廉颇蔺相如列传教案.docx

1、廉颇蔺相如列传第三课时 “渑池之会”教案 教学目标： 1.积累文言基础知识，理解文意。 （重点） 2.分析故事情节，总结人物形象。 （难点） 3.学习蔺相如和廉颇身上的热爱国家，培养学生的爱国精神，担当精神。 教学过程： 一、一、学生集体朗读导入，教师纠正重难点字的读音。学生集体朗读导入，教师纠正重难点字的读音。 （千里奔赴， 将生死置之度外； 危难之中， 不畏强权； 曲解之下， 不与争锋。 身为门客，他能高瞻远瞩，看穿诸侯政治的风云；身为使者，他能不辱使命，捍 卫国家的尊严；完璧归，渑池会，将相和，他那一次次果敢决断，一份份赤胆忠 心， ， 在浩浩荡荡的历史长卷上绘上了浓墨重彩的一笔。 （他

2、用自己的忠诚浇灌着 国家的荣耀。 ） 他就是蔺相如， 上节课我们通过 完璧归赵 学习了他机智勇敢、 不畏强暴的个性特点（提问） ，今天我们学习渑池之会更深入得了解他，同 时本文第二个主人公廉颇也出现，我们来看看他又有什么性格特点。 二、第一大组同学齐读二、第一大组同学齐读课文第课文第 1414 自然段，叫第二大组同学点出重点文言知自然段，叫第二大组同学点出重点文言知 识，教师引导第一组同学，思考回答问题：板书：会前（背景、准备）识，教师引导第一组同学，思考回答问题：板书：会前（背景、准备） 1、渑池之会是在什么样的背景下举行的？（用原文回答）这样的背景说明 什么赵国是以什么身份与会的？ （ “

3、其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人” 。 ）说明赵国是以战败（ “其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人” 。 ）说明赵国是以战败 国身份参会。国身份参会。 （ “其后，秦伐赵，拔石城。明年复攻赵，杀二万人” 。 ）春秋战国时期诸侯 之间有在战后举行双方国君会晤的惯例，背景说明赵是以战败国身份与会。 2、秦王在打胜仗的情况下为何主动提出“为好会”？赵王为何“畏秦，欲 毋行”？ 试图在外交上以威势试图在外交上以威势压倒对方压倒对方, ,逼迫对方割地求和。逼迫对方割地求和。 苏洵六国论 “以地赂秦” 。苏洵六国论 “以地赂秦” 。 补充史实: 本文渑池之会发生在公元前 281 年，赵惠

4、文王 18 年，而在前 340 年商鞅伐 魏,以“为好会”为名骗魏主将公子卬来会,然后扣留他;魏失主将,大败。前 313 年,张仪以献地六百里诱使楚怀王与齐断交。齐楚断交后,张仪改为献地六里,总 之,秦一向以诈和制服诸侯。 （打完仗会盟也是历史上的惯例，正如完璧归赵中蔺 相如曾说，秦自穆公以来 20 余君，未尝有坚明约束者也，事实也如此。2、兵不 厌诈。 ） 3、赵王赴会时做了哪些准备？ 一是蔺相如随从保驾一是蔺相如随从保驾; ;二是廉颇盛兵设防二是廉颇盛兵设防, ,甚至做好了“立太子为王”这一最甚至做好了“立太子为王”这一最 坏的打算。坏的打算。 （积极谋划，屯兵后方，表现了他的（有勇有谋，

5、无私坦 荡）目光长远，谨慎持重。）目光长远，谨慎持重。 三、第二组大组同学齐读课文第三、第二组大组同学齐读课文第 1515 自然段，叫第一大组同学点出重点文言自然段，叫第一大组同学点出重点文言 知识，集体合作分任务，教师引导回答问题：知识，集体合作分任务，教师引导回答问题： 板书：会中： （针锋相对、明争暗斗）板书：会中： （针锋相对、明争暗斗） （对于学案的 5 个小问题小组六人每人准备回答一个对比， 第 6 人总结表现 出的人物个性特点。 ） (白板问题：秦赵君臣之间是如何针锋相对、明争暗斗的？) 1、秦王与赵王行为对比： （白板：秦王与赵王） 秦王饮酒酣-趾高气昂、盛气凌人 秦王令赵王鼓

6、瑟-轻视嘲笑意 赵王鼓了瑟-畏惧秦，无可奈何 2、蔺相如为了挽回赵王的面子做了什么？（白板：秦王与蔺相如） 蔺相如跪请秦王击缶-“溅血”以死威吓， “张目叱之” （拼死 维护赵王的面子） （临危不惧，临危不惧，有勇有谋） 3、秦国史官的主动与赵国史官的被动行为表现在哪里？（白板：秦国史官与赵 国史官） 秦御史前书曰（ “令”字表示秦高赵王一等，写进秦的史册,更是 明目张胆对赵王的侮辱） -相如顾召赵御史书曰（赵国史官的呆若木鸡，反衬蔺相如的 反应机敏、机智勇敢机智勇敢） 4、 秦之群臣与蔺相如的神态语言对比是什么？ （白板： 秦之群臣与蔺相如） 相如说：“五步之内，得以颈血溅大王”以及张目叱之

7、-秦左 右皆靡 秦之群臣： 请以赵十五城为秦王寿； 蔺相如： 请以秦之咸阳为赵王寿。 （有礼有节、能言善辩、智勇双全智勇双全） 5、渑池之会主要表现了廉颇和蔺相如的什么形象特点？（副版板书） 廉颇：谨慎持重、目光长远廉颇：谨慎持重、目光长远 蔺相如：临危不惧、机智勇敢蔺相如：临危不惧、机智勇敢 6、二人有什么共同特点？忠君爱国，勇于担当 四、学生齐读第四、学生齐读第 1616 自然段，找出重点文言知识，引导回答自然段，找出重点文言知识，引导回答 （结果） ：7、蔺相如在渑池之会上如此嚣张，与秦争锋，秦王为什么没有对 赵国怎么样？ 因为本段廉颇“盛设兵以待秦，秦不敢动” ，有廉颇的军事力量做 后

8、盾，秦军的阴谋不能得逞。 五、布置作业：五、布置作业： 1、积累识记本课重点文言知识，做完分层训练 1-7 题。 2、请从蔺相如和廉颇中任选一位，为其写一则颁奖词， 要求： （1）符合人 物特征； （2）语言表达生动、连贯得体； （3）至少使用一种修辞手法。 （我本课的导入其实就是颁给蔺相如的颁奖词，希望大家下去仔细斟酌，认真构 思。 ） 六、课堂小节六、课堂小节：这次渑池之会，蔺相如又立一大功，从 第 17 自然段我们可 以看出回去之后也拜了上卿，位在廉颇之右，为二人的不和埋下了伏笔，也有了 我们下节课要上的负荆请罪 ，将相和欢的情节，具体我们下节课再上，这节 课就上到这里。 七、如果时间充分，播放一段渑池之会的视频，准备视频。七、如果时间充分，播放一段渑池之会的视频，准备视频。 板书设计：主板：会前：背景、准备板书设计：主板：会前：背景、准备 会中：针锋相对、明争暗斗会中：针锋相对、明争暗斗 结果：反辱成功、秦不敢动结果：反辱成功、秦不敢动 副版副版 ：廉颇：谨慎持重、目光长远：廉颇：谨慎持重、目光长远 蔺相如：临危不惧、机智勇敢蔺相如：临危不惧、机智勇敢