《汽化和液化》课件(公开课一等奖)2022年人教版物理八上-(12).ppt

1、实验器材：实验器材：铁架台、酒精灯、火柴、铁架台、酒精灯、火柴、大试管、温度计、水、钟表大试管、温度计、水、钟表 讨论进行实验:n按实验装置图安装实验仪器按实验装置图安装实验仪器.n用酒精灯给水加热至沸腾用酒精灯给水加热至沸腾.n加热时要先给大试管均匀加热。加热时要先给大试管均匀加热。n每隔半分钟记录一次温度每隔半分钟记录一次温度.读数要迅速准确。读数要迅速准确。n组内成员组内成员 合作合作分工n一人计时一人计时n一人读数一人读数n一人记录数据一人记录数据n一人记录实验现象一人记录实验现象n一人仿照晶体的一人仿照晶体的熔化曲线在图上熔化曲线在图上作出水沸腾时温作出水沸腾时温度和时间关系的度和时

2、间关系的曲线曲线n一人汇总实验结一人汇总实验结论并发言论并发言返回 实验结论:1.沸腾时吸热温度不变。沸腾时吸热温度不变。2.沸腾是在一定温度下在液体表面和沸腾是在一定温度下在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化内部同时发生的剧烈的汽化 现象。现象。3.沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。n蒸发有什么特点？蒸发有什么特点？n蒸发过程是否吸热？蒸发过程是否吸热？n影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素都有哪些？都有哪些？n沸腾与蒸发的异同沸腾与蒸发的异同影响蒸发快慢的因素影响蒸发快慢的因素n1.液体温度的高低液体温度的高低2.液体表面积的大小液体表面积的大小n3.液体表面

3、空气流动的快慢液体表面空气流动的快慢喷灌技术喷灌技术新疆的坎儿井新疆的坎儿井 返回 沸腾与蒸发的异同点沸腾与蒸发的异同点练习 选择：选择：水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（）（）继续升高继续升高 保持不变保持不变缓慢降低缓慢降低 忽高忽低忽高忽低夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是夏天在教室里洒些水，会感到凉爽些，主要原因是（）（）凉水的温度低凉水的温度低洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低空气中的水蒸气减少了空气中的水蒸气减少了 是人的心理作用是人的心理作用BB返回 农民们经常在阳

4、光明媚的日农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？这是为什么呢？答答:这样做可以提高粮食水分的温度这样做可以提高粮食水分的温度,加快表面空气流动速度加快表面空气流动速度,增大增大了表面积了表面积,从而加快了粮食中从而加快了粮食中的水分蒸发的水分蒸发,使粮食干得更快使粮食干得更快.返回 观察现象观察现象:沸腾时n水在沸腾时水在沸腾时,烧杯底部形成烧杯底部形成大量气泡大量气泡,上上升升,变大变大,到水到水面破裂开面破裂开返回几种液体的沸点几种液体的沸点/(在标准大气压下在标准大气压下)返回 返回 找找看，是什么物体在发声呢？找找看，是什么物

5、体在发声呢？你知道声音是怎么产生的，又是你知道声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？如何被我们听到的呢？学习目标：学习目标：1、知道声音是由物体振动产生的。2、知道声音的传播需要介质。3、知道声音在不同介质中传播的速度不同4、记住15时声音在空气中传播的速度是340m/s。5、了解回声是怎样形成的。学习重难点：学习重难点：通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。物体发声时的共同特征是什么？物体发声时的共同特征是什么？振动振动可以发现：橡皮筋嗡嗡作响时，橡皮筋在振动。可以发现：说话时，声带在振动。振动振动2、声源：、声源：_发声的物体称为声源。发声的物体称为声源。正在正在一些动物如何发声

6、的：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是蟋蟀：也是翅膀振动翅膀振动发出的叫声。发出的叫声。一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的：二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。为什么在太空中，人与人之间即使离得很近，为什么在太空中，人与人之间即使离得很近，互相说话也听不见，宇航员只能通过无线电交互相说话也听不见，宇航员只能通过无线电交谈？谈？结论：声音能在空气中传播；结论：声音能在空

7、气中传播；声音不能在真空中传播。声音不能在真空中传播。减弱减弱几乎不能几乎不能不能不能能听到能听到能能声音不仅可以在声音不仅可以在空气中传播，声空气中传播，声音也可以在液体音也可以在液体和固体中传播！和固体中传播！声音是靠声音是靠_等物质等物质作为媒介进行传播的；作为媒介进行传播的；_不能不能传播声音。传播声音。固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声音的传播需要物质声音的传播需要物质这些物质叫这些物质叫介质介质二二、声音的传播需要介质、声音的传播需要介质三、在介质中，声音以波的形式传播三、在介质中，声音以波的形式传播水波水波声波声波为什么总是先看到闪为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？电，

8、后听到雷声呢？这说明远处的声音传这说明远处的声音传到我们的耳朵需要一到我们的耳朵需要一段时间，那么声音传段时间，那么声音传播的到底有多快呢？播的到底有多快呢？四、声音传播的快慢四、声音传播的快慢声速声速看图回答：看图回答：1、声音在、声音在15 和和25 的空气中传播的速度分的空气中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？别是多大？这说明声速跟什么因素有关？2、声音在、声音在25 的空气和水中传播的速度分别是的空气和水中传播的速度分别是多大？这说明声速跟什么因素有关？多大？这说明声速跟什么因素有关？3、对比表中的数据，你可以发现什么？、对比表中的数据，你可以发现什么？温度温度介质种类介

9、质种类2、做题时一般取空气中的声速为、做题时一般取空气中的声速为340m/s.（15）3、声音传播的快慢：、声音传播的快慢：V固体固体 V液体液体 V气体气体思考：1、当我们在山上对着对面的大山大喊一声，会有什么现象？听到回声听到回声2、老师现在说话，你听到回声了吗？3、为什么有时候能听到回声，有时候又听不见呢？阅读书中第阅读书中第3030页文字，回答页文字，回答问题问题3 31 1、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被、定义：声音在传播过程中，遇到障碍物被_回来的现象。回来的现象。反射反射2 2、两次声音（原声与回声）间隔大于、两次声音（原声与回声）间隔大于0.1s,0.1s,人才可人才可以

10、把两个声音区分开；间隔小于以把两个声音区分开；间隔小于0.1s0.1s，原声与回声，原声与回声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，只是会混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，只是会觉得声音更响亮。觉得声音更响亮。声音的产生和传播声音的产生和传播产生产生传播传播振动振动需要介质需要介质:固体、液体或气体固体、液体或气体以类似水波的形式以类似水波的形式声速声速回声回声振动振动固体固体液体液体气体气体真空真空振动振动空气空气液体能传声液体能传声5、（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A、只要物体振动，我们就一定能听到声音B、声源一定在振动C、不振动的物体不发声D、振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声介质介质345B、C