（人教部编版）语文七年级上：第22课《诗二首》课件-公开课获奖课件.ppt

1、 诗两首诗两首天上的街市天上的街市 郭沫若郭沫若 太阳船太阳船 吴望尧吴望尧2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供天上的街市 郭沫若 2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供学习目标1、品味优美精妙的语言，体会诗歌中所表达的作者的思想感情。2、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。3、有感情地朗读并背诵这首诗。2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供 郭沫若：原名郭沫若：原名 ，四川乐山县人。诗人、学者。四川乐山县人。诗人、学者。他他在文学方面的著作很多，在文学方面的著作很多，有诗集有诗集女神女神，话剧，话剧屈屈原原等。等。天上的街市天上的街市写写于于19211921年，

2、收入他的第二部年，收入他的第二部诗集诗集星空星空。走近作者：走近作者：郭开贞郭开贞2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供写作背景写作背景 这首诗写于这首诗写于2020年代初期，此时，年代初期，此时，“五四五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，在灿烂星空的诱发下，写

3、下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天上天上的街市的街市。2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供远远的远远的/街灯街灯/明了，明了，好像好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。明星。天上的天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。我想我想/那缥缈的那缥缈的/空中，空中，定然定然/有有美丽美丽的的/街市。街市。街市上街市上/陈列的陈列的/一些一些/物品，物品，定然是定然是/世上世上/没有没有的的/珍奇。珍奇。你看，你看，/那浅浅的那浅浅的/天河，天河，定然是定然是/不甚不甚/宽广。宽广。那那/隔着河的隔着河的/牛郎牛郎/织女，织女，定能

4、够定能够/骑着牛儿骑着牛儿/来往。来往。我想我想/他们他们/此刻，此刻，定然定然/在在/天街天街/闲游。闲游。不信，不信，/请看请看/那朵那朵流星，流星，是他们是他们/提着提着/灯笼灯笼/在走。在走。天上的街市郭沫若2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供自学提纲（自学提纲（1010分钟左右）分钟左右）1 1、诗中描写了怎样的四幅画面？、诗中描写了怎样的四幅画面？2 2、诗人由远远的街灯联想到什么？、诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？诗人看到为什么会产生这样的联想？诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？明星景象时产生了哪些遐想？3 3、天上的人们生活是怎样的？、天上的人们生活是

5、怎样的？2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供第一幅：第一幅：星灯辉映图星灯辉映图第二幅：第二幅：街市奇珍图街市奇珍图第三幅：第三幅：骑牛往来图骑牛往来图第四幅：第四幅：天街闲游图天街闲游图 想象一下：诗中描写的想象一下：诗中描写的是怎样的四幅画面？是怎样的四幅画面？2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供 思考下列问题：思考下列问题：1)诗人由远远的街灯诗人由远远的街灯联想到什么？为什联想到什么？为什么会产生这样的联么会产生这样的联想？想？2)诗人看到明星景象诗人看到明星景象时产生了哪些遐想？时产生了哪些遐想？3)天上的人们生活是天上的人们生活是怎样的呢？怎样的呢？2023-6-29该

6、资料由西风瘦马友情提供 第一节诗中有两处运用了联想，请同第一节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征。学们找出来，并思考联想的特征。联想：街灯联想：街灯明星明星 明星明星街灯街灯 所谓联想，就是由一事物想到另一相所谓联想，就是由一事物想到另一相关事物的心理过程。两事物之间或具有因关事物的心理过程。两事物之间或具有因果联系或具有相似关系。譬如果联系或具有相似关系。譬如“街灯街灯”和和“明星明星”就具有发亮相似特点。就具有发亮相似特点。2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供 诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？诗人运用想象在第三节诗中描写了什么？诗人由诗人由“美丽的街市美丽的街

7、市”“”“珍奇的物品珍奇的物品”想想到了天街上应该有人的活动。这到了天街上应该有人的活动。这“人人”就是牛郎就是牛郎织女，进而描写出动态的景物。织女，进而描写出动态的景物。诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传诗中描写的牛郎织女的命运如何？它与传说中的故事有何不同？说中的故事有何不同？传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王传说中的牛郎织女是不自由的，他们受王母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，母娘娘的专制统治。诗人按照自己的意愿和理想，大胆改造了这个民间故事。诗中，牛郎织女解放大胆改造了这个民间故事。诗中，牛郎织女解放了，他们骑着牛儿来来往往，生活在一个自由幸了，他们骑着牛儿来来往往，生活

