人教部编版五年级语文上册《21古诗词三首》教学课件优秀公开课-3.pptx

1、2121 古诗词三古诗词三首首第第1 1课课时时第第2 2课课时时第第3 3课课时时作者简作者简介介第第1 1课课时时王维王维（701701？761761），字摩诘，蒲），字摩诘，蒲州州 人。开元九年（人。开元九年（721721年）进士，累官至年）进士，累官至尚尚 书右丞，世称书右丞，世称“王右丞王右丞”，著有王右，著有王右丞丞 集。王维与孟浩然齐名，合称为集。王维与孟浩然齐名，合称为“王王 孟孟”，他又有，他又有“诗佛诗佛”之称。前期写过之称。前期写过一一 些边塞诗，但其作品最主要的是山水田些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园园诗，通过对田园山水的描绘，宣扬隐士诗，通过对田园山水的描绘，宣扬

2、隐士生生 活。苏轼曾赞：活。苏轼曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。观摩诘之画，画中有诗。”山居秋山居秋暝暝 唐唐 王王维维“暝暝”是是“日落时分，天色将晚日落时分，天色将晚”的意思的意思。“山居山居”是是“山中居所山中居所”的意思，的意思，“秋暝秋暝”是是指指 “秋天的傍晚秋天的傍晚”。山水山水诗诗m n古诗朗古诗朗读读山山 居居 秋秋 暝暝空空山山 新新雨雨 后后，天天 气气 晚晚 来来 秋秋。明明月月 松松间间 照照，清清 泉泉 石石 上上 流流。竹竹喧喧 归归浣浣 女女，莲莲 动动 下下 渔渔 舟舟。随随意意 春春芳芳 歇歇，王王 孙孙 自自 可可

3、留留。古诗解古诗解读读1.1.喧：喧：喧哗喧哗。2.2.浣女：浣女：洗衣物的女子洗衣物的女子。3.3.随意：随意：任凭任凭。4.4.春芳：春芳：春天的花草春天的花草。5.5.歇：歇：尽尽。6.6.王孙：王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己原指贵族子弟，此处指诗人自己。译译诗诗空旷的山中刚下过一场雨，天气空旷的山中刚下过一场雨，天气清清 凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎皎 洁的月光透过松林酒落下来，清澈的洁的月光透过松林酒落下来，清澈的泉泉 水从石头上潺潺流过水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的的 女子归来了；莲叶

4、晃动，原来是渔船女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺顺 流而下。任凭春天的花草凋谢，可我流而下。任凭春天的花草凋谢，可我还还 是愿意留在这里，长久居于此地是愿意留在这里，长久居于此地。赏析诗赏析诗意意山山居居秋秋暝暝空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋。诗的首联点明题意，这样使人一看就诗的首联点明题意，这样使人一看就知知 道作者所描写的是初秋时节山中雨后的晚景道作者所描写的是初秋时节山中雨后的晚景。首首联联“空山空山”表明山的空旷寂静，人表明山的空旷寂静，人迹迹 罕至，犹如世外桃源一般。又适逢罕至，犹如世外桃源一般。又适逢“新新 雨雨”过后，青山经过山雨的洗涤，愈过后，青山经过山雨的洗涤

5、，愈显显 苍翠；秋天的傍晚，天气是那样清新苍翠；秋天的傍晚，天气是那样清新怡怡 人。这两句出笔自然，总写了山中雨人。这两句出笔自然，总写了山中雨后后 的特定环境，笼罩全篇的特定环境，笼罩全篇。雨后的明月，高悬碧空，皎洁的月光透过雨后的明月，高悬碧空，皎洁的月光透过松松 林洒在地上，清清的山泉从山石上潺潺流过，林洒在地上，清清的山泉从山石上潺潺流过，映映 着月光，清澈，闪亮。明月、松林是静止的，着月光，清澈，闪亮。明月、松林是静止的，泉泉 水是流动的，淙淙的泉水更衬托出四周的宁静水是流动的，淙淙的泉水更衬托出四周的宁静。竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟。“归浣女归浣女”与与“下渔舟下

6、渔舟”是倒装。而是倒装。而“喧喧”与与“动动”，既打破了山中的寂静，又具有一，既打破了山中的寂静，又具有一种种 生活气息。诗人着力刻画勤劳人民的淳朴生活生活气息。诗人着力刻画勤劳人民的淳朴生活，正是诗人向往这种生活的自然流露，同时也正是诗人向往这种生活的自然流露，同时也反反 衬出他对官场生活的厌倦衬出他对官场生活的厌倦。颈颈联联明月、松、清明月、松、清泉泉静静喧、归、动、喧、归、动、下下动动以动衬静，收到了艺术上相反相以动衬静，收到了艺术上相反相成成 的效果。颔联和颈联具体描绘了一幅的效果。颔联和颈联具体描绘了一幅幅幅 生动的画面，体现了诗人生动的画面，体现了诗人“诗中有画诗中有画”的艺术特色

