2022年冀教初中生物八下《生物的遗传和变异》公开课课件2.ppt

1、考点内容要求知识网络1.DNA 是 主 要 的 遗传物质2染色体、DNA 和基因的关系3生物的性状是由基因控制的4人的性别决定5生物的变异6遗传育种在实践上的应用考点 1：DNA 是主要的遗传物质1DNA 的形态像一个_的梯子，是遗传信息的载体。螺旋形2 DNA 是主要的_，主要位于细胞的_内。遗传物质细胞核细胞核载体考点 2：染色体、DNA 和基因的关系1染色体是_内容易被碱性染料染成深色的物质，由 DNA 和_组成，即染色体是 DNA 的_。2每个染色体上通常都包含一个_，每个 DNA都包含许多个_。DNA基因3基因是 DNA 上决定生物_的最小单位。蛋白质性状考点 3：生物的性状是由基因

2、控制的1遗传和变异的概念：(1)遗传指亲子间的_性，变异指亲子间和子代个体间的_。相似差异(2)生物的遗传和变异是通过_和发育而实现的。2性状：指生物的_特征、_特性和行为方式等。形态结构生理3相对性状：_生物同一性状的_表现形式。同种不同生殖4基因的显性和隐性：显性隐性(1)相对性状往往有_性状和_性状之分。(2)生物的性状是由基因控制的，_基因控制显性性状，_基因控制隐性性状。显性隐性(3)在体细胞中，染色体是_存在的，因此基因也是_存在的。当成对的基因至少有一个是_基因时，表现显性性状；当成对的基因都是_基因时，表现为隐性性状。成对成对显性隐性考点 4：人的性别决定1人的体细胞内有_对染

3、色体，其中有 22 对常染色体，_对性染色体；男性的性染色体的组成是_，女性的性染色体的组成是_。1XYXX2从性染色体的角度分析，精子有含有_染色体和含有_染色体的两种类型；女性产生的卵细胞只有含_染色体一种类型。YX3从理论上分析，含有_染色体和含有_染色体的精子与卵细胞相结合的机会是_的。均等 23XXY考点 5：生物的变异1生物性状的变异是_存在的。普遍2变异的原因及类型：遗传物质可遗传(1)由于_发生变化引起的变异，能够遗传给下一代，这样的变异就是_的变异。(2)仅仅由于_发生变化引起的变异，而遗传物质没有发生变化的，不能够遗传给下一代，这样的变异就是不可遗传的变异。环境条件考点 6

4、：遗传育种在实践上的应用1高产奶牛人工选择培育：从产奶量不同的奶牛中选择繁育出高产奶牛。2高产抗倒伏小麦_：由高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生。杂交3太空椒、无籽西瓜诱导_突变和染色体变异：利用射线、激素等使生物基因或染色体发生变异，从而改变生物的遗传特性，再从中选择对人类有益的类型。基因突破 1：细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系(1)区别：性状是指生物体的形态特征和生理特征。染色体是在细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，主要由 DNA和蛋白质组成。基因是遗传物质中决定生物性状的最小单位。(2)联系：生物的性状是由遗传物质决定的；生物的某个具体性状是由基因决定的，基因存在于染色体上

5、，遗传物质主要存在于染色体上。其包含关系如下图：每种生物都有一定的稳定不变的染色体数目；体细胞中，染色体成对存在，基因也成对存在。在形成生殖细胞时，成对的染色体要分开，分别进入新形成的生殖细胞中。因此，在生殖细胞里，染色体成单存在，即只有每对染色体中的一条，染色体上的基因也是成单存在，即只有每对基因中的一个。控制生物性状的基因有显性、隐性之分，因此，它们控制的生物性状也就有显性性状和隐性性状之分。【例 1】(2014 年广东广州)下列表述正确的是()A基因存在于细胞核内的染色体上B基因存在于细胞核内的蛋白质上C染色体存在于细胞核内的基因上D染色体存在于细胞核内的蛋白质上点拨：基因是具有遗传效应

6、的 DNA 片段，而 DNA 存在于染色体上，染色体存在于细胞核内。答案：A突破 2：生物的性状保持相对稳定的原因(1)亲本产生的生殖细胞的染色体数目是亲本体细胞的一半。(2)精子和卵细胞结合成受精卵后，又恢复到亲本体细胞的染色体数目。【例 2】(2014 年广东广州)人的卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是()A46 条、23 条C46 条、46 条B23 条、46 条D23 条、23 条点拨：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体

