1、小蜜蜂说课设计 各位老师：大家好！今天，我说课的内容是人音版二年 级 第四册 第九课飞呀飞中的歌曲小蜜蜂 。 一、说教材：从教材来看小蜜蜂是一首德国儿童歌 曲，F 大调，节奏简单，有规律。生动的刻画出小蜜蜂为采 蜜而繁忙飞舞的形象。 二、说教学内容：1、基本的节奏练习。2、感受、学唱 歌曲。3 处理表演歌曲。通过情景表演培养学生创造能力。4 延伸教育， 让学生在课堂中认真做到保护益虫， 热爱大自然。 三、说教学目标：1、启发学生带着愉悦的心情演唱歌 曲。2、通过聆听、演唱、表演歌曲感受音乐所表现的“飞” 的形象，表达对小蜜蜂喜爱之情，渗透热爱大自然，保护益 虫的教育。3、用游戏，聆听，旋律图，
2、表演相结合的方法 进行教学。 四、说教学重难点：1、用愉快的声音，活泼的情绪表 现歌曲小蜜蜂 。2、歌曲第二乐句连续出现的八分音符节 奏。 五、说教学准备：为了加强教学直观性，兴趣性，我使 用了多媒体教学课件，钢琴，头饰，打击乐器等教学工具。 六、说教法： 在教学过程中我综合运用谈话法， 猜谜法， 示范法，情景导入等教法诱发学生学习音乐的兴趣，在整个 过程中我还采用游戏，表演，画旋律谱等，并设计制作一套 课件。又把歌曲曲谱，乐谱知识中的符号，歌曲动画等用多 媒体展示，使学生感到形象，美观，直观，生动。 七、说学法：为了在学生中形成“我要学”的宽松，民 主，和谐的氛围，学生将在老师的各种灵活方法引导下通过 感受欣赏，自然而迅速的学会歌曲唱法。 八、说教学流程：下面谈谈我对这节课的一些设计.（播 放 PPT 课件） 1、音乐律动进教室 2、猜谜的方式导入新课 九、小结：以上设计还有一些不足之处，敬请各位老师提出 宝贵意见，谢谢大家！
