《第18章-生态系统的稳定》课件-(公开课获奖)2022年苏科版.ppt

1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。生态系统的稳定生态系统的稳定一、概述绿色植物与生物圈的水循环

2、一、概述绿色植物与生物圈的水循环 1、绿色植物、绿色植物 从土壤吸收得从土壤吸收得 ，大部分以，大部分以 散失到空气中。散失到空气中。2、水分以、水分以 状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的的 ，绿色植物主要通过叶片的，绿色植物主要通过叶片的 散发水分。散发水分。3、气孔气孔是叶表皮上一对是叶表皮上一对 之间的空隙，是叶片之间的空隙，是叶片 以及与外界以及与外界进行进行 的的“门户门户”，气孔的开闭调节气孔的开闭调节蒸腾作用蒸腾作用的强度。保卫细胞中的强度。保卫细胞中也具有也具有叶绿体叶绿体。4、蒸腾作用对于植物本身的意义：是、蒸腾作用对于

3、植物本身的意义：是水分和无机盐水分和无机盐在植物体内上升的在植物体内上升的“拉力拉力”；降低叶片的温度，防止气温灼伤。降低叶片的温度，防止气温灼伤。5、绿色植物通过、绿色植物通过 ，将大量的水分以，将大量的水分以 的形式散发到大气中，的形式散发到大气中，然后以然后以 的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入湖的形式落到地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入湖泊海洋，还有一部分泊海洋，还有一部分被植物吸收被植物吸收，经，经蒸腾作用蒸腾作用再返回大气。再返回大气。二、说出绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用二、说出绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用 1、绿色植物通过、绿色植物通过 ，

4、利用，利用 ，把，把 和和 转化成储存能量转化成储存能量的的 并释放出并释放出氧气氧气的过程叫做的过程叫做光合作用光合作用。2、光合作用的原料是：、光合作用的原料是：；条件是：；条件是：；部位是；部位是 ；产物；产物是：是：。3、绿色植物在光合作用过程中吸收、绿色植物在光合作用过程中吸收二氧化碳二氧化碳，释放，释放氧气氧气，是地球大气中，是地球大气中氧气氧气的根本来源，维护大气中碳的根本来源，维护大气中碳氧的平衡。光合作用公式：氧的平衡。光合作用公式：4、绿色植物在、绿色植物在光合作用光合作用过程中制造的过程中制造的有机物有机物,作为食物，被人、动物等作为食物，被人、动物等利用；也是化石燃料的

5、最初来源。利用；也是化石燃料的最初来源。各种生物在进行生命活动过程中，通过各种生物在进行生命活动过程中，通过呼吸作用呼吸作用将将有机物分解有机物分解，释放出释放出二氧化二氧化碳进人大气，同时细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体碳进人大气，同时细菌等微生物通过分解作用将动植物的尸体等物质分解，产生的二氧化碳进人大气。等物质分解，产生的二氧化碳进人大气。呼吸作用公式：呼吸作用公式：5、碳、碳氧的平衡公式氧的平衡公式 。三、生态系统的调节三、生态系统的调节1生物间的生物间的物质和能量物质和能量通过通过食物链和食物网食物链和食物网不停地流动，维持着相对平不停地流动，维持着相对平衡。衡。2生态系统生态

6、系统具有具有自动调节恢复稳定状态自动调节恢复稳定状态的能力，但是的能力，但是有一定的限度有一定的限度，当，当外力的影响超出一定限度时，生态系统就会遭到破坏，需要很长的时间才外力的影响超出一定限度时，生态系统就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复。3生态系统的相对稳定，首先是生物生态系统的相对稳定，首先是生物物种物种和和数量上数量上的的相对稳定相对稳定。生态系。生态系统的结构（食物链和食物网）统的结构（食物链和食物网）越复杂越复杂，能量流动和物质循环的途径越多，能量流动和物质循环的途径越多，其其调节能力调节能力，抵抗外力影

7、响的能力就，抵抗外力影响的能力就越强越强。4我们要采取各种措施预防自然灾害，减少自然灾害的影响，我们要采取各种措施预防自然灾害，减少自然灾害的影响，在生态系在生态系统调节能力的范围内，统调节能力的范围内，合理利用自然资源，防止人类自己不当行为对环境合理利用自然资源，防止人类自己不当行为对环境的破坏，维持生态平衡。的破坏，维持生态平衡。例题分析例题分析1过度密植会使农作物的间量减少，其主要原因是植物下部的叶片（过度密植会使农作物的间量减少，其主要原因是植物下部的叶片（）A、光合作用强于呼吸作用、光合作用强于呼吸作用 B、呼吸作用和光合作用都旺盛、呼吸作用和光合作用都旺盛 C、呼吸作用和光合作用都

