2022年济南初中生物七上《细胞的分裂与分化》公开课课件3.ppt

1、1自学导航：对照课本填空自学导航：对照课本填空一、细胞的分裂一、细胞的分裂细胞分裂能使细胞的数目细胞分裂能使细胞的数目 。刚分裂出来的细胞。刚分裂出来的细胞体积体积 ，随着细胞的，随着细胞的 ，其体积，其体积 。细胞数目细胞数目 ，体积，体积 ，生物体也就会不断地，生物体也就会不断地长大。长大。增多增多较小较小生长生长逐渐增大逐渐增大增多增多 增大增大2二、请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序二、请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序ABCEDF3E AFBDC*4观看植物细胞的观看植物细胞的分裂分裂5v动动脑v v 1.细胞分裂可分为那两个基本的过程？v v 2.动物细胞的分裂过程和植物细胞分裂过

2、程有什么不同？61.植物细胞在分裂分裂时，最先是_一分为二;同时把_一分为二,然后,在两个细胞核中央出现了新的_和_;形成了_新细胞.细胞核细胞核细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质两个两个7.动物细胞在分裂时，最先是_一分为二;同时把_一分为二然后,两个细胞核中央，向内凹陷,形成了_新细胞.细胞核细胞核细胞膜细胞质细胞质两个两个82.你能找出动植物细胞分裂的异同点么?相同点相同点:都是先细胞核一分为二都是先细胞核一分为二;细胞质一分为二细胞质一分为二不同点不同点:动物细胞是两个细胞核中央的细胞动物细胞是两个细胞核中央的细胞膜向内凹陷。膜向内凹陷。植物细胞是在两个细胞核中央形成植物细胞是在两个

3、细胞核中央形成新的细胞壁和细胞膜新的细胞壁和细胞膜.91.细胞核 被一分为二了,它里面的遗传物质是不是也一分为二了呢?释疑解惑释疑解惑:2.如果不是,如何实现细胞核内遗传物质的稳定性呢?这有何意义呢?10染色体染色体主要遗传物质主要遗传物质复制复制11 答：1.不是2.细胞核内的遗传物质先进行复复制，制，然后再一分为二，平均分配到两个新细胞中，从而保证了遗传物质在细胞的前后代之间的连续性和稳定性回答提示回答提示12细胞体积的大小和体积增长的速度细胞体积的大小和体积增长的速度都受到环境条件的影响都受到环境条件的影响细胞在适宜的温度下，不断地从周围环境中吸收水、营养物质，并且转变成自身的物质，体积

4、逐渐增大，这就是细胞的生长。13 农作物缺水要农作物缺水要及时灌溉；农及时灌溉；农作物缺少肥料作物缺少肥料要及时施肥要及时施肥 联系农业生产实际，谈谈如何促进植物的生长？14细胞的分裂能使细胞的数目增多细胞的生长能使细胞由小长大细胞数目增多，体积增大，生物体也 就会不断地长大15一一.动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的动物细胞分裂的最后一步是在原细胞的 中央形成新的（中央形成新的（）A.细胞壁细胞壁 B.细胞膜细胞膜 C.细胞壁和细胞膜细胞壁和细胞膜 D.细胞核细胞核二、植物细胞分裂过程的正确顺序是二、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）A、B、C、D、细胞核平均分成两个细胞核平均分成两个 、细胞

5、质平均分、细胞质平均分 成两份，每分各含一个核成两份，每分各含一个核 、在细胞中央形成新、在细胞中央形成新 的细胞膜和细胞壁的细胞膜和细胞壁BA16自学导航：对照课本填空自学导航：对照课本填空二、细胞的分化在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在在 的作用下，其的作用下，其 、随着细胞的生长出现了差异，这就是细随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同胞的分化。我们把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做的细胞群叫做 。即细胞分化的。即细胞分化的结果形成了不同组织。结果形成了不同组织。遗传物质遗传物质形态形态结构结构功能功

6、能组织组织17动物的几种组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织18植物的几种组织营养组织营养组织输导组织输导组织机械组织机械组织保护组织保护组织19人体的细胞变化20细胞细胞()细胞细胞()21组织形成的过程大致表示为组织形成的过程大致表示为 A A细胞分裂细胞分裂细胞生长细胞生长细细胞分化胞分化组织组织 B B细胞分化细胞分化细胞分裂细胞分裂细细胞生长胞生长组织组织 C C细胞生长细胞生长细胞分化细胞分化细细胞分裂胞分裂组织组织 D D细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化细细胞生长胞生长组织组织A*22癌细胞本是好细胞，癌细胞本是好细胞，最终最终变坏变坏 其实癌细胞

