高考政治-第一轮必修二单元复习91课件.ppt

1、必修二必修二 政治生活政治生活第三单元第三单元 发展社会主义民主政治发展社会主义民主政治单元综合提升单元综合提升1(1)10月月1日，是新中国日，是新中国60周年纪念日。建国周年纪念日。建国60年以年以 来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜来，中国共产党人和中国人民以一往无前的进取精神和波澜 壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进的新 的壮丽诗篇，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国的壮丽诗篇，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国 共产党的面貌发生了历史性变化。特别是改革开放共产党的面貌发生了历史性变化。特别

2、是改革开放30多年多年 来，我国取得了举世瞩目的成就，不仅改变了我国，而且对来，我国取得了举世瞩目的成就，不仅改变了我国，而且对 国际政治格局和全球经济社会发展也产生了积极深远的影国际政治格局和全球经济社会发展也产生了积极深远的影 响。响。30多年来，我国不仅构建和确立了社会主义市场经济体多年来，我国不仅构建和确立了社会主义市场经济体 制的基本框架，而且重新确立了以制的基本框架，而且重新确立了以马克思主义为指导思想的社会主义核心价值体系，人权、民主、马克思主义为指导思想的社会主义核心价值体系，人权、民主、公平、正义、自由、平等、和谐等正在逐渐成为人们的普遍价公平、正义、自由、平等、和谐等正在逐

3、渐成为人们的普遍价值追求。值追求。(2)(2)党中央决定，从党中央决定，从20082008年秋至年秋至20102010年春，用一年半时年春，用一年半时间开展学习实践科学发展观活动。间开展学习实践科学发展观活动。(3)(3)党的十七届三中全会提出，必须切实保障农民权益，始终把党的十七届三中全会提出，必须切实保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为农村一切工作的出发点和落脚点。在党的十七届三中全会召开以前，中共中的出发点和落脚点。在党的十七届三中全会召开以前，中共中央召开党外人士座谈会，就中央十七届三中全会文件听取各民央召

4、开党外人士座谈会，就中央十七届三中全会文件听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。运用运用政治生活政治生活分析：分析：(1)建国建国60年来党领导我们取得的成就说明了什么问题？为什年来党领导我们取得的成就说明了什么问题？为什么？么？解析：解析：说明了社会主义建设事业必须坚持党的领导说明了社会主义建设事业必须坚持党的领导。答案：答案：社会主义事业必须坚持党的领导。从根本上说，是由我社会主义事业必须坚持党的领导。从根本上说，是由我国的国家性质和党的性质决定的。只有坚持党的领导，才能保国的国家性质和党的性质决定的。只有坚持党

5、的领导，才能保证社会主义事业的性质和方向，才能为社会主义事业提供一个证社会主义事业的性质和方向，才能为社会主义事业提供一个稳定的环境，才能把全国各族人民组织起来，同心同德地搞好稳定的环境，才能把全国各族人民组织起来，同心同德地搞好社会主义事业。社会主义事业。(2)党中央为什么号召开展学习实践科学发展观活动？党中央为什么号召开展学习实践科学发展观活动？解析：解析：从提高执政能力、加强党的建设、推进改革开放等从提高执政能力、加强党的建设、推进改革开放等方面说明。方面说明。答案：答案：在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是深入推进在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是深入推进改革开放、推动经济社

6、会又好又快发展、促进社会和谐稳定的改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境然要求。深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全国建设小康社会奋中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全国建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。设新的伟大工程的迫切需要。(3)第三则材料说明了政治生

7、活中的什么道理？第三则材料说明了政治生活中的什么道理？解析：解析：从党的性质以及政党制度方面说明。从党的性质以及政党制度方面说明。答案：答案：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，又是中国人中国共产党是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是党的宗旨，民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是党的宗旨，党坚持以人为本的执政理念，始终关注农民的根本利益。党坚持以人为本的执政理念，始终关注农民的根本利益。材料表明我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。材料表明我国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。广泛听取各界意见有利于党的决策的科学化、民主化，体现广泛听取各

