1、六年级音乐教案歌曲明天会更好 一、知识与技能: 能够准确演唱歌曲中的弱起、切分节奏、前 十六后八节奏旋律，了解华语流行乐教父罗大佑相关作品。 二、过程与方法:通过聆听、范唱、默唱、听唱、感受的方法， 学唱歌曲。 三、情感态度与价值观:学生能够从歌曲中感受到希望与温暖， 感受到希望明天给我带来的美好愿景。 四、教学重点: 反复记号 五、教学难点: 歌曲节奏的变化 六、教学准备: 多媒体课件、作曲大师 七、教学过程: (一)导入 导语:同学们，你们希望你们的明天会是什么样的? 预设: 我希望是开心的、比今天过得好、我可以 师:你们的明天真是丰富多彩， 在1985年， 恰逢台湾光复(结 束日本殖民统
2、治)40 周年，1986 年则是“世界和平年”，当时在 台湾地区乐坛众多巨星用他们的歌声唱出明天， 唱出了他们的期 望，让我们一起来听一听由群星为公益而演唱的歌曲明天会更 好 (二)歌曲新授 1、初听歌曲 思考:歌曲可以分为几个乐段? 这几个乐段有什么特点? 2、再听歌曲 提问: 1)这首歌曲在节奏上有什么特点?哪一种节奏型出现 得比较多?你能试着拍一下吗? 3.听琴默唱旋律 4.学生跟着伴奏学唱，找出比较难唱的乐句，大家共同解决 或找同学帮忙。 5.继续聆听歌曲，四人小组学习按节奏读歌词。 6.请学生当老师， 先示范读， 然后再帮助读得有困难的同学。 7.全班有感情的朗读歌词(教师随机指导)
3、 8.多种方法巩固歌曲 9.完整演唱歌曲 （三）歌曲拓展 1、罗大佑简介台湾地区创作歌手、音乐人，有“华语流行 乐教父”之称。曾创作并演唱恋曲 1980、恋曲 1990、 童年、光阴的故事、你的样子创建音乐工厂，为何 取名音乐工厂:“音乐不能只靠灵感”罗大佑解释，一首歌从编 曲、 制作、 录音、 混音、 宣传到行销必须经过一连串的加工包装， 不是一个人可以完成的，要有各类专门人才共同作业，而他开的 这个工厂只制造音乐或与音乐有关的声音， 所以叫做 “音乐工厂” 。 2、歌曲明天会更好是台湾近代流行歌曲史上最成功的 公益单曲。 明天会更好集合台湾地区乐坛众多巨星合唱的空 前创举，加上朗朗上口的旋律，使这首歌大受欢迎，专辑在短短 几个月内便在中国台湾、中国香港等地售出 25 万张以上，成为 公益歌曲的典范。1985 年的明天会更好，无论就动机、调 度、制作、词曲、演唱、发行，都认为那已是台湾歌坛绝无仅有 的一次绝响! 3、欣赏 1985 年演唱视频。 4、设计歌曲的演唱形式及表演形式 预设 1:领唱与齐唱 预设 2:领唱、齐唱 5、 运用学生创设的演唱形式， 完整演唱歌曲 明天会更好 （ 四）结束语：让音乐走进你的生活，你的明天会更好。
