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1、班主任培训心得体会班主任培训心得体会 老师的成长，离不开学习，而作为一个班主任，更应当不断的学习，不断的提高自己。 2023年4月8日至4月11日，我有幸参与了安康老师进修学校组织的骨干班主任培训。培训期间，我仔细听取了8位老师的讲座，结识了很多优秀的班主任，通过学习和沟通活动，使我对班主任这个工作有了新的熟悉，下面谈谈我对这次培训的体会： 一、对班主任的职能有了新的熟悉 新时期的班主任，在学校的作用是非常重要的，他担负着教育教 教学的重任，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科老师的纽带，是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂。 班主任是学校教育的骨干力气、优秀老师团队的骨干力气，具有肯

2、定的管理力量和水平。班主任是同学全面进展的引领者，是班级的组织者、管理者。 二、做幸福的班主任，和孩子们共同创建一间幸福教室 毕竟什么是幸福呢？这个问题每个人的回答都是不一样的。 幸福是自定义的，你认为自己是幸福的，你就是幸福的。我觉得这句话说的很有道理，鞋子合不合适，只有脚知道。一个人毕竟幸不幸福，别人说了不算，只有自己感觉幸福了，那才是真正的幸福。 那么幸福的秘籍是什么呢？苏霍姆林斯基说过：教育事业最主要的东西是喜爱儿童。班主任工作则更需要喜爱儿童。这份爱是无私的，是公平的，是面对每一个同学的。同学只有感受到老师的爱，才会去爱他的老师，才会情愿接受老师的教育，情愿和老师做伴侣，情愿跟老师进

3、行心与心的沟通、沟通。有了爱，同学就会感觉到幸福，而老师则会感觉自己被幸福包围。 当老师和同学心中都有了爱，都享受了被爱，我们就可以用我们的这份爱创建一间幸福的教室。 同学大多数的时间都在学校生活，教室就是像是我们的家，每一个孩子就像是一艘艘小船，教室这个大家就是他们停靠的港湾。老师要关怀每一个同学，让他们在学校里，在这间小小的教室里体会到家庭般的暖和。 一个好的班级，不光在成果的凹凸，更应当看在这个欢乐成长的乐园里，老师和同学是不是都感到幸福、欢乐。作为班主任，对班级的首先要有健全的管理制度。要充分利用班级的各项活动，引导培育同学建立平安、健康、文明、有益身心的爱好导向。要信任每一个孩子，发

4、挥班干部的作用，引导班级中每个成员都来为这个大家庭贡献自己的一份力气，形成良好的班风学风，共同创建一个和谐的班级。 三、先育人、再教书 以前我总是盲目的认为，孩子走进学校就是来学习的，学习就是 重中之重，成果第一，其他的都不太重要，把课本上的学问学好就足够了。随着时间的消逝，我也在不断的学习和成长，对教书和育人有了不同的理解。 同样的两个词，我思索的不再是教书、育人，而是先育人、再教书。一个同学，纵使他的学习成果再好，没有良好的道德品质，没有正确的人生观和世界观，就没有明确的学习目标，这样的同学最终的结果就是一个典型的书呆子，有的还会给社会带来危害。我们的教育不是要培育这样的人才。 当同学第一

5、次走进校内，坐在宽敞光明的教室里，我们给他们上的第一堂课不是拼音该怎样写，不是1+1该怎样算，而是要告知每一个孩子要喜爱我们的班集体，同学之间要团结友爱，相互关心。要讲究卫生，不能随地乱扔垃圾。不打架、不骂人，敬重师长，留意平安等等这些道理。只有同学懂得这些道理了，并且情愿长期地这样去做了，他们才能逐步养成良好的道德品质、良好的学习习惯、生活习惯。也只有这样的同学，才有健全的人格，才可能成为国家的栋梁之材，这才是我们教育同学的最终目标。 四、关爱学困生，关注留守儿童 苏霍姆林斯基说：世界上没有才能的人是没有的，问题在于教 育者去发觉每一位同学的禀赋、爱好、爱好和特长，为他们的表现和进展供应充分