7、的艺术特色。随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留。尽管春花凋谢，秋景还是如此美好，尽管春花凋谢，秋景还是如此美好，我我 自己完全可以留在山中，长住不走自己完全可以留在山中，长住不走。任凭任凭。暗指诗人自己暗指诗人自己。楚辞楚辞招隐士中说：招隐士中说：“王孙兮归来王孙兮归来，山中兮不可久留。山中兮不可久留。”王维在这里反用其意王维在这里反用其意，觉得觉得“山中山中”比比“朝中朝中”更好，山里洁净更好，山里洁净淳淳 朴，于是决心留下来，表达了诗人对归隐朴，于是决心留下来，表达了诗人对归隐山山 林的向往。这虽是一种消极避世的思想，林的向往。这虽是一种消极避世的思想，但但 这种洁身自好的孤高情

8、怀，却表现出封建这种洁身自好的孤高情怀，却表现出封建士士 大夫遭冷遇后对统治集团的一种反抗精神大夫遭冷遇后对统治集团的一种反抗精神。熟读背熟读背诵诵山居秋山居秋暝暝空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留随意春芳歇，王孙自可留。绘画诗绘画诗意意王维是唐朝著名的山水诗人，也是王维是唐朝著名的山水诗人，也是当当 时负有盛名的山水画家。那天他散步回时负有盛名的山水画家。那天他散步回到到 住处，即兴为这首诗配了一幅画。他画住处，即兴为这首诗配了一幅画。他画的的 会是什么呢？请大家仔细

9、读读古诗，然会是什么呢？请大家仔细读读古诗，然后后 猜一猜猜一猜。山居秋山居秋暝暝景物：月、松、泉、石景物：月、松、泉、石静静人物：浣女归、渔舟下人物：浣女归、渔舟下动动抒情：自可留抒情：自可留归归隐隐清幽宁清幽宁静静 和乐恬和乐恬淡淡板书设板书设计计时间、地点、天气（背景时间、地点、天气（背景）枫桥夜枫桥夜泊泊 唐唐 张张继继把船停在枫桥边过夜把船停在枫桥边过夜。第第2 2课课时时整体感整体感知知枫桥夜枫桥夜泊泊 唐唐 张张继继江枫渔火对愁眠江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船夜半钟声到客船。这首诗这首诗给给月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天，你留下了什你留下了什么么样的印

10、象样的印象？理解诗理解诗意意这首诗描写了哪些景物这首诗描写了哪些景物？枫桥夜枫桥夜泊泊月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天，江枫渔火江枫渔火对愁眠对愁眠。姑苏城外姑苏城外寒山寺寒山寺，夜半夜半钟声钟声到到客船客船。哪个字表哪个字表达达 了诗人的情感了诗人的情感？诗人是诗人是通通 过哪些描写过哪些描写突突 出这个字的出这个字的？月落乌啼霜满月落乌啼霜满天天月落乌啼霜满月落乌啼霜满地地对比读一读对比读一读。冷冷江枫渔火对愁江枫渔火对愁眠眠你仿佛看你仿佛看到到 了什么了什么？江水睡了江水睡了，枫桥枫桥睡了睡了，船家睡了船家睡了，岸上的人也睡了岸上的人也睡了，唯独张继醒着唯独张继醒着，夜愈深愈难眠夜愈深愈难眠

11、。月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船夜半钟声到客船。他落榜了！一千二百年前，榜纸那他落榜了！一千二百年前，榜纸那么么 大那么长，然而，就是没有他张继的名字大那么长，然而，就是没有他张继的名字。江枫如火，这天黄昏，船，来到了江枫如火，这天黄昏，船，来到了苏苏 州。但，这美丽的古城，对张继而言，州。但，这美丽的古城，对张继而言，也也 无非是另一个触动愁情的地方无非是另一个触动愁情的地方。如果说白天有什么该做的事，对一如果说白天有什么该做的事，对一个个 读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚晚 该睡

12、觉以便养足精神第二天再读。然而该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今晚是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡今晚是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落落 魄士子放肆他的忧伤魄士子放肆他的忧伤。江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上江水睡了，船睡了，船家睡了，岸上的的 人也睡了。唯独他，张继，睡不着，夜愈深人也睡了。唯独他，张继，睡不着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕愈清醒，清醒如败叶落尽的枯树，似梁燕飞飞 去的空巢去的空巢课堂小课堂小结结歌曲欣歌曲欣赏赏涛声依旧涛声依旧枫桥夜枫桥夜泊泊月月落落乌乌啼啼霜满霜满天天江江枫枫渔渔火火对