8、微弱、呼吸作用和光合作用都微弱 D、呼吸作用强于光合作用、呼吸作用强于光合作用2.当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小道，你会感到空气特别当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小道，你会感到空气特别清新和湿润，此时你会改善空气质量的是绿色植物的清新和湿润，此时你会改善空气质量的是绿色植物的 （）A、光合作用和呼吸作用、光合作用和呼吸作用 B、呼吸作用和运输作用、呼吸作用和运输作用C、光合作用和蒸腾作用、光合作用和蒸腾作用 D、蒸腾作用和运输作用、蒸腾作用和运输作用3把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是把新鲜水草放在养鱼缸里的主要目的是 （）A、提供食物、提供食物 B、提供二氧化碳、提

9、供二氧化碳 C、提供能量、提供能量 D、提供氧气、提供氧气4人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为氧气含量最高的人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为氧气含量最高的是（是（）A、清晨的草地、清晨的草地 B、下午的草地、下午的草地 C、清晨的树林、清晨的树林 D、下午的树林、下午的树林5、碳、碳氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧气能维持相对的平衡，那么能氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧气能维持相对的平衡，那么能维持碳维持碳氧平衡相对的平衡原因是氧平衡相对的平衡原因是 （）A、光合作用吸进氧气与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡、光合作用吸进氧气与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平

10、衡B、光合作用消耗二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡、光合作用消耗二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡C、光合作用产生氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气、光合作用产生氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气D、光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳，还能制造释放到大气中的氧气、光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳，还能制造释放到大气中的氧气6植物体吸收的水分植物体吸收的水分90%以上都用来进行以上都用来进行 A光合作用光合作用 B呼吸作用呼吸作用 C蒸腾作用蒸腾作用 D储存在体内储存在体内7移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了 A减少呼吸作用减少呼吸作用

11、B、减少水分散失、减少水分散失 C、加强蒸腾作用、加强蒸腾作用D、减弱光合作用、减弱光合作用8在生物圈的水循环中，犹如在生物圈的水循环中，犹如“绿色水库绿色水库”“”“雨少它能吐雨少它能吐”的是的是A、裸地、裸地 B、海洋、海洋 C、岩石、岩石 D、森林、森林9 移栽植物的时候，适当剪除去一些枝叶有利于被移栽植物的成活，移栽植物的时候，适当剪除去一些枝叶有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以其主要目的是可以A、降低呼吸作用对有机物的消耗、降低呼吸作用对有机物的消耗 B、避免蒸腾作用这多失水、避免蒸腾作用这多失水C、避免大风吹倒新栽的植物、避免大风吹倒新栽的植物 D、使移栽操作更方便、使移栽操

12、作更方便10一个长期处于平衡状态的生态系统中的生物数量是（一个长期处于平衡状态的生态系统中的生物数量是（）A、逐渐上升、逐渐上升 B、逐渐下降、逐渐下降 C、相对稳定、相对稳定 D、先升后降、先升后降11造成造成1998年长江中下游特大洪灾的主要原因是（年长江中下游特大洪灾的主要原因是（）A、长江上游森林植被破坏、长江上游森林植被破坏 B、水库蓄水量不够、水库蓄水量不够 C、长江口发生热带风暴、长江口发生热带风暴 D、农田排水量大、农田排水量大12中华民族的母亲河中华民族的母亲河黄河，现在竟成为世界上泥沙含量最多的河黄河，现在竟成为世界上泥沙含量最多的河流。其主要原因是历史上黄河流域流。其主要

13、原因是历史上黄河流域 （）A、连年战争、连年战争 B、地震不断、地震不断 C、过度开垦、过度开垦 D、蝗灾泛滥、蝗灾泛滥13我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失、土壤酸化我国西部地区大开发首先需要解决的问题是与水土流失、土壤酸化和沙尘暴有关的（和沙尘暴有关的（）A、生态问题、生态问题 B、地理问题、地理问题 C、经济问题、经济问题 D、人口问题、人口问题14下列几种生态系统中，自动调节能力最强的是（下列几种生态系统中，自动调节能力最强的是（）A、温带草原、温带草原 B、热带雨林、热带雨林 C、北方针叶林、北方针叶林 D、温带阔叶林、温带阔叶林15在一个草原生态系统中，植食性动物旅鼠

