1、第五单元 教 案 题目：中国少年先锋队队歌 教材分析 中国少年先锋队队歌是由作曲家寄明，词作家周郁辉在 1962 年为电影英雄小八路创作的主题曲。歌曲原名为 我们是共产主义接班人。1978 年 10 月中国共产主义青年 团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌曲定为中国少年 先锋队队歌。中国少年先锋队队歌的结构为两段体。第 一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和 远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员 们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心 和高潮。 教学目标： 1、学生能用饱满的情绪、嘹亮的声音，坚定有力地演唱歌曲 中国少年先锋队队歌 2、学生在
2、感受歌曲雄激昂的情绪时，激发他们的爱国主义情 感和建设祖国的使命感和责任感。 教学重点： 在学习歌曲中国少年先锋队队歌的过程中，激发学生的演 唱兴趣，并积极主动参与到音乐实践中；同时学生在教师的引 导下用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱歌曲中国少年先锋 队队歌 教学难点： 在音乐教学中，如何引导学生用激昂的情绪，用坚定有力地声 音唱出歌曲力度的变化和旋律的起伏 ;如何引导学生准确把握 节奏、速度进行表演。 教学准备： 多媒体 教学过程 ： 一、导入 播放中国少年先锋队队歌视频。（通过观看中国 少年先锋队队歌视频让学生了解歌曲的内容和所要表达的意 思.同学们边观看边轻声跟唱) 二、学习歌曲中国少年
3、先锋队队歌 1、简单介绍中国少年先锋队队歌的创作背景和认识中国 少先队队旗、队徽、标志。（本首歌曲是由作曲家寄明，词作 家周郁辉在 1962 年为电影英雄小八路创作的主题曲。歌 曲原名为我们是共产主义接班人1978 年 10 月中国共产主 义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌曲定为中 国少年先锋队队歌。(通过介绍此歌曲的创作背景和认识中 国少先队队徽、队旗、标志让学生更清楚的了解歌曲所要表达 的内容和精神，让学生充满责任感和光荣感来学唱歌曲） 2、出示歌词。（让学生富有节奏的，激昂的情绪和坚定有力 地声音朗诵歌词。从朗诵的过程中让学生再次感受到歌曲赋予 少先队员的使命感和责任感。） 3
4、、聆听歌曲录音（学生在听的过程中需要回答一下几个问 题：（1）录音中合唱团的小朋友演唱出了怎样的情绪？（2） 歌曲中的内容对少先队员提出了哪些要求？） 4、播放中国少年先锋队队歌视频。（通过视频中的带动 唱，让学生模仿视频中教师的歌唱和动作，以此活跃课堂气 氛） 5、再次播放视频，教师教唱并细化动作。（教师在教唱、细 化动作步骤，让学生在唱动的过程中感受歌曲的内容并在教唱 过程中纠正学生唱歌和动作做得不准确的地方。如：音准、节 奏、速度等。同时提醒学生在演唱过程中需注意的地方。如： 第一乐段前两句要唱得饱满等） 6、多次播放录音，学生分组表演歌曲。 7、课堂小结 中国少年先锋队队歌是少先队员的象征。我们不仅要会唱 少先队队歌，还要唱好并热爱少先队队歌，更要向歌曲中要求 的那样“爱祖国，爱人民，不怕困难，不怕敌人，顽强学习， 坚决斗争，为着理想、向着胜利勇敢前进，做共产主义接班 人。”为中华民族的伟大复新作出自己应有的贡献。 8、齐唱歌曲中国小年先锋队队歌 三、作业 课后用铿锵有力地声音背唱歌曲中国少年先锋队队歌
