（人教部编版小学语文）大青树下的小学公开课课件1.ppt

1、 我国是一个多民族的大家庭。不我国是一个多民族的大家庭。不同的民族有不同的服饰，更有不同的同的民族有不同的服饰，更有不同的民族风俗。民族风俗。导入新课导入新课0一起来看图：一起来看图：纳西族纳西族白白族族傣傣族族阿昌族阿昌族德昂族德昂族景颇族景颇族0 五十六个民族，就像五十六朵花，五十六个民族，就像五十六朵花，在祖国的大地上盛开。在我国西南的边在祖国的大地上盛开。在我国西南的边疆地区，有好多民族居住在一起，他们疆地区，有好多民族居住在一起，他们一起生活，一起工作，非常快乐。那里一起生活，一起工作，非常快乐。那里的孩子们也在一所学校学习。你知道他的孩子们也在一所学校学习。你知道他们共同的学校叫什

2、么名字吗？们共同的学校叫什么名字吗？0大青树下的小学大青树下的小学（第一课时）（第一课时）0自学提示：自学提示：1 1.给课文每个自然段标序号。给课文每个自然段标序号。2 2.用自己的方法学习生字。用自己的方法学习生字。3 3.读通课文。（读不通顺的地方多读几遍）读通课文。（读不通顺的地方多读几遍）0注意红色字的读音：注意红色字的读音：坪坪 坝坝 汉汉族族 鲜鲜艳艳 打打扮扮 飘飘扬扬朗朗读读 摔摔 跤跤 凤凤尾竹尾竹 洁洁白白bbh h n ny yngng0y y n nb b n nd d shui jioshui jiofngfngjiji一起来学词语：一起来学词语：早晨早晨 穿戴穿戴

3、 鲜艳鲜艳 服装服装 打扮打扮 校园校园 敬爱敬爱国旗国旗 敬礼敬礼 铜钟铜钟 教室教室 朗读朗读 安静安静 树枝树枝这些这些 好奇好奇 招引招引 古老古老 粗壮粗壮 枝干枝干 影子影子0 课文先写（课文先写（），），再写（再写（），最后写），最后写（）。）。上学的路上和到校之后上学的路上和到校之后上课和下课的情景上课和下课的情景这就是我们可爱的小学这就是我们可爱的小学读课文，填一填。读课文，填一填。0 打开打开“基础训练基础训练-大青树下的小大青树下的小学学”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！巩固练习巩固练习0大青树下的小学大青树下的小学（第二课时）（第二课时）0 同学们，上节课我们已经能读通

4、课同学们，上节课我们已经能读通课文，认识了生字，了解了课文的主要内文，认识了生字，了解了课文的主要内容。这节课，就让我们一起品读课文，容。这节课，就让我们一起品读课文，去感受大青树下的小学独特的魅力。请去感受大青树下的小学独特的魅力。请同学们用自己喜欢的方式读课文，并完同学们用自己喜欢的方式读课文，并完成表格。成表格。0活动活动内容内容阅读思考：阅读思考：“大青树下的小学大青树下的小学”是一所怎样的是一所怎样的小学？小学？序号序号课文相关语句课文相关语句 整体感受整体感受 活动活动效果效果评价评价自我评价自我评价同学评价同学评价老师评价老师评价0早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，

5、从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生许多小学生品读大青树下的小学的美丽：品读大青树下的小学的美丽：那鲜艳的服装，把学校打扮得那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩绚丽多彩。0古老的铜钟，挂在大青树粗壮的古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃墙上摇晃下面的省略号省略了什么内容？下面的省略号省略了什么内容？000 校园外山花烂漫，校园内青树粗校园外山花烂漫，校园内青树粗壮，凤尾竹婀娜多姿，还有身着各式壮，凤尾竹婀娜多姿，还有身着各式各样的鲜艳的服装的孩子们，构成了各样的鲜艳的服装

