《认识浮力》课件-(公开课获奖)2022年粤教沪科物理-.ppt

1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。谁有妙招原来我们早会利用浮力了原来我们早会利用浮力了 出示一

2、个很深的量筒,把一个乒乓球放进去,谁有办法不把量筒倒过来,将乒乓球取出来?演示后,思考:产生这一现象的原因是什么?体验了浮力体验了浮力气球为什么能腾空而起气球为什么能腾空而起人能为什么浮在死海海面上人能为什么浮在死海海面上用铁皮制成的护卫舰为什么能浮在海面上用铁皮制成的护卫舰为什么能浮在海面上观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流原来原来,这些现象都与浮力有关这些现象都与浮力有关.那么那么,什么是浮力什么是浮力?浮力是怎样产生的浮力是怎样产生的?第九章浮力与升力第九章浮力与升力9.1 认识浮力认识浮力一、认识浮力一、认识浮力活动活动1：什么是浮力？：什么是

3、浮力？设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、设计实验：如图所示，用弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水等器材，比较物块细线、烧杯、水等器材，比较物块在空气在空气和和水中水中时弹簧测力计的示数。时弹簧测力计的示数。步骤：步骤：(1)(1)在空气中称出物块的重力。在空气中称出物块的重力。(2)(2)将物块浸在水中称出其重力。将物块浸在水中称出其重力。思考：思考：两次称出的重力是否相同两次称出的重力是否相同,为啥为啥?得出结论得出结论：弹簧测力计示数弹簧测力计示数_，是因为物块受，是因为物块受 到液体竖直向上的到液体竖直向上的_力。力。.浮力：浮力：_在液体中的物体受到液体竖直向在液体中的物体受到液体

4、竖直向_的的_力。力。（1 1）施力物体：）施力物体：_（2 2）方向：）方向：_（3 3）气体气体中：中：_（受？）浮力（受？）浮力思考：思考：挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力挂在弹簧测力计下并浸在液体中物体，受到哪几个力的作用？它们什么关系？的作用？它们什么关系？（4 4）称重法测浮力：）称重法测浮力：F F浮浮_再思：下沉的物体是否受到浮力的作用？怎验证再思：下沉的物体是否受到浮力的作用？怎验证?浸浸减小减小托托上上托托液体液体竖直向上竖直向上受受G GF F拉拉温馨提示：气体也会产生浮力放大浮力是怎样产生的呢浮力是怎样产生的呢?F下浮浮浮浮浮浮上上下下压力差压力差不受不受

5、多少多少形状形状体积体积越大越大越来越大越来越大浓盐水浓盐水不变不变有关有关有关有关无关无关将充足气的篮球和将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端球一起挂于杠杆左端,调整杠杆右端的钩码调整杠杆右端的钩码,使杠杆平衡。使杠杆平衡。再将扎在气球上的再将扎在气球上的气针头插入篮球的气气针头插入篮球的气门内，气求随即膨胀，门内，气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，此时的杠杆不平衡了，为什么？为什么？1.1.下列说法正确的是（）下列说法正确的是（）A.A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不受浮力作用不受浮力作用B.B.轮船无论是在

6、海面上航行还是在码头处静止，轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受到水的浮力都受到水的浮力C.C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受浮力作用时不受浮力作用D.D.潜水艇在潜水艇在150m150m的深海中潜行时不受浮力作用的深海中潜行时不受浮力作用巩固训练：巩固训练：B B2.2.一个石块重一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为为N，则该石块受到液体的浮力为，则该石块受到液体的浮力为_N。浮。浮力的方向力的方向 ，施力物体是施力

7、物体是 _ _ 此石块在液体中下沉时此石块在液体中下沉时 浮力的作用（填浮力的作用（填“受到受到”、“不受到不受到”）。）。石块重5N3竖直向上竖直向上液体液体受到受到25第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 26你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？272829如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？30磁体具有指向性磁体具有指向性31如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？32哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？33科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围

8、确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。34351、为了形象直观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。3637c甲乙38课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！39指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场