小学道德与法治五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》第9课《中国有了共产党》说课稿.docx

1、第9课中国有了共产党说课稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学道法的XX号考生，今天我说课的题目是中国有了共产党,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面来对本课作具体的阐述。尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是中国有了共产党第三课时下面我将从说教材、学情分析、教学目标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书、教学反思设计八个方面来对本课作具体阐述。一、说教材本课编写主要依据是道德与法治课程标准（2022版）中“我们的国家”第10条：“知道近代我国遭受过列强的侵略以及中华民族的抗争史。敬仰民族英雄和革命先琴树立奋发图强的爱国志向

2、。”以及第n条：“知道中国共产党的成立，知嘛中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对社会主义祖国和中国共产党的热爱之，住”IR。本课是部编版道德与法治五年级下第三单元第9课中国有了共产党。本课分为三个部分”开天辟地的大事“呈现了五四运动和中国共产党的诞生，“星星之火可以燎原”呈现了井冈山精神，沿着前面两部分，”红军不怕远征难”呈现的是在中华民族伟大复兴中浓墨隼彩的一笔“长征精神”。二、学情分析80多年前的缸军长征高现在的孩子渐行渐也，但这却是中华儿女不能忘却的历史。学生对长征的了解仅仅限于祖辈的相传，以及文学作品、影视作品.为了让好学生对长征精神更深刻的了解，本课的学习尤为重要.五年级的孩子己

3、经具备了收集禁理资料的本报告里，所以课前让他们去搜集有关长征的故事，为交流打下基础。三、教学目标1 .初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。2 .知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。3 .初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲，知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化。4 .在情景体验、调查研究、讨论交流的过程中，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。四、教学重难点教学重点：知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。教学难点：知道一些革命遗

4、迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、努力学习报效祖国的好习惯。五、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。六、说教学过程环节一、朗诵七律.长征引入，激发学生学习的兴趣。1 .学生朗诵七律.长征。七律.长征作者：毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2 .师：读了这首诗，你们读到了些什么

5、？3 .师：1934年10月间，毛泽东率领中央红军主力从中央革命根据地出发作战略大转移，经过福建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治上和自然界的无数艰险，行军二万五千里，终于在1935年10月到达陕北革命根据地。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，体现了毛泽东满怀喜悦的战斗豪情。这节课，我们便来探究红军长征的那些事。4 .揭示课题：9.中国有了共产党环节二、新知探究。活动一：红军不怕远征难(一)红军长征困难重重1 .师：国民党军队一次次“围剿”革命根据地，红军官兵不畏强敌、不怕牺牲，英勇反“围剿”。1934年10月

6、，第五次反“围剿”失败，红军被迫撤出中央革命根据地，踏上战略转移的漫漫征程。2 .小组合作：(1)学生观看工农红军长征路线图，在地图上找一找红军当年长征经过的地区。(2)查一查资料，了解当地的自然环境，想一想红军当时可能面临怎样的困难.3 .师：红军长征遇到了千难万阻，在军事上有国民党反动派的围追堵截。在生活上，工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带，皮鞋。在环境上，有高耸云霄，终年积雪、空气稀薄的大雪山。有一望无际的草地，人一踏上去就陷下去，给红军生命造成威胁。即便面对如此多的困难，但他们的精神是富足的，他们的信仰是坚定的，他们有顽强的意志。4 .了解遵义会议1935年1月，中共

7、中央在贵州遵义召开会议。遵义会议开始确立以毛泽东为代表的新的中共中央的正确领导，中国革命从此开始走上胜利之路。遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，它是中国共产党从幼年走向成熟的标志。遵义会议后，红军排除万难，挥师北上。(二)回忆伟大征程1 .师：这场远征这么“难”，红军为什么“不怕”？让我们从回忆伟大征程的一些典型故事来体会吧。2 .学生交流在课前收集的关于长征的故事。(1)在小组内交流。(2)学生汇报。3 .师引导学生了解红军远征的故事。(1) “四渡赤水”(2) “飞夺泸定桥”(3) “一块银元”(4) “七根火柴”4 .听杜宏鉴老爷爷讲长征百岁红军老战士杜宏鉴坐在家中讲述自己

8、的长征记忆。说到动情处，双手撑膝站立，声音高昂洪亮，就像一名年轻的战士。当年，20岁的杜宏鉴身着单衣，披着一块生羊皮，冻得瑟瑟发抖，嘴里的一截皮带嚼了一天，实在难以下咽，但对于胜利的信心却从未动摇过。如今，他依然能流利地背诵毛泽东的七律.长征。这段艰苦卓绝的伟大征程已深深地镌刻在他的心里，成为永不磨灭的记忆。5 .舞海结盟长征途中，红军严格执行党的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯，得到少数民族群众的支持和帮助。1935年5月，中央红军进入川西彝族聚居区。红军总参谋长刘伯承在彝海按照彝族凤俗与彝族部落首领小叶丹欹(sha)血为盟，结成兄弟。彝海结盟，实现了民族团结，帮助红军顺利通过这一地区，成为

9、红军长征中的一段佳话。6 .师小结：在长征途中，红军将士同敌人进行了600余次战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，用顽强意志征服了人类生存极限。是人类历史上一个伟大的奇迹。(三)红军长征精神1 .师：历经艰难险阻，红军胜利完成二万五千里长征。毛泽东说：长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的战略大转移，在沿途播下了革命的种子。2 .长征以其穿越时空的永恒魅力，源源不断地为我们提供精神养分，让革命事业一代代薪火相传。长征没有终点，长征依然

10、在路上。在新的时代，我们该怎样学习和传承长征精神?和同学讨论，写下你的想法。3 .师小结：长征精神就是要有坚定的信念，要有吃苦耐劳的决心，要做到人民利益、国家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全局利益高于局部利益的精神。我们作为新时代的学生,要以红军长征精神严格要求自己，学生传承和发扬长征精神。环节三、总结举世闻名的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，铸就了不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的长征精神。伟大的长征精神，凝聚着中国共产党为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念，凝聚着人民军队不断走向胜利的坚强意志，凝聚着中华民族不懈奋斗、自强不息的伟大品格。伟大的长征精神，使得红军在极其险恶和极其艰苦的条件下，不畏强敌，不怕牺牲，坚韧不拔，英勇顽强，无坚不摧，一往无前，让人感动。我们的幸福生活是无数红军战士用鲜血换来的，我们要加倍珍惜，不能忘记革命先辈的付出。环节四、拓展聆听歌曲四渡赤水出奇兵。七、说板书设计第9课中国有了共产党七律.长征作者:毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，感谢各位老师的耐心聆听。谢谢大家。