1、班主任与学生家长的联系方式伸开的五指没有拳头厉害，松散的关系没有集体有力。班主任要想带好一个班，要指导同学创建班集体，要协调任课老师形成老师集体，更要团结家长组成班级家长集体。班主任得到家长的亲密协作，目标全都地对同学进行教育，才能有效地提高教育效果。要使家长的教育协作学校的教育，保持全都性，关键在于班主任与家长的联系。主要有以下几种联系方式：1.家访。对同学和同学家庭的了解，仅看静态的同学档案是不够的，同学的反映虽然是动态的，但反映有时失真，为实现学校和家庭教育的有机协作，必需有方案、有步骤、有目的地对同学家庭进行访问，旨在与家长互换状况、沟通情感，争取实现协同教育。2.电访。对班级同学消失
2、的一些偶发性大事，运用手机、电话等与家长取得联系，争取家校同步关注孩子的一切状况。3.家长会。这是广泛联系家长解决普遍性问题，吸引家长参与教育的重要方式，可定期召开，使家长访校活动制度化；（班主任 ）也可随时召开。一般由班主任发起并组织。家长会前应有充分预备，力求目的明确、选材恰当，会议内容应事先通知家长。切忌家长会开成纯粹的表扬会或批判会。4.书面联系，如家校联系卡、家长通知书等，使老师与家长常常互通状况，有利于相互协作教育同学。5.网络班级。三人行是中国第一个以老师、同学、家长的沟通为基础的大型交互式网站，旨在促进家校沟通。班主任可创建自己的网络班级，实现即时信息发布与共享，家长实时参与家校互动的活动。三人行是老师和家长沟通的桥梁。通过多方面与家长取得联系，使家庭教育与学校教育靠拢接近，从而产生教育合力，为孩子的健康成长负责。2
