1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。第二章改变世界的热机第二章改变世界的热机易错盘点易错点一：热
2、机易错现象：1热机工作时能量转化易出错。2对四冲程内燃机工作过程不了解，一个工作循环中，有几个冲程，活塞往复几次，曲轴转几周，对外做功几次，易出错。3不能识别冲程图。例1：关于热机的叙述，正确的是()A热机是把机械能转化为内能的机器B热机是把内能转化为机械能的机器C内燃机的四个冲程，每个冲程都把内能转化为机械能D柴油机上装有一个又重又大的飞轮，是为了增加柴油机的功率错解：A、DB【错因分析】热机是把内能转化为机械能的机器，故A项错，B项对；内燃机的四个冲程中只有做功冲程是把内能转化为机械能，故C项错；柴油机的四个冲程中，除做功冲程外，其他三个冲程都是靠飞轮的惯性来完成的，飞轮又重又大，惯性大，
3、它不能增加柴油机的功率，故D项错。例2：四冲程汽油机的转速为600 r/min，则每秒钟内，汽油机对外做功的次数为()A300次B600次C10次D5次错解：A、C【错因分析】如果不注意时间是每秒钟内，很容易错选为A，或误认为飞轮每转一周做功一次而错选C。汽油机在一个工作循环中，活塞往复运动2次，曲轴转2周，经历四个冲程，对外做一次功，也就是曲轴转2周做功1次。本题中600 r/min，即每秒转10 r，经历5个工作循环，对外做功5次。D举一反三1一台单缸四冲程汽油机，它的转速是800 r/min，做功冲程中燃气推动活塞一次做功1 500 J，那么这台汽油机的功率为()A10 kWB15 kW
4、C20 kW D1 200 kWA易错点二：热机效率的理解易错现象：把热机效率与功率相混淆，误认为热机效率大，其功率也大。例3：甲汽油机的热机效率比乙汽油机的大，这反映了()A甲消耗的汽油一定比乙少B甲的功率比乙的功率大C做同样多的有用功，乙消耗的汽油多D甲、乙消耗同样多的汽油，乙做的有用功多错解：B【错因分析】错选B是把功率与热机效率混淆了。热机效率高，只说明热机中的内能转化为有用机械能的比值大，不能反映做功的快慢。C举一反三2热机的效率高，它表明这台热机()A燃料燃烧放出的热量多B做的功多C做功快些D用来做有用功的热量跟燃料完全燃烧放出热量的比值大D测量电阻实验方案用电压表测出用电流表测出
5、要测量电阻R=?根据欧姆I=U/R 得到R=U/I需知道:R两端的电压U和通过R的电流I实验电路图实验记录表格第一次第二次第三次电压U/V电流I/A电阻R/实验次数项 目电阻的计算:R=R1+R2+R33比比谁答的又快又准1.电流表应怎样连接?电流表与被测电阻串联 电流表与被测电阻并联2.电压表应怎样连接?电压表与被测电阻串联 电压表与被测电阻并联 5.滑动变阻器应当怎样连接?与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最大的位置 与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最小的位置 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?负进正出 正进负出 4.实验时电源电压是3V,未知电阻510滑动变阻
6、器大约20,那么电压表和电流表应选择?电压表015V;电流表03A 电压表03V;电流表00.6AA.B.XA.XB.A.XB.A.XB.A.B.X有电流表可测没有电压表,不能测得R的电压?安阻法测电阻已知电阻的电压未知电阻的电压未知电阻阻值=已知电阻的电压未知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻并联如果:要测量R=?需知道:R两端的电压U 和通过R的电流I=I可测,R已知,U可求安阻法实验电路图表达式安阻法测电阻小结问题:没有电压表设想:未知电阻电压=已知电阻电压方案:未知电阻与已知电阻并联有电压表可测没有电流表,不能测得R的电流?伏阻法测电阻已知电阻的电流未知电阻的电流未知电阻阻值=未知电阻的电压已知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻串联如果:要测量未知R=?需知道:未知R两端的电压U 和通过R的电流I=U可测,R已知,I可求伏阻法实验电路图表达式伏阻法测电阻小结问题:没有电流表设想:未知电阻电流=已知电阻电流方案:未知电阻与已知电阻串联课堂小结伏阻法安阻法伏安法课外探讨1.上图书馆或上网查阅有关资料,了解万用表能直接测量电阻的原理以及它的使用方法.2.利用变阻箱既能改变电阻又能直接读出电阻值的特点,加上一块电流表,设计一个能测量出电阻的电路图.谢谢！
