2022年济南初中生物七下《人体与外界的气体交换》公开课课件.ppt

1、 现代医学研究表明，人在饥饿状态下的生命极限最多现代医学研究表明，人在饥饿状态下的生命极限最多7 7天。天。3 3天不进食或者天不进食或者7 7天不喝水天不喝水,就会面临死亡的威胁。而就会面临死亡的威胁。而人憋气能憋多久？人憋气能憋多久？1.1.通过模型、示意图，能够描述人体呼吸系统的组成；通过模型、示意图，能够描述人体呼吸系统的组成；2.2.说出肺泡与其功能相适应的结构特点；（重点）说出肺泡与其功能相适应的结构特点；（重点）3.3.通过模拟呼吸运动的实验，解释呼吸运动发生的原理。通过模拟呼吸运动的实验，解释呼吸运动发生的原理。（重点，难点）（重点，难点）1.1.呼吸系统是由哪呼吸系统是由哪些

2、器官组成的？为些器官组成的？为什么说肺是最主要什么说肺是最主要的呼吸器官？的呼吸器官？2.2.为什么用鼻呼吸为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？比用口呼吸好？3 34 45 56 61 12 2呼吸系统的组成呼吸系统的组成肺肺鼻鼻喉喉气管气管支气管支气管呼呼吸吸道道咽咽为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？（1 1）温暖空气：鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管，对吸）温暖空气：鼻腔粘膜内有丰富的毛细血管，对吸入的空气有温暖作用。入的空气有温暖作用。（2 2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡并粘住、杀）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡并粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。灭吸入的灰尘和细菌。（3 3）

3、湿润空气：鼻腔内的黏液湿润吸入的空气。）湿润空气：鼻腔内的黏液湿润吸入的空气。1.1.数目多数目多(成人约有成人约有3 3亿个肺泡亿个肺泡)。2.2.丰富（肺泡的外面丰富（肺泡的外面缠绕着丰富的毛细血缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维）管和弹性纤维）3.3.薄（肺泡壁与毛细薄（肺泡壁与毛细血管壁都很薄，只有血管壁都很薄，只有一层上皮细胞组成）一层上皮细胞组成）肺泡有利于气体交换的结构特点肺泡有利于气体交换的结构特点胸廓胸廓要求：坐直身体；将手按要求：坐直身体；将手按在自己的胸骨或肋骨上，在自己的胸骨或肋骨上，深深的吸一口气，在缓缓深深的吸一口气，在缓缓地呼气，仔细体验吸气和地呼气，仔细体验吸气和呼

4、气时胸骨、肋骨、胸廓呼气时胸骨、肋骨、胸廓有没有变化？如何变化的？有没有变化？如何变化的？小游戏小游戏学生实验活动（一）学生实验活动（一）各小组用自制的各小组用自制的“肋间肌舒缩引起肋骨与胸骨的运动的模肋间肌舒缩引起肋骨与胸骨的运动的模型型”进行实验活动。进行实验活动。讨论：讨论：肋间肌收缩与舒张时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运肋间肌收缩与舒张时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运动引起的胸腔容积的变化。动引起的胸腔容积的变化。学生实验活动（二）学生实验活动（二）各小组用自制的各小组用自制的“膈肌舒缩引起胸腔容积改变的模型膈肌舒缩引起胸腔容积改变的模型”进进行实验活动。行实验活动。讨论：讨论：肋

5、间肌收缩与舒张时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运肋间肌收缩与舒张时肋骨和胸骨的运动方向，分析这种运动引起的胸腔容积的变化动引起的胸腔容积的变化。呼吸运动示意图呼吸运动示意图吸吸气与呼气过程比较气与呼气过程比较呼吸呼吸运动运动肋间肋间肌、肌、膈肌膈肌胸廓胸廓胸腔胸腔容积容积肺肺肺内肺内气压气压气流气流方向方向呼气呼气扩张扩张上下径上下径增大增大收缩收缩上下径上下径缩小缩小吸气吸气收缩收缩扩大扩大扩张扩张减小减小舒张舒张缩小缩小回缩回缩增大增大出肺出肺入肺入肺规律方法：规律方法：肺与外界的气体交换原理肺与外界的气体交换原理吸气吸气呼气呼气隔肌隔肌肋间肋间肌肌前后径、左前后径、左右径缩小右径缩小上下

