1、只怕不抵抗只怕不抵抗 教学目标：教学目标： 1、能够有感情地演唱、表演歌曲只怕不抵抗。 2、通过演唱歌曲，使学生掌握 2/4 拍的歌曲的特点，掌握附点四分 音符与附点四分休止符等音乐知识。 3、了解抗战时期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神， 为维护世界和平做贡献。 4、通过创编活动，提高学生的表演才能，培养学生合作学习的精神。 教学重难点：教学重难点： 1、通过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪，培养爱国主义精神。 2、歌曲中附点四分音符及附点四分休止符的正确演唱。 教学过程：教学过程： 一、创设情境。 听共产儿童团歌进教室，师生问好。 二、情景导入。 师：刚才，歌曲时刻准备着又把我们带回
2、了革命战争年代，60 年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片日军侵华的画面）他 们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，杀害了我们的人民，我们 的祖国母亲面目全非，饱受痛苦煎熬！但我们并没有低下头来，全国 上下都在进行着激烈的抗日战斗， 就连和我们同样年龄的孩子们也不 例外。接下来，就让我们走进儿童团，看看这些小英雄们都做了哪些 事情？ 播放儿童团动画录像（送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋地雷） 师：接下来，我请同学们谈一谈，你刚才都看到了什么？ （情景导入，激发同学们的爱国主义精神。） 师：现在我们成立一个雏鹰战队，一起走进时光隧道，回到抗日战争 年代和儿童团们一起去打鬼子。 三、出示课题。 师
3、：就在这样的历史背景下，我国伟大的作曲家冼星海（大屏幕显示 照片）创作了大量抗战的歌曲，也有一些是专为我们儿童创作的。其 中，只怕不抵抗就是当时在儿童团里流传最广的一首歌曲，同学 们齐读。 四、难点学习。 师：要打鬼子，必须先练好枪法，拿出手枪，跟老师瞄准。 1、2/4XX XXX0XX-XXX-X0 （手枪声） 师：练好手枪，接下来练冲锋枪。 2、2/4 XXXXXXXXXXX （冲锋枪） 师：枪法练完了，我们还要有好的口号。 3、2/4XX XXX0XX-XXX-X0 不怕年纪小只怕不抵抗。 4、2/4XXXXXXXXXX 只怕不抵抗只怕不抵抗 师：为了使我们的口号更加响亮，我们把口号配上
4、旋律唱出来。 （1）2/412131035-361-10 不怕年纪小，只怕不抵抗! （2）2/412131-3。5361。6123。21- 不怕年纪小，只怕不抵抗！只怕不抵抗！ （这一环节中教师通过设计特定的场景是学生在轻松愉悦的氛围中 突破了本课的教学难点。） 五、歌曲新授。 师： 看来同学们已经准备好迎战我们的敌人了。 听， 喇叭已经吹响了， 铜鼓敲起来了，我们的胜利就要到来了。 1、教师范唱。 （教师用充满激昂、热情的情绪演唱，激发学生就知道欲望。） 师：这就是歌曲只怕不抵抗，通过听歌曲你能想象出怎样的场面 呢？（生答）那么就让我们共同唱出到儿童团抗日的旋律吧。 2、视唱曲谱。 （视唱的速度由慢至快。） 填词演唱。 （第一遍唱体会歌曲意境，第二遍加入感情。歌曲应采用天真活泼、 激昂地情绪来演唱。） 六、创编。 师：同学们敌人已经被我们打败了，为了庆祝我们凯旋归来，现在我 们举行庆功会，请同学们用不同的艺术形式来表现这首歌。 （这一环节的设计将采用为歌曲配打击乐器或演唱形式的变化。 从而 提高学生的表演才能，培养学生合作学习的精神。） 七、课堂小结。 （教师对教学做以总结，并提出希望。）