7、本来也是我们体内的好细胞好国民，其实癌细胞本来也是我们体内的好细胞好国民，因为有了不得已的苦衷因为有了不得已的苦衷受到了压迫、伤害、刺激受到了压迫、伤害、刺激才使它们发生转变，变成分裂错误的细胞才使它们发生转变，变成分裂错误的细胞，而且，而且这些细胞只分裂不进行分化这些细胞只分裂不进行分化。本来分裂错误、本来分裂错误、长错了的细胞是会受到我们身体管制的，长错了的细胞是会受到我们身体管制的，可恰巧可恰巧碰上碰上我们的我们的体力衰弱体力衰弱，生活不正常生活不正常的时候，的时候，身体身体的的“管制系统管制系统”就会功能变弱，使得长错的细胞就会功能变弱，使得长错的细胞没没有受到良好的纠正，他们不知道改

8、过自新，所以有受到良好的纠正，他们不知道改过自新，所以错误的细胞又生出了错误的下一代，这样繁衍下错误的细胞又生出了错误的下一代，这样繁衍下去，变成了一个团体自行发展，就是去，变成了一个团体自行发展，就是肿瘤肿瘤。假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援：策略能让你维持更长的时间来等待救援：1.1.先吃鸡，然后吃玉米先吃鸡，然后吃玉米 2.2.先吃玉米，然后吃鸡先吃玉米，然后吃

9、鸡 3.3.用玉米喂鸡，然后吃鸡用玉米喂鸡，然后吃鸡 4.4.用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡学习目标：学习目标：1.1.识记能量流动的概念。识记能量流动的概念。2 2、理解能量流动的过程并会分析能量的、理解能量流动的过程并会分析能量的分配。分配。3 3、记忆并理解能量流动的源头、特点以、记忆并理解能量流动的源头、特点以及研究能量流动的意义。及研究能量流动的意义。4 4、理解物质循环的过程，并会据此分析、理解物质循环的过程，并会据此分析生态系统各种成分的关系生态系统各种成分的关系5 5、理解能量流动和物质循环的、理解能量流动和物质循环的关系关系6 6、根据能量流

10、动的传递效率，进行计算。、根据能量流动的传递效率，进行计算。1、营养级：食物链上的每一个环节。、营养级：食物链上的每一个环节。草草生产者生产者（第一（第一营养级）营养级）兔兔狐狐分析：分析：初级消初级消费者费者（第二（第二营养级）营养级）次级消次级消费者费者（第三（第三营养级）营养级）生态系统中的能量从哪里来？生态系统中的能量从哪里来？能量通过什么方式进入生态系统？能量通过什么方式进入生态系统？生态系统的能量流动生态系统的能量流动生态系统的能量流动图解生态系统的能量流动图解:生产者生产者(植物植物)呼吸呼吸初级消费者初级消费者(植食动物植食动物)呼吸呼吸次级消费者次级消费者(肉食动物肉食动物)

11、呼吸呼吸分分 解解 者者呼吸呼吸三级消费者三级消费者(肉食动物肉食动物)各营养级的能量来源是什么，去向呢各营养级的能量来源是什么，去向呢?思考思考:呼吸呼吸生产者的能量来源是太阳能，消费者的能量来源是生产者的能量来源是太阳能，消费者的能量来源是上一营养级。去向有三个：上一营养级。去向有三个：1、呼吸作用散失；、呼吸作用散失；2、流入下一营养级流入下一营养级3、分解者分解、分解者分解2、能量流动：生态系统中能量的、能量流动：生态系统中能量的输入、传递输入、传递和散失和散失的过程。的过程。分析：草分析：草 兔兔 狐狐1、草中的能量怎么来的？、草中的能量怎么来的？2、草中的能量有几个去向？、草中的能

12、量有几个去向？3、兔中的能量怎么来的？它的能量有几、兔中的能量怎么来的？它的能量有几个去向？个去向？4、狐的能量怎么来的？有几个分配去向？、狐的能量怎么来的？有几个分配去向？5、就这个生态系统而言，它的能量最后、就这个生态系统而言，它的能量最后到哪里去了？到哪里去了？生产者通过光合作用固定太阳能生产者通过光合作用固定太阳能生产者固定的太阳能的总量生产者固定的太阳能的总量1.1.能量流动的起点能量流动的起点2.2.流经生态系统的总能量流经生态系统的总能量3.3.能量流动的途径能量流动的途径(渠道渠道)食物链和食物网食物链和食物网总结生态系统的能量流动总结生态系统的能量流动4 4、生态系统的能量源