8、界意见有利于党的决策的科学化、民主化，体现了党在坚持科学执政和民主执政。了党在坚持科学执政和民主执政。2(2008全国全国，材料有删改，材料有删改)土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔土尔扈特人回归祖国的历史从一个侧面表明，各民族共同缔造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重造了伟大的祖国。中华人民共和国建立以后，党和政府十分尊重各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化各民族在祖国统一大业中的历史地位和作用，珍惜各民族的文化传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确传统，根据马克思主义民族理论，制定了民族区域自治政策，确立了民族区域

9、自治制度，并载入宪法。改革开放以来，党和政府立了民族区域自治制度，并载入宪法。改革开放以来，党和政府又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。又将民族区域自治作为一项基本政治制度长期坚持。为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？为什么党和政府要长期坚持民族区域自治制度？解析解析：本问要求回答我国党和政府长期坚持民族区域自治制度的原本问要求回答我国党和政府长期坚持民族区域自治制度的原因。不仅要回答我国实行民族区域自治制度的原因，还要回答坚持因。不仅要回答我国实行民族区域自治制度的原因，还要回答坚持这一政治制度的意义。这两点完全按教材回答就可以了。在参考答这一政治制度的意义。这两点完全按教材

10、回答就可以了。在参考答案中有一条民族区域自治制度已载入宪法，党和政府都要坚持依法案中有一条民族区域自治制度已载入宪法，党和政府都要坚持依法治国原则，因而必须坚持民族区域自治制度。这一点属于对教材内治国原则，因而必须坚持民族区域自治制度。这一点属于对教材内容的深入挖掘和拓展，很少有考生能完整回答出该得分点。这主要容的深入挖掘和拓展，很少有考生能完整回答出该得分点。这主要反映了在复习过程中没有很好地构建知识体系的问题。反映了在复习过程中没有很好地构建知识体系的问题。答案：答案：我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人我国是统一的多民族国家；各民族大杂居、小聚居的人口分布格局没有变。历史和实

11、践表明民族区域自治制度符合国口分布格局没有变。历史和实践表明民族区域自治制度符合国情，顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，情，顺乎民意，具有很大的优越性。坚持民族区域自治制度，有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把有助于把国家的集中统一和少数民族自治结合起来；有助于把国家的方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域国家的方针政策和少数民族地区具体特点结合起来。民族区域自治制度已载入自治制度已载入中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法，并成为我国的一项，并成为我国的一项基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府必须依法行事。基本政治制度。作为一个法治国家，党和政府

12、必须依法行事。高考文综政治考什么？高考文综政治考什么？放眼全国，尚未进入新课程高考的省份一直采取综合考试。放眼全国，尚未进入新课程高考的省份一直采取综合考试。2007年，作为第一批新课改试验区，山东和宁夏也采取文理科年，作为第一批新课改试验区，山东和宁夏也采取文理科综合考试，其中宁夏卷政治部分占综合考试，其中宁夏卷政治部分占100分，山东卷政治部分占分，山东卷政治部分占80分。纵观近年新课程高考政治的各种试卷，无论单科考试还是分。纵观近年新课程高考政治的各种试卷，无论单科考试还是综合考试，都遵循以下的命题趋势。综合考试，都遵循以下的命题趋势。1注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性注重

13、主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性政治基础知识和主干知识是课程标准和考试大纲规定的最基本、最政治基础知识和主干知识是课程标准和考试大纲规定的最基本、最重要的概念、原理和方法，是学生学习、生活中必备的知识。新课重要的概念、原理和方法，是学生学习、生活中必备的知识。新课程高考注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程程高考注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度。强调基础知识的考查是保证考试公平、有效的基本措施和重要度。强调基础知识的考查是保证考试公平、有效的基本措施和重要手段，尤其在普及高中教育和高等教育大众化的时代，为使近手段，尤其在普及高中教育和高等教育大众化