7、，都是一条来自父亲，一条来自母亲。答案：B突破 3：基因与性状的表现(1)一对基因位于一对染色体上的相同位置，一般情况下，一对基因控制一种性状，在男性的性染色体中，因 X、Y 染色体上存在没有配对的基因，因此男性性染色体上的基因可以单独控制性状。(2)任何一对基因都有显性和隐性之分，只有两个隐性基因在一起时，才能把它所控制的性状表现出来。(3)生物的性状还会受环境的影响。知识回顾知识回顾1 1、什么叫组织？组织是怎样形成的？、什么叫组织？组织是怎样形成的？2 2、动物、植物的组织主要有那些类型？、动物、植物的组织主要有那些类型？由受精卵发育为成体的由受精卵发育为成体的发育过程中，除一小部发育过

8、程中，除一小部分细胞仍然保持分裂能分细胞仍然保持分裂能力以外，其余细胞在功力以外，其余细胞在功能、形态、结构方面逐能、形态、结构方面逐渐发生了变化，这个过渐发生了变化，这个过程叫程叫细胞分化细胞分化.由形态相似，由形态相似，结构、功能相结构、功能相同的同的细胞细胞联合联合在一起构成的在一起构成的细胞群，叫做细胞群，叫做组织组织。植物的几种主要组织植物的几种主要组织输输导导组组织织保护组织保护组织分生组织分生组织根、茎、叶、花、果实、种子根、茎、叶、花、果实、种子中含有大量的营养组织。营养中含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有有储

9、藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光叶绿体的营养组织还能进行光合作用。合作用。茎、叶脉、根茎、叶脉、根尖成熟区等处尖成熟区等处的导管能够运的导管能够运输水和无机盐，输水和无机盐，属于输导组织属于输导组织 根、茎、叶表面的表皮根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的有保护内部柔嫩部分的功能。功能。分生组织分生组织营营养养组组织织动物的几种主要组织动物的几种主要组织 上皮组织上皮组织 神经组织神经组织 结缔组织结缔组织 肌肉组织肌肉组织 由上皮细由上皮细胞构成，具胞构成，具有保护、分有保护、分泌等功能。泌等功能。主要由肌主要由肌细胞组成，细胞组成

10、，具有收缩、具有收缩、舒张功能。舒张功能。主要由神经主要由神经细胞组成，能细胞组成，能够产生和传导够产生和传导兴奋。兴奋。种类多，骨组种类多，骨组织、血液等都属织、血液等都属于结缔组织，具于结缔组织，具有支持、连接、有支持、连接、保护、营养等功保护、营养等功能。能。你能从叶片中找到几种你能从叶片中找到几种组织，这些组织是如何排列组织，这些组织是如何排列的？的？叶片有什么功能？叶片有什么功能？保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织 桔子果实、番茄果实桔子果实、番茄果实的表层是什么的表层是什么?它有什它有什么作用么作用?应当属于何种应当属于何种组织组织?其内部又有些什其内部又有些什么结构

11、么结构?各起什么作用各起什么作用?分别属于什么组织分别属于什么组织?这这些组织是怎样组合的？些组织是怎样组合的？观察与思考观察与思考表层是果皮表层是果皮保护组织（保护作用）保护组织（保护作用）内部的果肉内部的果肉营养组织（贮存营养）营养组织（贮存营养）白色的筋络白色的筋络输导组织（输导水分、无机盐和营养物质）输导组织（输导水分、无机盐和营养物质）不同的不同的组织组织按照按照一定的次序一定的次序组合起来，形成组合起来，形成具有具有一定功能一定功能的结构，叫做的结构，叫做器官器官。保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织 我能说出下图的我能说出下图的番茄和右图的花生是番茄和右图的花生是由哪

12、几部分组成的。由哪几部分组成的。21345花花叶叶茎茎 果实果实（内含种子（内含种子)根根绿色开花植物的六大器官绿色开花植物的六大器官种子种子茎茎根根叶叶花花果实果实吸收土壤中的水分和无机盐吸收土壤中的水分和无机盐输送水分、无机盐和有机物输送水分、无机盐和有机物光合作用，制造有机物光合作用，制造有机物花凋谢后形成果实花凋谢后形成果实播种长出新的幼苗播种长出新的幼苗内有种子内有种子营养器官营养器官生殖器官生殖器官分生组织分生组织输导组织输导组织营养组织营养组织保护组织保护组织一、绿色开花植物体的结构层次一、绿色开花植物体的结构层次 根根 花花 茎茎 果实果实 叶叶 种子种子上皮组织上皮组织肌肉组

13、织肌肉组织结缔组织结缔组织上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织 不同的不同的组织组织按照一定按照一定的的次序次序组合起来，形成具组合起来，形成具有一定有一定功能功能的结构，叫做的结构，叫做器官器官。胃也是一种胃也是一种器官器官！人体的其他器官人体的其他器官:口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门唾液腺唾液腺肝脏肝脏胰腺胰腺 能够共同完成一种或几种生理功能够共同完成一种或几种生理功能的多个能的多个器官器官，按照，按照一定的次序一定的次序组合组合在一构成在一构成系统系统。例：口腔、咽、食管、胃和肠等例：口腔、咽、食管、胃和肠等都是消化器官，它们按照一定顺序连都是消化器官，它们