13、头是什么？如何进入生、生态系统的能量源头是什么？如何进入生物界？物界？太阳能，生产者的光合作用太阳能，生产者的光合作用7 7、能量的转化形式：、能量的转化形式：光能光能化学能化学能热能热能6 6、能量的散失、能量的散失主要是通过呼吸作用主要是通过呼吸作用5、各营养级的能量来源是什么，去向呢、各营养级的能量来源是什么，去向呢?生产者的能量来源是太阳能，消费者的能量生产者的能量来源是太阳能，消费者的能量来源是上一营养级。去向有三个：来源是上一营养级。去向有三个：1、呼吸作、呼吸作用散失；用散失；2、流入下一营养级、流入下一营养级3、分解者分解、分解者分解生态系统能量流动全过程图解生态系统能量流动全

14、过程图解生产者生产者初级消初级消费者费者次级消次级消费者费者三级三级消费者消费者呼呼 吸吸 作作 用用（热能）（热能）分分 解解 者者呼吸作用呼吸作用（热能）（热能）能量流动的特点：能量流动的特点：（1 1）单向流动。）单向流动。从生产者从生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者 （2 2）逐级递减的）逐级递减的 传递效率一般只有传递效率一般只有10%10%20%20%若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按递效率按10%-20%10%-20%计算，则如果使计算，则如果使D D鱼体重增加鱼体重增加1kg,1k

15、g,至少至少所需浮游植物约所需浮游植物约 ，最多需，最多需 。1000kg1000kg125kg125kg第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级能量金字塔能量金字塔 在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分是（是（）A.A.生产者生产者 B.B.初级消费者初级消费者 C.C.次级消费者次级消费者 D.D.分解者分解者A练习农作物农作物家禽、家畜家禽、家畜人人饲料饲料粪肥粪肥食物食物粪肥粪肥食物食物农作物农作物家禽、家畜家禽、家畜人人 沼气池沼气池（含微生物）（含微生物）食用菌食用菌粪便粪便粪便粪便燃料燃料

16、饲料饲料粪便粪便菌渣等菌渣等沼渣沼渣 沼液沼液作肥料作肥料秸秆秸秆试分析哪个生态系统能量利用率高？试分析哪个生态系统能量利用率高？研究生态系统的能量流动的意义可以帮助人们合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。物质循环物质循环 1 1、概念、概念 组成生物体的组成生物体的C C、H H、O O、N N 等化学元素从无等化学元素从无机环境开始机环境开始 ，经生产者、消费者和分解者，又回，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境的循环过程。这就是生态系统的物质循到无机环境的循环过程。这就是生态系统的物质循环。环。3.3.特点：特点：周而复始的，物质重复利用。周而复

17、始的，物质重复利用。2.2.类型：类型：碳循环、碳循环、氮循环、水循环无机环境无机环境(C H O N)生产者生产者消费者消费者分解者分解者碳循环碳循环1.1.循环路线循环路线 1 1）主要生理作用：光合作用、呼吸作用）主要生理作用：光合作用、呼吸作用 生产者生产者消费者消费者分解者分解者大气中的大气中的CO21、碳在大气圈和生物群落中的存在形式？、碳在大气圈和生物群落中的存在形式？2、CO2如何从无机环境进入生物群落？如何从无机环境进入生物群落？3、在生物群落中以有机物形式存在的碳如何沿着、在生物群落中以有机物形式存在的碳如何沿着 食物链传给下一个营养级？食物链传给下一个营养级？4、生物群落

18、中的碳以什么途径回归大气圈？、生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？5、大气中、大气中CO2的含量为什么持续增加？的含量为什么持续增加？在大气圈的存在形式：碳酸盐、在大气圈的存在形式：碳酸盐、COCO2,2,，在生物在生物群落中的存在形式：有机物。群落中的存在形式：有机物。绿色植物光合作用绿色植物光合作用通过捕食关系通过捕食关系主要是呼吸作用主要是呼吸作用大量燃烧煤和石油等化石燃料大量燃烧煤和石油等化石燃料总结碳循环总结碳循环物质循环与能量流动的关系物质循环与能量流动的关系 能量的固定、储存、转移和释放，都离能量的固定、储存、转移和释放，都离不开物质的合成和分解等过程；不开物质的合成和分解等过程

19、；2.物质作为能量的载体，使能量沿着食物物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（食物网）流动；能量作为动力，使物链（食物网）流动；能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。循环往返。思考与练习1、能量在沿着食物链流动的过程中是逐渐递减的，、能量在沿着食物链流动的过程中是逐渐递减的，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量也越营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量也越多，动物直接或间接以植物为食，所处的营养级多，动物直接或间接以植物为食，所处的营养级比植物高，能量消耗较多，所以肉一般比粮食贵。比植物高，能量消耗较多，所以肉一般比粮食贵。2、（、（2）能量在传递过程中沿食物链各个环节逐级）能量在传递过程中沿食物链各个环节逐级递减。递减。（3）没有。因为树木数量虽少，但个体大，固定）没有。因为树木数量虽少，但个体大，固定能量多。能量多。3、DDT已加入全球性的物质循环。已加入全球性的物质循环。