1、第二课时第二课时窑市中学：陈南竹窑市中学：陈南竹说教材说教材 小石潭记是柳宗元的著名山水游记永州八记中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、忧怆的气氛。他把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中。借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄苦的心境。这篇文章，意在让学生学习名家名篇，培养学生阅读古文的能力，品味文章的优美意境，提高审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱。教学重点、难点：重点：梳通文意并背诵课文，理解作者借游记寄托的思想感情，体会文章寓情于景的方法难点：如何理解作者的“乐”。教学方法：诵读法小组讨论比拼法问答法点拨法教学过程：一、导游大作战 先将学
2、生分好组，以小组为单位，当一名导游，再现小石潭美景：小石潭在当时称不上美景，也算不上胜地，只是一个不见经传的小潭，假如柳宗元妙笔生花，现在已成为名胜古迹。你能不能当一名导游，为大家介绍小石潭的美丽风景。二：朗读大比拼以小组为单位，选取喜欢的段落进行朗读。根据每小组的参与人数、朗读形式、情感的抒发来给个小组加分奖励。三：选答定输赢作者是按照什么顺作者是按照什么顺序来写小石潭的？序来写小石潭的？作者抓住小石潭的作者抓住小石潭的哪些特点进行描写哪些特点进行描写选读段落或句子。选读段落或句子。品味画面、修辞和品味画面、修辞和词语词语文章先乐后忧，同是文章先乐后忧，同是小石潭，为什么却会小石潭，为什么却会给柳宗元截然不同的给柳宗元截然不同的感受？感受？10分15分20分25分谢谢 谢谢 大大 家家