14、按照一定顺序连合起来，共同完成消化吸收的功能，合起来，共同完成消化吸收的功能，构成构成消化系统消化系统。人人体体的的九九大大系系统统循环系统循环系统消化系统消化系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统运动系统运动系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统免疫系统免疫系统 每个同学都有跑步的经历，请你每个同学都有跑步的经历，请你想一想：跑步运动时身体发生了哪些想一想：跑步运动时身体发生了哪些变化？是不是只有运动系统参与？还变化？是不是只有运动系统参与？还有其他系统参与吗？有哪些系统共同有其他系统参与吗？有哪些系统共同参与？这些说明了一个什么问题？参与？这些说明了一个什么问题？人体是在神

15、经系统和内分泌系人体是在神经系统和内分泌系统的调节之下的一个统一的整体。统的调节之下的一个统一的整体。结缔组织结缔组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织上皮组织上皮组织免疫系统免疫系统生殖系统生殖系统内分泌系统内分泌系统神经系统神经系统泌尿系统泌尿系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统消化系统消化系统运动系统运动系统二、人体的结构层次二、人体的结构层次考考你考考你 1、人体的结构层次与植物体的结构层次有什么异同？2、如果把一座大厦比喻成一个生物体，生物体的细胞、组织、器官、系统各相当于大厦的什么？细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体 植物体的结构层次植物体的结构层次细胞细胞人体人体系统系统器官器官

16、组织组织人体的结构层次人体的结构层次 三、植物体与人体的结构层次异同三、植物体与人体的结构层次异同 如果把一座大厦比喻成如果把一座大厦比喻成一个生物体，则生物体的细一个生物体，则生物体的细胞相当于大厦的砖、组织相胞相当于大厦的砖、组织相当于大厦的墙、器官相当于当于大厦的墙、器官相当于大厦的房间、系统相当于大大厦的房间、系统相当于大厦的楼层。厦的楼层。我知道我知道归纳总结归纳总结(板书板书):第三节第三节 多细胞生物体多细胞生物体一、多细胞植物体的结构层次：一、多细胞植物体的结构层次：细胞细胞组织组织器官器官个体。个体。二、人体的结构层次：二、人体的结构层次：细胞细胞组织组织器官器官系统系统个体

17、。个体。三、多细胞植物体与人体在结构层次上的异同：三、多细胞植物体与人体在结构层次上的异同：相同：相同：都是由细胞构成组织，再由组织构成器官。都是由细胞构成组织，再由组织构成器官。不同：不同：植物体由器官直接构成个体，而人体由器官植物体由器官直接构成个体，而人体由器官 构成系统后再由九大系统构成个体。构成系统后再由九大系统构成个体。1、不同的、不同的_按照一定的次序联按照一定的次序联合起来，合起来，形成具有一定形成具有一定_的结构，的结构，叫做器官。叫做器官。组织组织功能功能 2、一株完整的绿色开花植物有六大一株完整的绿色开花植物有六大器官组成，其中器官组成，其中 属于营养器属于营养器官，官，

18、属于生殖器官。属于生殖器官。根、茎、叶根、茎、叶花花、果实果实、种子、种子 3、由多个、由多个_按一定按一定_组合组合 起来，共同完成一种或几种起来，共同完成一种或几种_的的结构，叫做系统。结构，叫做系统。器官器官次序次序生理功能生理功能填一填：填一填：3、下列植物中所食用部分，属于生殖器官的是（、下列植物中所食用部分，属于生殖器官的是（）B、萝卜、萝卜 C、白菜、白菜 D、马铃薯、马铃薯B5、一头牛的组成层次是（、一头牛的组成层次是（）A、细胞、细胞 组织组织 器官器官 个体个体C、细胞、细胞 组织组织 系统系统 器官器官 个体个体D、细胞、细胞 组织组织 器官器官 个体个体选一选选一选 ：1、（、（）在结构层次上与其他各项是不同的。）在结构层次上与其他各项是不同的。A、血管、血管 C、肺、肺 D、胃、胃2、一根肋骨属于哪个层次的结构？（、一根肋骨属于哪个层次的结构？（）A、细胞、细胞 B、组织、组织 D、系统、系统4、植物体没有哪种层次的结构？（、植物体没有哪种层次的结构？（）A、细胞、细胞 B、组织、组织 C、器官、器官B、血液、血液CDABB、细胞细胞 组织组织 器官器官 系统系统 个体个体A、蚕豆、蚕豆C、器官、器官D、系统、系统 了解营养器官与生殖器官了解营养器官与生殖器官的关系以及它在农业生产上的的关系以及它在农业生产上的指导意义。指导意义。迁移运用：迁移运用：