《跑进家来的松鼠》公开课PPT[1].ppt

1、跑进家来的松鼠信丰县虎山中小学聂江莲猜一猜叫鼠不是鼠，叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚。尾巴像扫帚。喜欢树上住，喜欢树上住，松果当食物。松果当食物。（打一动物）（打一动物）（松鼠）（松鼠）松鼠是一种松鼠是一种漂亮漂亮的小动物，的小动物，乖巧乖巧，驯良驯良，很，很讨人喜欢讨人喜欢。它们虽然有时。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们它们面容清秀面容清秀，眼睛闪闪发光眼睛闪闪发光，身身体矫健体矫健，四肢轻快四肢轻快，非常，非常敏捷敏捷，非，非常常机警机警。玲珑的小面孔，衬上一条。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的帽

2、缨形的美丽尾巴美丽尾巴，显得格外漂亮。，显得格外漂亮。预习检查，读读记记：预习检查，读读记记：储备储备 干脆干脆 失踪失踪 空落落空落落 不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得chznglo自由大声朗读课文，边读边想：自由大声朗读课文，边读边想：1、这只跑进家来的小松鼠在、这只跑进家来的小松鼠在“我我”家做了些什么？试着用小标题来家做了些什么？试着用小标题来概括每件事的内容。概括每件事的内容。2、从松鼠在我家发生的趣事中、从松鼠在我家发生的趣事中,你觉得我们一家人对这只可爱的你觉得我们一家人对这只可爱的小松鼠的态度如何？小松鼠的态度如何？同桌交流：按课文同桌交流：按课文叙述的顺序

3、说说松鼠叙述的顺序说说松鼠在在“我我”家主要做了家主要做了哪些事？哪些事？我们采来的一篮子鲜我们采来的一篮子鲜蘑蘑菇菇，松鼠忙活了一个早，松鼠忙活了一个早晨把它们全晨把它们全晾晾上了上了松鼠千方百计地松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。顶上。天冷了，松鼠把手套、天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，头巾等东西叼到烟囱里，给自己给自己垫窝垫窝。zh 对于这只跑进家来的松鼠，对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人我们一家人”对它的感对它的感情是怎样的呢？情是怎样的呢？“我们一家我们一家”对松鼠充满了喜对松鼠充满了喜爱之情！爱之情！谁找的最

4、快谁找的最快 你从课文中哪些地方看出作你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？松鼠？2 有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。4有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里空落落的。1幻灯片 123 从从“惊人惊人”“”“从来没有从来没有”这些词语这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（为并没有丝毫的埋（m mn n）怨，我们读）怨，我们读到的只有称赞。到的只有称赞。它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑，在，在橱柜和架子上橱柜和架子上跳来跳跳来跳去去，动作，动作灵活灵活得得惊人

5、惊人，从来没有从来没有碰掉过一样碰掉过一样东西。东西。从从“跳跳”、“蹭蹭”、“轻轻咬轻轻咬”，可看出可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。出作者对松鼠的喜爱之情。有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我到我肩上，肩上，用小嘴用小嘴蹭蹭我我的脸，还的脸，还轻轻咬轻轻咬我的我的耳朵，我想它是又想耳朵，我想它是又想吃糖了。吃糖了。爸爸爸爸哈哈大笑哈哈大笑，说：，说：“我怎么没想到这一点我怎么没想到这一点呢！呢！咱们家咱们家的松鼠是在的松鼠是在储备冬粮呢。储备冬粮呢。爸爸知道是

6、松鼠偷吃了糖，不仅没爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而有责怪松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，可可见爸爸因喜爱而产生的宽容。见爸爸因喜爱而产生的宽容。有一天，它干脆失有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，踪了，哪儿也找不到，我们心里我们心里空落落空落落的。的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是里是“空落落空落落”的，的，他们多么舍不得这只他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊可爱的松鼠啊!空落落：空旷而冷冷清清空落落：空旷而冷冷清清总结全文，体会写法。总结全文，体会写法。松鼠千方百计地

7、松鼠千方百计地“贮存冬粮贮存冬粮”，把糖、，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾们全晾上了；天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的再而三

8、地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。松鼠的喜爱。快乐写话快乐写话 如果这只调皮可爱的小如果这只调皮可爱的小精灵也来到你家，你会怎么精灵也来到你家，你会怎么对待它呢？想象一下你们之对待它呢？想象一下你们之间又会发生怎样有趣的故事间又会发生怎样有趣的故事呢？呢？课外阅读课外阅读 法国小女孩蒂皮，法国小女孩蒂皮，19901990年出生于非洲纳米年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生

9、动物的父母在丛林长比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。大，野生动物成为了她最好的朋友。我的野我的野生动物朋友生动物朋友一书是小蒂皮一书是小蒂皮1010岁回到巴黎后所岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。且能唤起人们保护自然野生动物的意识。作业布置作业布置 1、读读有关于松鼠的文章，如、读读有关于松鼠的文章，如布封的布封的松鼠松鼠。2、继续完成快乐写话内容或者、继续完成快乐写话内容或者仿写一篇仿写一篇跑进家来的跑进家来的。写完和同学分享。写完和同学分享。