6、的孩子们，构成了一幅绝妙的美景图。你能读出大青树一幅绝妙的美景图。你能读出大青树下的小学的美吗？下的小学的美吗？0早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。好朋友。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！里学习。大家一起朗读课文，

7、那声音真好听！品读大青树下的小学的团结：品读大青树下的小学的团结：000 是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但是啊，虽然民族不同，穿戴不同，但他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的他们团结友爱，不分彼此，是名副其实的一家人。这是一所多么团结的大青树下的一家人。这是一所多么团结的大青树下的小学啊！我们再读一读这些句子，一起体小学啊！我们再读一读这些句子，一起体会他们的团结。会他们的团结。0 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。蝴蝶停在花朵上，好

8、像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。朋友，是那样好奇地听着。品读大青树下的小学的祥和：品读大青树下的小学的祥和：00 作者为什么不直接写孩子们学习认真，作者为什么不直接写孩子们学习认真，而要写窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿而要写窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文呢？学们读课文呢？0 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

9、（1 1）一边读一边想象当时的情景，谈一谈自己的）一边读一边想象当时的情景，谈一谈自己的感受。感受。（2 2）校园里的同学多么有礼貌，在大青树下的小）校园里的同学多么有礼貌，在大青树下的小学里学习是一件多么快乐的事。通过朗读来传递学里学习是一件多么快乐的事。通过朗读来传递自己的感受吧！自己的感受吧！品读大青树下的小学的欢乐：品读大青树下的小学的欢乐：0 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。来看热闹。品读大青树下的小学的欢乐：品读大青树下的小学的欢乐：你能把大青树下的

10、你能把大青树下的小学的欢乐用朗读表现小学的欢乐用朗读表现出来吗？出来吗？000试着填一填：试着填一填：大青树下多热闹啊！有（大青树下多热闹啊！有（），），有（有（）。还有（）。还有（）。他们的）。他们的欢笑声把（欢笑声把（）都吸引）都吸引过来啦。过来啦。0品味下面的语句：品味下面的语句：这就是我们可爱的小学，一所边疆的这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。小学。思考：为什么一思考：为什么一个西南边疆的大青树个西南边疆的大青树下的小学会如此美丽，下的小学会如此美丽，如此团结，如此欢乐？如此团结，如此欢乐？0试着说一说：试着说一说：这就是我们可爱的小学，一所这就是我们可爱的小学，一所_的小学。的小

11、学。0【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1欣赏图片，体会情感。欣赏图片，体会情感。0【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1 我们五十六个民族手牵手，心连心，永远我们五十六个民族手牵手，心连心，永远是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个是一家人！正因为我们都生活在中华民族这个大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢大家庭里，我们的生活才会如此幸福，如此欢乐！我们的乐！我们的大青树下的小学大青树下的小学才会如此美丽、团才会如此美丽、

12、团结、祥和！让我们一起唱响爱我中华这首结、祥和！让我们一起唱响爱我中华这首歌吧！歌吧！音乐欣赏：爱我中华音乐欣赏：爱我中华0【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1 打开打开“阅读训练阅读训练-大青树下的小大青树下的小学学”，一起来闯关吧！，一起来闯关吧！巩固练习巩固练习0【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1课外拓展课外拓展1 1、大青树下的小学的许多学生都很想和你们交、大青树下的小学的许多学生都很想和你们交朋友，也很想了解你们的学

13、习生活，课后我们可朋友，也很想了解你们的学习生活，课后我们可以把我们一周的学习生活记录下来，整理好邮寄以把我们一周的学习生活记录下来，整理好邮寄给他们。给他们。2 2、利用课余时间，搜集有关其他民族的一些资、利用课余时间，搜集有关其他民族的一些资料，准备参加班级将要开展的料，准备参加班级将要开展的“五十六个民族五五十六个民族五十六枝花十六枝花”的民族文化展览活动。的民族文化展览活动。0【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版11.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛

14、会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1【新教材小学语文】大青树下的小学ppt公开课课件人教部编版1