部编人教版四年级语文上册《11 蟋蟀的住宅》优秀PPT课件.ppt

1、11 11 蟋蟀的住宅蟋蟀的住宅 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 听听下面动物的叫声，你知道这是什么听听下面动物的叫声，你知道这是什么 动物吗？动物吗？ 新课导入新课导入 第第1 1课时课时 新课导入新课导入 新课导入新课导入 蟋蟀蟋蟀：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身：昆虫，又叫促织，俗名蛐蛐。身 体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。 尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发 声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和 种子，对农业有害。种子，对农业有害。 新课导入新课导入

2、法布尔法布尔（1823182319151915），法），法 国昆虫学家、文学家。他从小喜国昆虫学家、文学家。他从小喜 爱昆虫，立志做一个为虫子写历爱昆虫，立志做一个为虫子写历 史的人。生物学家达尔文称赞他史的人。生物学家达尔文称赞他 是“无与伦比的观察家”。是“无与伦比的观察家”。 主要作品主要作品：昆虫记昆虫记1010卷。卷。 作者简介作者简介 自由朗读课文，圈出本课生字、生词，自由朗读课文，圈出本课生字、生词， 多读几遍。思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了多读几遍。思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了 哪两方面的内容？哪两方面的内容？ 初读课文初读课文 住宅住宅 临时临时 隐蔽隐蔽 毫不可惜毫不可惜 慎

3、重慎重 选择选择 住址住址 优良优良 洞穴洞穴 挖掘挖掘 大厅大厅 卧室卧室 专家专家 搜索搜索 倾斜倾斜 骤雨骤雨 九寸九寸 布置布置 卫生卫生 较大较大 抛出抛出 随遇而安随遇而安 住住宅宅 临临时时 隐隐蔽蔽 毫毫不可惜不可惜 慎慎重重 选择选择 住住址址 优优良良 洞洞穴穴 挖挖掘掘 大大厅厅 卧卧室室 专专家家 搜搜索索 倾倾斜斜 骤骤雨雨 九九寸寸 布布置置 卫卫生生 较较大大 抛抛出出 随遇而安随遇而安 字词学习字词学习 我会读我会读 zhizhi hoho shnshn zhzh linlin juju susu qnqn ynyn zhzh zhuzhu popo 翘舌音翘舌

4、音 后鼻音后鼻音 抛抛 搜搜 倾倾 置置 掘掘 址址 慎慎 骤骤 隐隐 宅宅 毫毫 良良 扌扌 屈屈 掘掘 扌扌 叟叟 搜搜 挖掘挖掘 搜索搜索 宅宅 临临 慎慎 选选 择择 址址 良良 穴穴 厅厅 卧卧 专专 寸寸 卫卫 较较 我会写我会写 临临 慎慎 择择 址址 卧卧 较较 左右结构左右结构 左窄右宽左窄右宽 左右同宽左右同宽 左宽右窄左宽右窄 上下结构上下结构 宅宅 穴穴 宝盖头，下半部分宝盖头，下半部分 写得舒展写得舒展 独体字独体字 专专 寸寸 卫卫 笔画较少，写字时把笔画笔画较少，写字时把笔画 舒展开，注意观察写在田字格舒展开，注意观察写在田字格 横中线、竖中线上的笔画。横中线、竖

5、中线上的笔画。 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 左右起笔高低一致，左边“车”最后左右起笔高低一致，左边“车”最后 一笔是提，右半部分上边的点与下面一笔是提，右半部分上边的点与下面 “父”的撇、捺交叉处在一条竖线上。“父”的撇、捺交叉处在一条竖线上。 jiojio 车车 较较 重难点字书写指导重难点字书写指导 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 左短右长，左边第二笔为竖，左短右长，左边第二笔为竖， 右边竖的起笔和收笔应长于左右边竖的起笔和收笔应长于左 边的“臣”。边的“臣”。 ww 臣臣 卧卧 重难点字书写指导重难点字书写指导 【隐蔽隐蔽】 【

