一起随着节奏读歌词，学生拍手。 3、学歌曲 师：同学们请看，这首歌曲是几拍子？四二拍的强弱规律是怎样的？速度 是怎样的? 生： （略） 师：下面我们来学习这首歌曲郊游 ，请同学们先听音乐。 （播放音乐） 生： （跟着音乐学唱歌曲，教师纠正不正确的地方） 师：春天的景色真迷人呀！学习了这首歌曲，你们能用美丽的图画把你看 到、想到春天的景色表现出来吗？ 生： （略） 教师范唱歌曲。 4、活动：我是小小舞蹈家 活动安排：七人一小组合作为歌曲配上舞蹈动作，比一比哪个小组的同学 做的最好，请你们展示给大家看看。 学生合作编排舞蹈动作，并表演（略） 三、小结 同学们，出去郊游的时候我们应该注意些什么呢？