6、的条件和正确的引导。 一个班级里每一个同学的各方面状况都不同，作为一个班主任，不仅要爱优等生，更要关爱学困生。对于这些学困生，我们要另眼相待，赐予他们更多的关怀和爱惜，让他们感到老师并没有放弃他们，老师想要关心他们取得更大的进步。我们要拥有爱的眼睛，擅长去发觉这些孩子的成长和进步，毫不吝啬的把我们的赞美表达出来，让同学在表扬中获得自信，在表扬中不断的成长和进步。 随着社会的不断进展和进步，农村进城务工、外出打工的人越来越多，很多的家长为了给家庭、孩子带来更好的物质生活而常年奔跑在外，把孩子留给了年迈的父母，孩子们都成了留守儿童，在农村的学校这样的孩子比比皆是。 如何来关注留守儿童不仅是我们每一

7、位老师，而是全社会都需要重视的一个问题。对于这些孩子，我们要赐予他们更多地爱，关怀他们的学习和生活，不但要做他们的老师，更要做他们的伴侣，像爱自己的孩子一样去爱惜他们，让他们在学校里也能够感受到家庭的暖和。我们要关注留守儿童的心理，做他们心灵的引领人，更要关注他们的生活，做他们生活的贴心人。 只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。只要我们都真正的去关注每一个留守儿童，那么在他们身上存在的问题最终也不会成为问题，期盼这一天的到来。 五、做好家校沟通，重视生命教育 学校教育的成败离不开家庭教育的支持与协作，良好的学校教育是建立在良好家庭教育的基础上的。我们每一位老师，特殊是班主任，更要做好与

8、同学家长的沟通与沟通，这样对孩子的成长，对学校的进展都起着至关重要的作用。 我们的学校处在农村，这里的家长普遍文化程度不高，好多孩子的父母都在外打工，由爷爷、奶奶照看。面对这些朴实的家长，我们更要付出一些的急躁，正确处理好与家长的关系，用自己的爱心去感化同学和家长，动之于情，晓之于理，这样才能取得良好的教育效果。 生命教育对于我们来说似乎既熟识，又生疏。生命教育是一切教育的前提，同时也是教育的最高追求。以前对于生命教育我们好像不是那么重视，只是口头上说说，要懂得爱护自己，要珍爱生命而已。可随着社会进展和进步，同学的心理越来越脆弱，承受压力的力量也渐渐减弱，很多同学消失了轻视生命的行为，青少年自

9、杀现象逐年增加，这些事例迫使我们必需重视生命教育。 作为班主任，我们要教育同学关怀生命，喜爱生活，珍爱生命。关心同学形成乐观、正向的人生观和世界观。有条件的学校要开展生命教育课，没有条件的在其他课程中也要留意渗透生命教育，让每个孩子都了解生命的来之不易，要懂得爱护自己，珍爱自己的生命。 六、新时期班主任要学法、懂法、守法 随着法律的逐步健全，群众依法维权的意识也逐步增加，迫使我们不得不学法、守法。由于很多老师不学法，不懂法，时常会消失一些触犯法律或违反老师职业道德的行为，这些事例无疑给我们敲响了警钟，作为新时期的班主任，肯定要学法、懂法，更要守法。 我们要依法治教，肯定不能体罚和变相体罚同学，教育无小事，只有做好每一件小事，我们才能防范于未然。 培训虽然是短暂的，可留给我更多的是不断的学习与思索。新时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要不断的完善自己的专业学问，以饱满的热忱，乐观投身到班主任工作中去，努力使自己成为一个合格的班主任，成为一个同学宠爱的班主任，一个有魅力的班主任，这样在班主任这项工作中我们才能越走越远，越来越胜利。6