6、随遇而安随遇而安】 【整修整修】 【粗糙粗糙】 【耐烦耐烦】 不急躁；不怕麻烦；不厌烦不急躁；不怕麻烦；不厌烦 （多用于否定式）。（多用于否定式）。 整治修理（多用于工程）。整治修理（多用于工程）。 （质料）不精细；不光滑。（质料）不精细；不光滑。 能适应各种环境，在任何环能适应各种环境，在任何环 境中都能满足。境中都能满足。 借旁的事物来遮掩。借旁的事物来遮掩。 词语解释词语解释 课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？ 蟋蟀是如何建造住宅的蟋蟀是如何建造住宅的 蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点 品读课文品读课文 蟋蟀住宅的特点蟋蟀住宅的特点 朗读课文第朗读课

7、文第2 26 6自然段，说一说：作者自然段，说一说：作者 是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点的？是从哪些方面介绍蟋蟀住宅的特点的？ 住宅的选址住宅的选址 外部外部 内部内部 品读课文品读课文 蟋蟀是怎样给住宅选址的？蟋蟀是怎样给住宅选址的？ 不肯随遇而安，慎重地选择。不肯随遇而安，慎重地选择。 其它昆虫：其它昆虫： 蟋蟀：蟋蟀： 临时的隐蔽所，得来不费功夫，临时的隐蔽所，得来不费功夫， 弃去毫不可惜。弃去毫不可惜。 方式不一样方式不一样 品读课文品读课文 对比对比 蟋蟀给住宅选址有哪些要求？蟋蟀给住宅选址有哪些要求？ 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，它常常慎重地选择住址，一定要排水优良， 并

8、且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它 的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从 大厅一直到卧室。大厅一直到卧室。 排水优良排水优良 有温和的阳光有温和的阳光 选址慎重，不随遇而安。选址慎重，不随遇而安。 品读课文品读课文 蟋蟀住宅的外部和内部各有什么特点？蟋蟀住宅的外部和内部各有什么特点？ 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的 隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的，隧道顺着地 势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是

9、蟋蟀的住宅。势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来 吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经 过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四 周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 品读课文品读课文 朝着阳光朝着阳光 隐藏隐藏 干干 门门 平台平台 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 主人有的是时间，把

10、粗糙的地方修理平整。大主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大 体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫 生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样 简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 品读课文品读课文 光滑光滑 平整平整 简朴简朴 清洁清洁 干燥干燥 卫卫 生生 第第2 26 6自然段中，蟋蟀的住宅有什么特点？自然段中，蟋蟀的住宅有什么特点？ 向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台 简朴、清洁、干燥、卫生简朴、清洁、干燥、卫生 慎重、不肯随遇而安、不用

11、现成洞穴慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴 1.1.选择地址：选择地址： 2.2.外部结构：外部结构： 3.3.内部布置：内部布置： 品读课文品读课文 学习小结：学习小结： 复习回顾。复习回顾。 品读课文品读课文 第第2 2课时课时 住住宅宅 临临时时 隐隐蔽蔽 毫毫不可惜不可惜 慎慎重重 选择选择 住住址址 优优良良 洞洞穴穴 挖挖掘掘 大大厅厅 卧卧室室 专专家家 搜搜索索 倾倾斜斜 骤骤雨雨 九九寸寸 布布置置 卫卫生生 较较大大 抛抛出出 随遇而安随遇而安 回顾课文第回顾课文第2 26 6自然段，蟋蟀的住宅有什么自然段，蟋蟀的住宅有什么 特点？特点？ 向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台向阳、