14、与狐的数量变化情况如下：在一个草原生态系统中，植食性动物旅鼠与狐的数量变化情况如下：每逢旅鼠大量繁殖时，狐便会大量繁殖；而随着狐大量捕食旅鼠，旅鼠每逢旅鼠大量繁殖时，狐便会大量繁殖；而随着狐大量捕食旅鼠，旅鼠的数量减少了，造成狐的食物短缺，狐的种群数量也跟着下降。的数量减少了，造成狐的食物短缺，狐的种群数量也跟着下降。在这个草原生态系统中，牧草、狐和旅鼠三者所构成的食物链是：在这个草原生态系统中，牧草、狐和旅鼠三者所构成的食物链是：_。狐和旅鼠之间的关系是狐和旅鼠之间的关系是_。旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明，生态系统具有旅鼠、牧草、狐三者的数量变化和相互依存关系说明，生态系统

15、具有_能力。能力。课堂检测课堂检测1、绿色植物体内的水分，绝大多数能以、绿色植物体内的水分，绝大多数能以 状态散发到植物体状态散发到植物体外，这个过程叫做植物的外，这个过程叫做植物的 作用。绿色植物完成此生理活动作用。绿色植物完成此生理活动的主要器官是的主要器官是 。2、叶片上的、叶片上的 是植物散失水分和进行气体交换的通道，它是由是植物散失水分和进行气体交换的通道，它是由一对一对 形的形的 细胞构成的，它的张开与闭合可以调节蒸细胞构成的，它的张开与闭合可以调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。3、绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分以、

16、绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分以 形式送入大气，形式送入大气，然后水以然后水以 形式落到地面。落到地面的水，一部分流入湖形式落到地面。落到地面的水，一部分流入湖泊海洋，一部分被植物吸收，经泊海洋，一部分被植物吸收，经 再返回大气。这就是绿色再返回大气。这就是绿色植物参与生物圈植物参与生物圈 循环的过程。循环的过程。4、生态系统的相对稳定，首先是生物的物种和数量上的相对稳定。、生态系统的相对稳定，首先是生物的物种和数量上的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的自我调节功能又有一定的关系。生态生物种类的多少与生态系统的自我调节功能又有一定的关系。生态系统的结构越复杂，其调节能力越系统的结构越复杂，

17、其调节能力越 ；反之，生态系统的结构越；反之，生态系统的结构越简单，其调节能力越简单，其调节能力越 。5、写出碳氧平衡公式、写出碳氧平衡公式 。法国思想家、教育家卢梭说过：法国思想家、教育家卢梭说过：“人生当中最危险的一段时间是从出人生当中最危险的一段时间是从出生到生到12岁岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，误和恶习的手段的话，它们就发芽滋长，以致以后采取手段去改的时候，它们已以致以后采取手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也把它们拔不经扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。掉了。”让让 我我 们们 撑撑 起一起一 把把

18、 青青 春春 伞伞 孩子：其实你不懂我的心孩子：其实你不懂我的心 孩子：你正处于过渡时期孩子：你正处于过渡时期 孩子：你正处于变化时期孩子：你正处于变化时期 孩子：当你在孩子：当你在1313岁的时候岁的时候 孩子：当你在孩子：当你在1414岁的时候岁的时候 孩子：当你在孩子：当你在1515岁的时候岁的时候 孩子：你能区分娱乐和早恋吗？孩子：你能区分娱乐和早恋吗？男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性男女生交往中的一个普遍心态，就是希望得到异性的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。的接纳、欣赏，从而增强自信心与自尊心。中学的异性交往伙伴多是不稳定的，也无法做重大中学的异性交往伙伴多是不稳定

19、的，也无法做重大而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。而长久的承诺；即使达到挚友、密友的程度。男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想男女生们在影视等媒体的影响下，几乎人人幻想涉入涉入“爱河爱河”。难怪，。难怪，“早恋早恋”现象何其多，使父母现象何其多，使父母和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。和老师们对处于青春期的孩子颇为担忧。与另一个人建立与另一个人建立“友爱友爱”的关系，使少男少女觉的关系，使少男少女觉得得“充满力量充满力量”，感到安全和提高了自我价值。如今，感到安全和提高了自我价值。如今在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。在学生中，没有交上异性朋友的人甚至会自卑。孩子：你能区

