1、奇妙的绳结教学目标：1.培养学生留意生活、善于观察、善于在生活中学习的意识和习惯。 2.掌握些装饰结和实用结的设计与制作，学会正确的接绳结、红领中结、鞋带结等的打法提高安全意识和自我保护能力,同时掌握学习打绳结的方法。教学重难点:学生学会正确的接绳结、红领中结、鞋带结等的打法提高安全意识和自我保护能力。教学过程:一、导入课文组织学生交流在生活中观察到的各种绳结。 (课前在舒缓优美的背景音乐声中循环播放学生拍摄到的生活中的带有绳结实物的照片。)学生展示各自找到的结:风铃、茶杯上的拎绳等，通过视频新闻的播放，让学生感受绳结的作用之大，绳结与我们息息相关。二、 学习探究引导学生自选项目和合适材质的绳
2、索，用各自掌握的绳结完成设计制作。教师:欣赏了这么多的绳结你们发现这些绳结起到了什么作用? 学生:有的起固定作用，有的起装饰作用教师:同学们总结得很好。现在，就请同学们选择合适材质的绳索用各自会打的结自选一个项目来完成绳结的设计制作:用绳结固定散落的风铃，给钥匙系上挂绳，为书签装上缀线，用绳结捆扎书本，给纸袋装上拎绳，为礼品盒装饰蝴蝶结，在自己的手腕上系五彩的百索，用窗帘、床单等试着制作“生命绳”学生制作完成后，教师引导学生展示制作，介绍制作中所用到的绳结及创意，引导学生用拽一拽、拎起来走一走等方式检验制作的绳结是否结实、美观。在交流展示物品或作品过程中，引导学生发现问题：同样是一绕一穿，为什
3、么打出的结不一样？等等，引导学生通过反思并从适用的角度进行改进。引导学生分组揣摩几种常用绳结的奇妙之处，然后每组推荐代表将揣摩结果与全班同学分享，引导学生在具体的绳结打法及效果中感受绳结的奇妙，打好常用结。奇妙的接绳结：两根绳子，同样的单结结法，有的一次又分开了，有的却越拉越紧。引导学生探究，原来，绳结的材质、粗细等都会影响绳结的效果，引导学生学会看图打结，看图示学会根据箭头的方向，判断哪根在上，哪根在下。学会用图文对照的形式打好接绳结。引导学生在生活中继续关注绳结、学习绳结的打法并灵活运用课堂有时限，实践无止境，绳结不起眼，作用却非凡。从远古的绳结记事到现在的广泛运用，绳结发展已有一千多种了！教师可将反应绳结在生活中广泛运用的场景用图片或视频的形式播放出来，让学生感受。引导学生在生活中、在网络上、在书本里通过看图示、看视频演示、拆解模仿、向高手学习等方法，不断学习绳结地技艺，在看似简单的一绕一穿一拉中，在不断学习和运用的生活中，继续感受绳结的奇妙。三、 全课总结探索生活中常见的绳结的奇妙之处，让学生掌握不同的绳结的打法，提高学生的安全意识和生活技能，感受生活的奇妙！教后记：