14、的时代，为使近2/3的考生进入高等学校学习，试卷必须设置较大比例的基础性试题，的考生进入高等学校学习，试卷必须设置较大比例的基础性试题，以确保中等偏下程度的考生以不太低的分数进入大学。以确保中等偏下程度的考生以不太低的分数进入大学。1注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性政治基础知识和主干知识是课程标准和考试大纲规定的最基本、最政治基础知识和主干知识是课程标准和考试大纲规定的最基本、最重要的概念、原理和方法，是学生学习、生活中必备的知识。新课重要的概念、原理和方法，是学生学习、生活中必备的知识。新课程高考注重考查考生对所学相关课程基础知识、

15、基本技能的掌握程程高考注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度。强调基础知识的考查是保证考试公平、有效的基本措施和重要度。强调基础知识的考查是保证考试公平、有效的基本措施和重要手段，尤其在普及高中教育和高等教育大众化的时代，为使近手段，尤其在普及高中教育和高等教育大众化的时代，为使近2/3的考生进入高等学校学习，试卷必须设置较大比例的基础性试题，的考生进入高等学校学习，试卷必须设置较大比例的基础性试题，以确保中等偏下程度的考生以不太低的分数进入大学。以确保中等偏下程度的考生以不太低的分数进入大学。【例【例1】(2007宁夏卷宁夏卷)在活期储蓄与国债这两种投资对象之在活期储蓄与国债

16、这两种投资对象之 间，某投资者如果选择活期储蓄，那么，他看中的是活期储间，某投资者如果选择活期储蓄，那么，他看中的是活期储 蓄的蓄的()A流动性强流动性强 B风险小风险小 C收益率高收益率高 D信用度高信用度高【例【例2】(2008江苏卷江苏卷)股票与债券的相同点是股票与债券的相同点是()A都可以上市流通都可以上市流通 B收益是一样的收益是一样的 C到期都还本付息到期都还本付息 D都是筹资方式都是筹资方式上述上述2个选择题所考核的知识点都是每个考生应知应会的基础知个选择题所考核的知识点都是每个考生应知应会的基础知识。其试题结构简单，考核目标明确，基本不存在审题困难。识。其试题结构简单，考核目标

17、明确，基本不存在审题困难。从难度上看，基础题的难度系数都在从难度上看，基础题的难度系数都在0.7以上。从命题角度看，以上。从命题角度看，低难度试题命题素材都很简单、普遍，甚至直接取自教材，考低难度试题命题素材都很简单、普遍，甚至直接取自教材，考生只要熟悉教材，就可以顺利通过。主观性试题同样注重基础生只要熟悉教材，就可以顺利通过。主观性试题同样注重基础知识的考查。知识的考查。【例【例3】(2009广东卷广东卷)根据下述材料，运用根据下述材料，运用生活与哲学生活与哲学知知 识回答问题。材料一地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，识回答问题。材料一地球孕育了生命，地球是人类的摇篮，但但2121世纪地球生

18、态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利世纪地球生态环境问题日益严峻。人类为了眼前的经济利 益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流益破坏性地利用自然：乱砍滥伐导致森林破坏，水土流 失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气失；过度耕种放牧导致土地沙化，沙尘肆虐；过度消费加剧空气污染，物种退化。污染，物种退化。材料二材料二人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃人民群众在监督生产过程的环境污染控制、参与生活垃圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表圾分类等方面发挥了积极作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，

19、这被称为开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称为“广东现象广东现象”。2005年省政府提出建设年省政府提出建设“绿色广东绿色广东”的口号，人的口号，人民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，民群众环保意识大为增强，积极参与绿色广东、生态广东的建设，2006年全省建成污水处理厂年全省建成污水处理厂88座，日处理能力达到座，日处理能力达到669万吨，居万吨，居全国第一，同年广东单位全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。节能降耗和污染减排双双达标。(1)结合材料一运用联系的观点分析生态问题。结合材料一运用联系的观点分析生态问题。(2)结合材料二从人民