6、径缩小上下径缩小胸廓缩小胸廓缩小肺缩小肺缩小内压增大内压增大呼气呼气舒张舒张舒张舒张肺肺扩扩张张肋间肋间肌肌前后径、左前后径、左右径增大右径增大上下径增大上下径增大胸廓增大胸廓增大内压减小内压减小吸气吸气收缩收缩收缩收缩隔肌隔肌 这节课我学会了这节课我学会了.1.下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系？（下列哪项与肺泡完成气体交换无直接关系？（）A.肺泡虽小，数目很多肺泡虽小，数目很多 B.肺泡外缠绕着毛细血管肺泡外缠绕着毛细血管 C.肺泡壁由一层细胞构成肺泡壁由一层细胞构成 D.支气管入肺后反复分支支气管入肺后反复分支2.在做胸部的在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，光检查过程

7、中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A.肋骨上举，膈舒张而上升肋骨上举，膈舒张而上升 B.肋骨上举，膈收缩而下降肋骨上举，膈收缩而下降 C.肋骨下降，膈舒张而上升肋骨下降，膈舒张而上升 D.肋骨下降，膈收缩而下降肋骨下降，膈收缩而下降3.3.如图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。如图是某人一次平静吸气时，肺内气压的变化曲线。请分析回答：请分析回答：（1 1）曲线）曲线ABAB段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺段表示的是吸气过程还是呼气过程？此时肺内气压与外界大气压有什么关系？内气压与外界大气压有什么关系？曲线曲线A

8、BAB段表示的是呼气过程，此时肺内气压大于外界大段表示的是呼气过程，此时肺内气压大于外界大气压气压（2 2）曲线）曲线BCBC段变化中，胸廓容积是怎样变化的？段变化中，胸廓容积是怎样变化的？曲线曲线BCBC段变化中，胸廓容积增大段变化中，胸廓容积增大（3 3）图中）图中B B点表示的意义是什么？此时肺内气压与大气点表示的意义是什么？此时肺内气压与大气压有什么关系？压有什么关系？图中图中B B点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压点表示呼气结束的瞬间，此时肺内气压等于大气压（4 4）请说明在）请说明在ABAB段、段、BCBC段中，呼吸肌的收缩和舒张情段中，呼吸肌的收缩和舒张情况：况：ABA

9、B段，呼吸肌段，呼吸肌_；BCBC段，呼吸肌段，呼吸肌_。舒张舒张收缩收缩 一、生态系统的概念一、生态系统的概念 1、自主学习一：阅读教材39页内容，完成以下题目：(1)在一定的区域里，与 相互作用所形成的 ，叫做生态系统。（2）举例：一片树林、一块 、一个 、一块农田。（3）地球上最大的生态系统是 。它包括地球上的 及其 。如果你是一如果你是一只水鸟只水鸟,下雨下雨时你会怎么时你会怎么做做?当鹰飞来时当鹰飞来时你又会怎么你又会怎么做做?一、生态系统的概念一、生态系统的概念在在一定的地域一定的地域内，内，生物生物与与环境环境所形所形成的统一的整体，就叫生态系统成的统一的整体，就叫生态系统。学校

10、花园是一个生态系学校花园是一个生态系统吗统吗?为什么为什么?思考思考:生态系统的概念辨析生态系统的概念辨析 1、树林中的所有生物 2、一块农田里的肥沃土壤 3、一个长满杂草、木耳，聚集着蚂蚁、老鼠的阴湿山洼 4、取自池塘中的一滴水 5、我们学校的花园。生物圈生物圈生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统 二、生态系统的成分二、生态系统的成分 2、自主学习2：阅读教材40-41页内容，完成以下题目：1、生态系统一般由 和 两个组成部分。2、在生态系统中，非生物成分包括 、和 等，生物成分包括 、和 。3、生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，分解者是 。活动：识别生态系统的成分名称类别在生态系