13、愁对愁眠眠所见、所所见、所感感所闻所闻夜半钟夜半钟声声凄凉愁凄凉愁闷闷板书设板书设计计诵读导诵读导入入第第3 3课课时时1.1.露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明。2.2.举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡。3.3.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。4.4.春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还？5.5.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。长相长相思思 清清 纳兰性纳兰性德德初读诗初读诗词词长相长相思思山一程，水一程，身向榆关那畔行，山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜夜深千帐灯深千帐灯。不成，故园无

14、此声不成，故园无此声。nn风风一一更更，雪一更，聒碎乡心，雪一更，聒碎乡心梦梦学习诗学习诗词词请大家默读这首词，联系书请大家默读这首词，联系书上上 的插图和注解，想想这首词主要的插图和注解，想想这首词主要在在 讲什么讲什么。学习上学习上阙阙山一程，水一程，身向榆关山一程，水一程，身向榆关那那 畔行，夜深千帐灯畔行，夜深千帐灯。作者身向何方作者身向何方？榆关：山海关榆关：山海关。山海关，又称榆关、渝关、临闾关，山海关，又称榆关、渝关、临闾关，位位 于河北省秦皇岛市东北于河北省秦皇岛市东北1515千米处，是明长千米处，是明长城城 的东北关隘之一。在的东北关隘之一。在19901990年以前被认为是年

15、以前被认为是明明 长城东端起点，素有中国长城长城东端起点，素有中国长城“三大奇观三大奇观之之 一一”“”“天下第一关天下第一关”“”“边郡之咽喉，京师边郡之咽喉，京师之之 保障保障”之称，与万里之外的嘉峪关遥相呼应之称，与万里之外的嘉峪关遥相呼应，闻名天下闻名天下。19611961年年3 3月月4 4日，万里长城日，万里长城山山海海 关被国务院公布为第一批全国重点关被国务院公布为第一批全国重点文文 物保护单位物保护单位。山海关是他们最终的目的地吗？你山海关是他们最终的目的地吗？你是是 从哪个词语知道的从哪个词语知道的？不是不是。身向榆关身向榆关那畔那畔行行那边，这里指关外那边，这里指关外。写作

16、背写作背景景康熙二十一年（康熙二十一年（16821682年）二月十五年）二月十五，云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天云南平定，康熙帝出关东巡，祭告奉天祖祖 陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵。词人随从康熙帝诣永陵、福陵、昭陵陵 告祭，二月二十三出山海关。塞上风雪告祭，二月二十三出山海关。塞上风雪凄凄 迷，苦寒的天气引发了词人对家的思念迷，苦寒的天气引发了词人对家的思念，于是写下了这首词于是写下了这首词。山一程，水一程，身向榆关那畔行，山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜夜 深千帐灯深千帐灯。你从你从“一程、一程一程、一程”中体会到了什么中体会到了什么？我们可以用哪些词语来形容我们可以用哪些词语

17、来形容？可以体会到将士们离家十分遥远，路可以体会到将士们离家十分遥远，路途途 艰辛。万水千山，跋山涉水，山高水长艰辛。万水千山，跋山涉水，山高水长在这万水千山的长途跋涉中，他们可在这万水千山的长途跋涉中，他们可能能 遇到什么困难遇到什么困难？路陡、山高、水深路陡、山高、水深谁能用自己的话说说词的上阙的意思谁能用自己的话说说词的上阙的意思？学习下学习下阙阙夜深了，奔走了一天的将士们本该夜深了，奔走了一天的将士们本该好好 好休息，但为什么他们营帐里的灯还亮好休息，但为什么他们营帐里的灯还亮着着 呢？轻声读词的下阕，边读边思考呢？轻声读词的下阕，边读边思考。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成风一更，雪一

18、更，聒碎乡心梦不成，故园无此声故园无此声。为什么灯还亮着为什么灯还亮着？是什么声音勾起了他们的思乡之情呢是什么声音勾起了他们的思乡之情呢？这样的声音在将士们听来好听吗？哪这样的声音在将士们听来好听吗？哪个个 字告诉你的？你是怎么体会的字告诉你的？你是怎么体会的？你听到了什么？看到了什么你听到了什么？看到了什么？故园无此故园无此声声“故园故园”指哪里？想想指哪里？想想“故园故园”会有会有什什 么呢？请同学们展开想象，把它写下来么呢？请同学们展开想象，把它写下来。故园有故园有_，还有，还有_。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声故园无此声。谁能用自己的话来说说下阙的意思谁能用自己的话来说说下阙的意思？拓展延拓展延伸伸搜集表达思念家乡的诗词搜集表达思念家乡的诗词或或 歌曲，读一读或唱一唱歌曲，读一读或唱一唱。板书设板书设计计长相长相思思上上阙阙叙叙事事 写写景景山水漫山水漫长长 千帐千帐灯灯下下阙阙写写景景 叙叙事事风雪交风雪交加加 思思乡乡羁旅怀羁旅怀乡乡谢谢观谢谢观看看Thank You