1、摇篮曲四年级音乐下册第摇篮曲四年级音乐下册第 6 6 课课 教学目标：教学目标： 1通过歌曲学习，了解音乐家舒伯特的艺术人生、艺术魅力及 情感世界，激发学生学习音乐的兴趣，培养终身热爱音乐的情感。 2指导学生用柔和、甜美的音色和连贯的方法深情地演唱歌曲， 感受歌曲的柔情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。 3了解摇篮曲的曲式结构及这种歌曲体裁形式，体会它的 风格特点。 教学重点：教学重点： 能用歌声表达歌曲蕴含的情感。 教学难点：教学难点： 装饰音、附点音符的掌握。 教学过程：教学过程： 一、 谈话导入 师：有一个人一生一世都值得我们去爱（妈妈），有一种爱一生 一世不要求回报（母爱）中国古
2、代诗人孟郊在他 50 岁的时候写 了一首歌颂母爱的诗游子吟，这首诗语出肺腑、真挚感人、 流传至今。我们一起来朗诵一遍。 （师生谈论这首诗的含义）今 天我们就来学习一首有关母爱为主题的歌曲摇篮曲。 2.播放摇篮曲 有什么样的感受？ 3、游戏，画旋律线 4、一边哼唱一边画这首歌的旋律线，有什么样的感受？（摇着的感 觉） 二、学习歌曲摇篮曲。 1.有节奏读歌词 2.轻声跟音乐唱 3.再唱歌曲感受一二段慢，三段改变风格 （一二段柔和，慢速，弱弱的唱，三段很欢快） 4.谁发现摇篮曲的特点（柔美、轻快、慢速等） 5.按自己总结的摇篮曲特点再唱歌曲 6.介绍作曲家舒伯特 （播放视频） 7.音乐是最能表现母子亲情的艺术，许多音乐家写了很多歌曲、乐 曲表现母子情，下面我们来听一首不同旋律的摇篮曲 （介绍：德国著名音乐家伯拉姆斯） 8.请学生总结摇篮曲的特点 三、师总结 摇篮曲也叫催眠曲，原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌 曲。 后来逐渐发展成为一种独立的音乐题材， 歌词大多描写夜的安宁， 宝宝入睡的姿态，母亲对孩子的呵护和寄望，表达的情感是母亲慈祥 的爱！ 回家唱给爸爸、妈妈做回报！