20、分娱乐和早恋吗？孩子：你能区分娱乐和早恋吗？交往的形式交往的形式“恋爱型恋爱型”交往交往 交往圈子缩小，定向、定点交往。交往圈子缩小，定向、定点交往。“社会型社会型”交往交往 交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭交往不局限于某一个异性，交往在年龄、家庭背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以背景、学业以及其他方面并无严格的选择，而且交往对象可以更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。更换，交往范围逐渐拓宽。这种交往对个人的成长是有好处的。通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性通过交往，使自己有机会去认识异性世界，学习怎样同异性相处，从中懂得一些礼

21、节、道德规范、责任义务，接纳和学会相处，从中懂得一些礼节、道德规范、责任义务，接纳和学会扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际扮演适合于现代社会的性别角色，完善自己的个性，提高交际能力和水平。能力和水平。孩子：你正处于负重时期孩子：你正处于负重时期男生、女生青春问题男生、女生青春问题1、南方一座有近南方一座有近600万人口的城市，万人口的城市，1991年分年分4批判处了批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯名罪犯死刑，其中年轻罪犯115名，占被处死人数的名，占被处死人数的66.9%。3、据统计，广州初中生拍拖率为、据统计，广州初中生拍拖率为30%40%，中小学生的早恋的年龄已提

22、前。北京妇幼保健中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保健医院自医院自1988年以来的统计数字显示：在该院接年以来的统计数字显示：在该院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女受中期引产的女性中，有不少是初中阶段的女孩。孩。孩子：你正处于负重时期孩子：你正处于负重时期种子植物学习目标：1、菜豆种子和玉米种子的结构有何异同？2、种子最主要的部分是什么？由哪几部分组成？将来各发育成什么？3、种子植物包括哪几类？如何来区分？观察思考观察思考:1.蚕豆种子有哪些结构蚕豆种子有哪些结构?2.哪些结构与种子的萌发有关哪些结构与种子的萌发有关?3.种子的重要部分是什么种子的重要部分是什么?12435种皮种皮

23、胚芽胚芽子叶子叶胚根胚根胚轴胚轴胚胚胚胚大豆种子大豆种子玉米种子玉米种子相同点相同点都有都有 和和 。不同点不同点种皮种皮胚胚子叶两片子叶两片子叶一片子叶一片子叶储存子叶储存营养物质营养物质胚乳储存胚乳储存营养物质营养物质无胚乳无胚乳有胚乳有胚乳裸子植物和被子植物1、裸子植物：种子裸露，外面没有果皮包被。如松、银杏、苏铁、侧柏等2、被子植物：种子不裸露，外有果皮包被。如：玉米、水稻、菊花、向日葵等。单细胞生物草履虫分类：动物界原生动物门纤毛纲草履虫纤毛纲都可称纤毛虫，是原生动物中较高等的种类。种类极多，因虫体被覆纤毛（司运动和摄食）而得名。细胞内细胞器发达。有负责排出代谢废物的伸缩泡及收集管，

24、前后伸缩泡及收集管交替伸缩，维持细胞液体浓度。细胞核分大小两个，大核行无丝分裂，小核行有丝分裂。有的种类纤毛融合为一片“膜”，通过扇动形成水流带入食物（如钟虫）。钟虫呈吊钟形，有盘状口区，内生纤毛。后有长柄，可附着于其它生物体上，种类很多，虽为单体但好聚生在一起。常见种如草履虫（Paramecium），大小约毫米。细胞上有一条沟叫口沟，借口沟上的纤毛的摆动形成水流带入食物并沿沟而下，被细胞吞噬形成食物泡。食物（单细胞藻类、小原生动物、细菌等）在泡中分解。分布于各类有机质丰富的水体中。食物既可以无性生殖迅速扩大种族，又可以有性生殖改进种族质量 绿眼虫 生活环境 在郊外的许多水沟、池沼或缓流中，水

25、很清，几乎透明，颜色却是绿色的。原来，这些地方的水中含有丰富的有机质，温暖季节可以大量繁殖，其中最为丰富的物种就是长“眼睛”的原生动物棗绿眼虫。夜光虫 用肉眼可看到它们，如果在海边，你有时可在黑暗的晚上看到海面上一条光带，那便是它们的杰作，它们的光是受波涛振荡而激发出的荧光。角鞭毛虫 它们多数是淡水品种（海水中也有），通常可用为鱼的饵料 变形虫 这类原虫体液可在体内流动，从而实现其向前运动，那些运动支点被称为伪足。有些伪足能捕食用，对象全是有机质。也有些是寄生虫，通常能引起疾病。变形虫形态学：变形虫属于原生动物，大种，大变形虫是变形虫中最大的一种，直径约200-600微米。小者仅仅3微米。活的