20、群众的历史作用角度谈谈你对建设生态文明结合材料二从人民群众的历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。的看法。这一道题立意在于考查学生对相关的观点、人民群众的历史作用这一道题立意在于考查学生对相关的观点、人民群众的历史作用等知识的掌握、获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分等知识的掌握、获得和解读信息、调动和运用哲学原理判断、分析、探究问题和综合概括的能力。在试题设计上，本题属于限制析、探究问题和综合概括的能力。在试题设计上，本题属于限制性设问，直接要求考生运用联系的观点分析生态问题，运用人民性设问，直接要求考生运用联系的观点分析生态问题，运用人民群众创造历史的作用回答自己对建设生态文明的看

21、法。群众创造历史的作用回答自己对建设生态文明的看法。在评分时，规定考生只要能够答出联系的普遍性、客观性、多在评分时，规定考生只要能够答出联系的普遍性、客观性、多样性并对原理稍作解释，就可以得到样性并对原理稍作解释，就可以得到6分分(联系实际解释联系实际解释3分分)。同样地，考生只要答出同样地，考生只要答出“人民群众是社会历史的创造者人民群众是社会历史的创造者”，“人民群众是物质财富的创造者人民群众是物质财富的创造者”，“人民群众是社会精神财人民群众是社会精神财富的创造者富的创造者”和和“人民群众是社会变革的决定力量人民群众是社会变革的决定力量”，就可以，就可以得到得到4分分(联系实际联系实际4

22、分分)。这些原理都直接来自教科书，如果考生基础不扎实，就得不到这些原理都直接来自教科书，如果考生基础不扎实，就得不到这这10分。分。2命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力 随着信息化社会的到来和自主学习、合作学习、探究学习随着信息化社会的到来和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的推广，了解学科知识已不是首要教学目标。最重等学习方式的推广，了解学科知识已不是首要教学目标。最重要的是学会如何批判地思考，如何创新，如何提出比较有意义要的是学会如何批判地思考，如何创新，如何提出比较有意义的问题，具有批判、反思能力和创新精神。因此，高考政治特的问题

23、，具有批判、反思能力和创新精神。因此，高考政治特别注重考查学生的学科能力，这在课改区的高考考纲中得到了别注重考查学生的学科能力，这在课改区的高考考纲中得到了完整的体现。考纲规定的能力要求包括：获取和解读信息、调完整的体现。考纲规定的能力要求包括：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题。动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题。这四项能力考核目标依此递进，构成了一个完整的政治能力目这四项能力考核目标依此递进，构成了一个完整的政治能力目标和要求。当然，这些能力是紧密联系、有机统一的，高考试题标和要求。当然，这些能力是紧密联系、有机统一的，高考试题对这些能力的考查也是相互

24、融合的。对这些能力的考查也是相互融合的。从近年山东、宁夏文综卷政治试题看，加强综合能力测试，从近年山东、宁夏文综卷政治试题看，加强综合能力测试，是文科综合考试的主要特点。综合能力的测试是以学科内综合为是文科综合考试的主要特点。综合能力的测试是以学科内综合为主，即使是其中的跨学科综合题，从其实质上讲，仍然是学科内主，即使是其中的跨学科综合题，从其实质上讲，仍然是学科内综合题，是为解决综合问题提供不同的角度。综合题，是为解决综合问题提供不同的角度。3试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富 多样多样 理论联系实际是中学政治课的基本原则

25、，也是历年高考政治理论联系实际是中学政治课的基本原则，也是历年高考政治试题的命题原则。政治命题不回避热点，积极反映党和国家当前试题的命题原则。政治命题不回避热点，积极反映党和国家当前的大政方针、富有时代性，密切关注我国和世界发展中面临的重的大政方针、富有时代性，密切关注我国和世界发展中面临的重大现实的政治、经济、文化和社会问题，引导学生关注社会、关大现实的政治、经济、文化和社会问题，引导学生关注社会、关注生活、关注人类的未来。试题采用现实的事件、事例、数据作注生活、关注人类的未来。试题采用现实的事件、事例、数据作为背景材料，把考点和材料巧妙地结合起来，为背景材料，把考点和材料巧妙地结合起来，“