11、统中的作用与其他成分之间的关系图一图二植物植物生产者生产者(绿色植物绿色植物)能进行光合作用制造有机物，不仅能进行光合作用制造有机物，不仅养活了自身，还为动物的生存提供食物。养活了自身，还为动物的生存提供食物。动物动物消费者：消费者：不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者：分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的分解森林中的树桩和枯枝落叶，其中的有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植有机物被分解成简单的物质，归还土壤，供植物重新利用物重新利用

12、生态系统的组成生态系统的组成生态系统生态系统生生物物部部分分非生物部分非生物部分生产者生产者植物（通过光合作用，植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机物，为自身和动物提供营养）提供营养）消费者消费者动物（直接或间接动物（直接或间接以植物为食）以植物为食）分解者分解者细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，单的物质，归还土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。阳光、空气、水、阳光、空气、水、温度、矿物质等温度、矿物质等猜想：猜想：如果自然界中的各种微生物突然一如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什旦都不存在

13、了，你认为将会出现什么现象？么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部消如果自然界中的各种绿色植物全部消失，你认为将会出现什么现象？失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物是 生产者和分解者生产者、消费者、分解生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位者在生态系统中的地位生产者：生产者：通过光合作用，通过光合作用，制造成有机物，供给自身制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，和系统中其他生物利用，是生态系统中物质和能量是生态系统中物质和能量的源泉，是生态系统中的的源泉，是生态系统中的主要成分。主要成分。分解者：分解者：把动植物的遗体把动植物的遗体分解成无机物，归还到无分解成无机

14、物，归还到无机环境中，再重新被绿色机环境中，再重新被绿色植物利用来制造有机物，植物利用来制造有机物，缺少了分解者，动植物的缺少了分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态遗体就会堆积如山，生态系统将崩溃。因此，分解系统将崩溃。因此，分解者是生态系统中不可缺少者是生态系统中不可缺少的成分。的成分。生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系相互依存相互依存生产者生产者消费者消费者消费者消费者分解者分解者延伸拓展：延伸拓展：材料：生物圈材料：生物圈2 2号（号（Biosphere 2Biosphere 2）是美国建于亚利桑）是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因

15、那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈把地球本身称作生物圈1 1号而得此名。它占地号而得此名。它占地1.281.28公顷，承公顷，承建历时建历时8 8年，耗资年，耗资1.51.5亿美元亿美元 如果你是一位参与创建生物圈如果你是一位参与创建生物圈2 2号的科研人员，你将号的科研人员，你将会在这个生态系统中引入生态系统的哪些成分？会在这个生态系统中引入生态系统的哪些成分？1991 1991年年9 9月月2626日日4 4男男4 4女共女共8 8名科研人员首次进驻生物名科研人员首次进驻生物圈圈2 2号号,1993,1993年年6 6月月2626日走出日走出 ,停留共计

16、停留共计2121个月，最终宣告失个月，最终宣告失败。未达到原先设计者的预定目标，这证明了在已知的科败。未达到原先设计者的预定目标，这证明了在已知的科学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证学技术条件下，人类离开了地球将难以永续生存。同时证明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。明：目前地球仍是人类唯一能依赖与信赖的维生系统。因此，请大家保护地球，爱护环境，善待我们的家因此，请大家保护地球，爱护环境，善待我们的家园！园！课堂达标检测题：课堂达标检测题：1、下列可称作生态系统的是 ()A一个池塘中的浮游生物和所有分解者 B.生 物圈 C生物圈中的所有生物 D森林中的所有植物 2、生态系统中，生产者、消费者、分解者之间的关系是 （）A、生产者依赖于消费者，消费者依赖于分解者 B、消费者依赖于生产者、生产者依赖于分解者 C、分解者依赖于生产者和消费者，消费者依赖于生产者 D、三者紧密联系，缺一不可 3、要使一个生态系统长期存在，除了非生物成分外，至少需具有 （）A.消费者和分解者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.生产者和人 4.地球上最大的生态系统是 。5.人属于生态系统的 。