26、变形虫体形不断改变，因此得名。其体表为一层极薄的质膜。在质膜的下面没有颗粒、均质透明的一层为外质，在外质的里面为流动的内质，内具有颗粒，其中有扁盘形的细胞核、伸缩泡、食物泡以及处在不同消化程度的食物颗粒等。内质又可以再分为两部分，处在外层的相对固态的称为凝胶质，在其内部呈液态的称为溶胶质。疟原虫（Plasmodium）全部营寄生生活，以寄主体液或组织为养料，可引起疾病。成体无伪足、纤毛或鞭毛，故不能活动。一般是有性生殖（配子）和无性生殖（裂体）交替进行。疟原虫主要破坏寄主红血球，由按蚊传播。人类死于它造成有疟疾的人数比其它各种原因造成的非正常死亡人数的总和还要多，堪称人类的第一杀手！疟疾（Ma

27、laria）：疟疾俗称“打摆子”。它是由疟原虫引起的，疟原虫在医学上分间日疟原虫三日疟原虫、卵形疟原虫和恶性疟原虫四类。间日疟原虫和卵形疟原虫引起的疟疾，每隔一日发作一次，叫间日疟。三日疟原虫引起的疟疾每隔二日发作一次叫三日疟。恶性疟原虫引起的疟疾叫恶性疟疾，它发作频繁，无规律，严重时常有抽风、昏迷等症，如不及时治疗，病人可在短期内死亡。疟疾的传播媒介是按蚊，按蚊吸入疟疾病的血，再叮咬健康的人时，就会把它唾液中的疟原虫带进健康人的血液，使健康人发病。因此，防止疟疾要抓住积极治疗传染源（病人），彻底灭按蚊和搞好个人防护这三个基本环节。1积极治疗传染源。常用的药物主要有羟基喹哌、乙胺嘧啶、磷酸咯啶

28、等。另外常山、青蒿、柴胡等中药治疟的效果也很好。以上这些药物要根据疟原虫的种类和病情的轻重由医生来对症使用，剂量和用法一般人不易掌握，千万不要自己乱吃。除此之外，还要对患者进行休止期治疗，即对上一年患过疟疾的人，再用伯氨喹啉治疗，给予8天剂，以防止复发。2彻底消灭按蚊。主要措施是搞好环境卫生，包括清除污水，改革稻田灌溉法，发展池塘、稻田养鱼业，室内、畜棚经常喷洒杀蚊药等。3搞好个人防护。包括搞好个人卫生，夏天不在室外露宿，睡觉时最好要挂蚊帐；白天外出，要在身体裸露部分涂些避蚊油膏等，以避免蚊叮。疟疾是由疟原虫引起的疾病。蚊子是传播疟疾的元凶。带有疟原虫的蚊子叮咬人体后，把疟原虫注入人体，10-

29、20天后就会发病。发病前往往有疲乏、不适、厌食等症状，发病时经历发冷期、发热期、出汗期和间歇期四个阶段。疟疾反复发作后，病人会出现贫血、肝脾肿大，如未及时治疗，易出现脑型、超高热型、厥冷型和胃肠型等凶险症状，甚至危及生命。因此灭蚊工作是预防疟疾的关键。防蚊和灭蚊的主措施有：挂蚊帐，夜间在室内点驱蚊药片或蚊香。用奋斗呐、泰康杀虫剂浸泡蚊帐，效果也很好；在身体外露部位涂抹驱蚊膏及消灭蚊虫孳生环境等；居住区周围应保持干净整洁、疏通积水，在下水道经常喷杀虫药等；平时多吃些维生素B1也有利于防止蚊虫叮咬。小结：单细胞生物 个体微小，一般在显微镜下才能看到。原生动物大多营自由生活，分布广泛，淡水、海水和潮湿土壤都可生存；少数寄生于动、植物体内、外。由于个体小，繁殖快，尤其是包囊既能抗御不良环境，又易被风力或鸟类和昆虫等携带传播，所以许多种类为世界性分布。