26、题在书外，理在题在书外，理在书上书上”，用以考查学生理解、掌握基本理论知识的情况，以及运，用以考查学生理解、掌握基本理论知识的情况，以及运用理论知识正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。用理论知识正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。从来源看，高考试题的背景材料主要选自常见的报纸杂志与教从来源看，高考试题的背景材料主要选自常见的报纸杂志与教科书，来自专业读物的资料很少，以减少考生的陌生感。从考试科书，来自专业读物的资料很少，以减少考生的陌生感。从考试材料形式看，包括成语俗语、诗词歌赋、经典名句、漫画图表等。材料形式看，包括成语俗语、诗词歌赋、经典名句、漫画图表等。以以2008年广东卷为例，

27、第年广东卷为例，第18题引入白居易的诗句题引入白居易的诗句“心中为念农桑心中为念农桑苦、耳里如闻饥冻声苦、耳里如闻饥冻声”，第，第23题引入泰戈尔的诗句题引入泰戈尔的诗句“真理之川从真理之川从他的错误之沟中流过他的错误之沟中流过”，此外，还有漫画，此外，还有漫画洗澡洗澡和经济统计图和经济统计图表等，这些材料入题，大大增强了试卷的文学色彩和哲学意蕴，表等，这些材料入题，大大增强了试卷的文学色彩和哲学意蕴，也利于全面考查学生获取和解读信息的能力，拓展学生的思维。也利于全面考查学生获取和解读信息的能力，拓展学生的思维。4积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩

28、 自自【例【例4 4】(2008海南卷海南卷)阅读材料回答下列问题。阅读材料回答下列问题。海南建省海南建省20年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建年以来，根据本省特点，坚持生态立省，加强文化建 设，取得了经济社会建设的显著成就，走出一条可持续发展的道设，取得了经济社会建设的显著成就，走出一条可持续发展的道 路。路。材料一材料一海南省政府在海南省政府在“十一五十一五”期间规划建设大型公共文化设施期间规划建设大型公共文化设施 海南文化公园。该公园总投资约海南文化公园。该公园总投资约6亿元，包括省图书馆、省博物馆、亿元，包括省图书馆、省博物馆、省文化艺术中心以及公园配套设施等。海南文化公园

29、为开放性文化省文化艺术中心以及公园配套设施等。海南文化公园为开放性文化 主题公园，体现以人为本、群众性、大众化的特点，不设围墙、不主题公园，体现以人为本、群众性、大众化的特点，不设围墙、不 售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为辅，兼顾文化商售门票，以文化普及、艺术生产为主，休闲健身为辅，兼顾文化商 业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术业设施，最大限度地满足不同层次、不同社交范围市民的文化艺术 需求。需求。材料二材料二从从1999年到年到2006年，海南省共投入年，海南省共投入120多亿元财政资金多亿元财政资金支持生态建设，目前支持生态建设，目前90%以上的省内大中

30、型生产企业都在积极发以上的省内大中型生产企业都在积极发展循环经济。从建省到展循环经济。从建省到2007年，全省地区生产总值增长年，全省地区生产总值增长21倍，同倍，同时生态水平稳居全国第一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。时生态水平稳居全国第一，成为具有独特魅力的休闲度假天堂。(1)谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性谈谈海南省加大文化投入，建设省图书馆、省博物馆等公益性文化设施的意义。文化设施的意义。(2)分析上述材料，运用经济知识总结海南经济发展的成功经验。分析上述材料，运用经济知识总结海南经济发展的成功经验。这道考题以海南建省这道考题以海南建省20年以来坚持以生态立省，

