人音版（敬谱）二下音乐-第5课-演唱 蜗牛与黄鹂鸟-教案、教学设计(配套课件编号：70060).docx

1、蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 一、教教题题：儿童歌曲蜗牛与黄鹂鸟 二、课型：课型：教唱课 三、三、教学对象：教学对象：小学二年级 四、四、教材分析：教材分析：蜗牛与黄鹂鸟是一首民族特色浓郁的台湾歌曲， 四二拍，一段体结构。歌曲的旋律轻松活泼、歌词生动有趣，隐喻着 日常生活中人们不畏艰难，坚持不懈，对奋斗目标执着追求的顽强精 神。 五、五、教学目标：教学目标： 知识目标：知识目标：指导学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性 的声音演唱蜗牛与黄鹂鸟； 能力目标：能力目标：指导学生相互合作，能够主动参与演唱活动中的即 兴表演和创造性的音乐活动； 情感目标：情感目标：通过这首歌曲的学习，培养学生不怕困难

2、，坚持不 懈，对奋斗目标执着追求的进取精神。 六、六、教学重难点：教学重难点： 重点：重点：学生能够用轻松、活泼的情绪，自然、有弹性的声音演唱歌曲 并体会歌曲中所表达的思想感情不怕困难，坚持不懈，对奋斗目 标执着追求； 难点：难点：让学生正确掌握节奏：X X X X XX X X X 并让学生在 歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。 七、七、教学过程：教学过程： （一一）导入新课：导入新课： 1、 谜语：背着包袱不肯走，表面坚强内里柔，行动迟缓又 拖拉，碰到困难就缩头。 生：蜗牛 师：那你们见过蜗牛吗？ 师：同学们能用动作来表示蜗牛的爬行吗？ 生表演（缓慢、笨重） 2、师：今天这节课老师请来了蜗牛

3、，他可不象老师谜语里说 的碰到困难就缩头的蜗牛， 他是我们新时代的蜗牛。 那他到底是 一只怎么样的蜗牛呢？ （二）新课教授：（二）新课教授： 在一户农家小院里，有一棵葡萄树，春天来了，葡萄藤长出 了嫩嫩的枝芽， 小蜗牛看见了， 心想： 什么时候才能结出葡萄呢？ 我真想吃葡萄呀！ 于是小蜗牛就背着那重重的壳开始从树底下慢 慢的往上爬，嘿呦呦（XXX），嘿呦呦。好几次从树上滑下来， 但小蜗牛仍不放弃， 继续往上爬。 这时刚好被树枝上的两只黄鹂 鸟看见了，他们俩就嘻嘻哈哈地笑蜗牛： “蜗牛弟弟，葡萄成熟 还早着呢！ 你这么急上来干什么呀？哈哈” 小蜗牛抬头看了 看黄鹂鸟说： “这有什么好笑的，等我爬

4、上葡萄架上时，葡萄不 就成熟了吗？”黄鹂鸟听了，摇摇头飞走了。 师：同学们，听了这个故事，你觉得小蜗牛是一只怎么样的 蜗牛？而黄鹂鸟呢？ 生回答 师总结：蜗牛： 不畏艰难，对奋斗目标执着追求 黄鹂鸟： 自以为是， 以自己的长处取笑别人的短处 （三）、（三）、学唱歌曲学唱歌曲： 有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫蜗牛与黄鹂 鸟，让我们来听听。 1、多媒体播放（同学们一定觉得这首歌曲很好听吧！那就让我们 一起来学唱这首歌曲吧。） 师：你喜欢故事里的谁呢？喜欢它什么？ 师：小蜗牛背着一个重重的壳，爬得很慢，但它很执着，有着坚持不 懈的精神，是我们学习的好榜样。今天，我们就要来学习小蜗牛不怕 困

5、难的精神，比一比，谁先学会这首歌。 2、复听歌曲，同学们可小声跟唱。 听完后让学生找节奏较难，较难唱的部分，教师分别教唱。（重点教 第一句） 3、教师：那你们想不想把故事唱出来呢？好，现在老师带着大家一起 把这个生动有趣的故事唱一唱好不好啊？教师指导学生自己试着演唱 一遍。 4、教师带动作带表情语气范唱一遍歌曲，请学生分析演唱的不同点。 A、第一句。 师：蜗牛背着重重的壳，你们说说它爬起来感觉怎么样？你们觉得这 一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢？ 引导学生用缓慢的速度，低沉的声音来演唱。 B、第二句。 师：黄鹂鸟对蜗牛说了什么? 黄鹂鸟说话的语气是什么样的？谁来学 一学？ 引导学生用带

6、着嘲笑的口气来演唱。 C、第三句。 师：最后一句，是谁说的？它说了什么？面对黄鹂鸟的嘲笑，蜗牛怎 么样？这一句我们要用蜗牛的口吻来演唱。 （四）表演和拓展：（四）表演和拓展： 1、分角色演唱歌曲。 师：同学们，我们刚才已经分析了这首歌曲，可以看出歌曲有几个角 色？（旁白、蜗牛、黄鹂鸟）播放伴奏音乐，请同学们分角色演唱全 曲。旁白部分由全班同学唱，女生唱黄鹂鸟说的话，男生唱蜗牛说的 话。（注意各角色的语气） 2、学习节奏型为歌曲伴奏 老师这里有两个节奏型 （1） 0x 0x | 0x x （2）xxxx x | xxxx x 老师示范拍节奏 同学们讨论一下， 哪条节奏型更象蜗牛爬行的样子， 等一

7、下我们 就用它为歌曲伴奏（学生讨论并回答）。 3、练习节奏 歌曲为歌曲伴奏两遍， 同学们可选择合适的打击乐器， 老师作指 导。 4、师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分 别学到一些什么？ （鼓励学生畅所欲言， 注意学生回答问题的完整性。 ） 让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习，我们要学 习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。 八、八、课堂小结课堂小结 师：今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声，看到你们精彩的表演， 通过学唱歌曲使我们懂得了不能像黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长 处取笑别人的短处，在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着 追求的顽强精神。 我相信同学们在今后的学习生活中一定都能做到的。 九、板书设计九、板书设计 蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟 节奏： 0x 0x | 0x x xxxx x | xxxx x