8、在一个自由幸福美满的天地里。福美满的天地里。2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供 第四节中的第四节中的“闲游闲游”一词能否和上节中的一词能否和上节中的“来往来往”一词互换？一词互换？不能。不能。“来往来往”是指牛郎织女骑着牛儿越过是指牛郎织女骑着牛儿越过浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，浅浅的天河去见织女。而在天街上悠闲地游逛，只能说是只能说是“闲游闲游”，强调，强调“悠闲悠闲”。第四节诗中的量词第四节诗中的量词“朵朵”能否换成能否换成“颗颗”？“朵朵”字说明了流星如花儿般的美丽，与牛字说明了流星如花儿般的美丽，与牛郎织女的美好生活相映成趣。郎织女的美好生活相映成趣。2023-6

9、-29该资料由西风瘦马友情提供 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供黑暗的社会黑暗的社会牛郎织女生活牛郎织女生活 诗人批判当时黑暗的社会，向诗人批判当时黑暗的社会，向往和追求自由幸福的新生活。往和追求自由幸福的新生活。（主题）（主题）反衬反衬 对比对比2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供太阳船太阳船吴望尧吴望尧2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供吴望尧（19322009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集地平线

10、玫瑰城等。走近作者：走近作者：2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供太阳船太阳船 吴望尧吴望尧 白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船，当它/驶过/顶空的/子午线，便/缓缓地/扯下了/帆。沿途/它/穿越/紧密的/光波，或/停靠于/云的/海岸，当它/卸下批/闪烁的/白银，又/驶向/另一个/港湾。但/在它/驶近/黑暗的/时候，船上/却/焚起了/大火，使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗!2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供合作探究合作探究1、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？、作者作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容：划分层次，并概括内容：作者是

11、按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。时分。太阳升高以后，光芒万丈，穿过云层之后，霞光一太阳升高以后，光芒万丈，穿过云层之后，霞光一片，没入云层之后，银星千颗片，没入云层之后，银星千颗2.太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？变化？由金色（早晨）由金色（早晨）-白色（升高到日落前）白色（升高到日落前）-红色（日落时分）红色（日落时分）2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供3、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。、当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句这句诗表达了怎样的含义？诗表

12、达了怎样的含义？4、“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？用？5、“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这，这两句诗表达了怎样的内容？两句诗表达了怎样的内容？当太阳当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。当太阳当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。比喻作者用比喻作者用“白银白银”比喻阳光，用比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银卸下批闪烁的白银”比喻天色比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗

13、，用已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山。比喻太阳即将落山。太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。太阳下落没入云层，映射出晚霞一片。2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供6、诗言志，作者吴望尧借、诗言志，作者吴望尧借“太阳船太阳船”寄托自寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？己什么情感呢？说一说你的理解？7、读、读太阳船太阳船，你觉得诗人是一个怎样的，你觉得诗人是一个怎样的人？人？寄托寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。寄托寄托自己对光明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。诗人是一个充满想象力，热爱生活，富有童心的人。诗人是一个充满想象力，热爱生活，

14、富有童心的人。2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供 拓展延伸拓展延伸阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节。用恰当的比喻，合理想象续写一节。时间是一把剪刀，时间是一把剪刀，生命是一匹锦绮；生命是一匹锦绮；一节一节地剪去，一节一节地剪去，等到剪完的时候，等到剪完的时候，把一堆破布付之一炬！把一堆破布付之一炬！时间是一根铁鞭，时间是一根铁鞭，生命是一树繁花；生命是一树繁花；一朵一朵地击落，一朵一朵地击落，等到击完的时候，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！把满地残红踏入泥沙！2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供作业：作业：1、背诵诗两首。、背诵诗两首。2、找出有关太阳的诗句、找出有关太阳的诗句2023-6-29该资料由西风瘦马友情提供