31、加强文化建设，年以来坚持以生态立省，加强文化建设，取得经济社会发展的显著成就为命题情境，考查学生对政府加取得经济社会发展的显著成就为命题情境，考查学生对政府加大文化投入意义的认识，并总结海南经济发展的成功经验。命大文化投入意义的认识，并总结海南经济发展的成功经验。命题材料反映海南本省的实际情况，考生身处其中，耳濡目染，题材料反映海南本省的实际情况，考生身处其中，耳濡目染，不可能对家乡的发展变化熟视无睹，因而一般都可有感而发，不可能对家乡的发展变化熟视无睹，因而一般都可有感而发，有话可说。有话可说。本题可以说是一道学科内综合试题。第本题可以说是一道学科内综合试题。第(1)问考查文化的内涵及问考查

32、文化的内涵及其作用。海南省加大文化投入，实质是重视文化力在综合国力其作用。海南省加大文化投入，实质是重视文化力在综合国力中的地位，它的意义非常重大，对社会来说能弘扬中华优秀传中的地位，它的意义非常重大，对社会来说能弘扬中华优秀传统文化，促进社会经济发展；对个人来讲能首先满足人们精神统文化，促进社会经济发展；对个人来讲能首先满足人们精神要求，还能增强人们精神力量，培养个人的文化素养。第要求，还能增强人们精神力量，培养个人的文化素养。第(2)问问考生应运用考生应运用“文化与经济的关系文化与经济的关系”原理，结合给定材料去分析原理，结合给定材料去分析与归纳，得出答案。比如政府投入与归纳，得出答案。比

33、如政府投入120多亿元，说明政府重视，多亿元，说明政府重视，90%以上企业积极行动，说明企业也在积极参与。从材料一又以上企业积极行动，说明企业也在积极参与。从材料一又能看出文化对经济发展的反作用，还有生态文明建设的贡献也能看出文化对经济发展的反作用，还有生态文明建设的贡献也不能忽视。不能忽视。5试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核 人文精神，是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的人文精神，是指对人的生命存在和人的尊严、价值、意义的理解和把握，以及对价值理想或终极理想的执著追求。人文精理解和把握，以及对价值理想或终极理想的执著追

34、求。人文精神主要表现为世界观、人生观和价值观，表现为尊重人的价值，神主要表现为世界观、人生观和价值观，表现为尊重人的价值，肯定人的作用，关注人的生存和发展。在新的历史时期，社会肯定人的作用，关注人的生存和发展。在新的历史时期，社会对学生的人文素养提出了新的要求。对学生的人文素养提出了新的要求。经济全球化要求学生具备理解国际问题的能力，树立开放意识、经济全球化要求学生具备理解国际问题的能力，树立开放意识、全球意识、文化自觉与文化安全意识；知识经济的发展要求学全球意识、文化自觉与文化安全意识；知识经济的发展要求学生具有反思意识、批判精神、创新意识与创新能力；落实科学生具有反思意识、批判精神、创新意

35、识与创新能力；落实科学发展观，建设和谐社会，要求学生树立人口意识、环境意识、发展观，建设和谐社会，要求学生树立人口意识、环境意识、资源意识、和谐意识、公平正义、树立可持续发展的价值观等。资源意识、和谐意识、公平正义、树立可持续发展的价值观等。考试既是课程教学评价的重要方式和手段，同时也是贯彻以人考试既是课程教学评价的重要方式和手段，同时也是贯彻以人为本、关注学生情感态度价值观培养的重要途径。近几年，新为本、关注学生情感态度价值观培养的重要途径。近几年，新课程高考在注重能力考查的同时，体现了课程高考在注重能力考查的同时，体现了“以人为本以人为本”的人文的人文关怀，科学精神和人文素养并重，以公民责任意识为价值追求，关怀，科学精神和人文素养并重，以公民责任意识为价值追求，弘扬科学的弘扬科学的“求知求知”精神和人文的精神和人文的“求善求善”素养，追求真理的素养，追求真理的客观性和价值的多样性。客观性和价值的多样性。