12、隐蔽、干燥、有门、有平台 简朴、清洁、干燥、卫生简朴、清洁、干燥、卫生 慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴慎重、不肯随遇而安、不用现成洞穴 1.1.选择地址：选择地址： 2.2.外部结构：外部结构： 3.3.内部布置：内部布置： 品读课文品读课文 小组学习小组学习 自读自读 批注批注 交流交流 汇报汇报 自由读课文第自由读课文第7 79 9自然段，思考：蟋蟀是自然段，思考：蟋蟀是 怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过怎样修建住宅的？找出描写蟋蟀修建住宅经过 的句子。的句子。 蟋蟀是如何建造住宅的蟋蟀是如何建造住宅的 品读课文品读课文 从秋天初寒的时候一直到冬天。从秋天初寒的时候一直到冬天。

13、用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉较大 的土块，用后足踏地，再把泥土推到后的土块，用后足踏地，再把泥土推到后 面，倾斜地铺开。面，倾斜地铺开。 先挖掘住宅的重要部分，再长时间整修。先挖掘住宅的重要部分，再长时间整修。 修建的过程：修建的过程： 修建的时间：修建的时间： 使用的工具：使用的工具： 劳作方式：劳作方式： 品读课文品读课文 建造时，连着几个钟头干活，累了会休息建造时，连着几个钟头干活，累了会休息 一会儿，然后再继续干活；整修时，是今一会儿，然后再继续干活；整修时，是今 天做一点儿，明天做一点儿。天做一点儿，明天做一点儿。 找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。

14、找出描写蟋蟀修建住宅经过的句段。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的 时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后 腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾 斜地铺开。斜地铺开。 全身使劲，很吃苦耐劳。全身使劲，很吃苦耐劳。 品读课文品读课文 “我一连看了两个钟头，看得有些不耐我一连看了两个钟头，看得有些不耐 烦了。”烦了。” 作者这里为什么要写“我”不耐烦了作者这里为什么要写“我”不耐烦了？ 这里写“我”看得有些不

15、耐烦了，更加这里写“我”看得有些不耐烦了，更加 反衬出了蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。反衬出了蟋蟀坚持不懈、吃苦耐劳的精神。 品读课文品读课文 为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简为什么说蟋蟀用来挖掘的工具“是那样简 单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟单”？又为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟 大的工程了”？大的工程了”？ 蟋蟀盖房的工具，只是简单的四只脚和颚，蟋蟀盖房的工具，只是简单的四只脚和颚， 所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。所以说蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单。 蟋蟀用如此简单的工具，建造出那么平坦、蟋蟀用如此简单的工具，建造出那么平坦、 清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一清

16、洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是一 个伟大的工程了。个伟大的工程了。 品读课文品读课文 你知道蟋蟀是怎样建“房子”的吗？一起来看看吧！你知道蟋蟀是怎样建“房子”的吗？一起来看看吧！ 品读课文品读课文 在我们了解了蟋蟀住宅的特点和修建在我们了解了蟋蟀住宅的特点和修建 过程后，也不得不赞叹：过程后，也不得不赞叹： 这真是一只这真是一只_ 的小蟋蟀呀！的小蟋蟀呀！ 吃苦耐劳吃苦耐劳 坚持不懈坚持不懈 不肯随遇而安不肯随遇而安 品读课文品读课文 开门见山开门见山因住宅而出名因住宅而出名 住宅的特点住宅的特点 如何建造如何建造 住宅的选址住宅的选址 外部的特点外部的特点 内部的特点内部的特点 动工时间

17、动工时间 挖掘工具挖掘工具 修建过程修建过程 劳作方式劳作方式 蟋 蟀 的 住 宅 蟋 蟀 的 住 宅 非 凡 的 才 能 非 凡 的 才 能 伟 大 的 工 程 伟 大 的 工 程 结构梳理结构梳理 作者通过作者通过细致而持续的观察细致而持续的观察，真实生，真实生 动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点， 以及蟋蟀修建住宅的经过，表现了作者对以及蟋蟀修建住宅的经过，表现了作者对 蟋蟀劳动成果的极大赞赏。蟋蟀劳动成果的极大赞赏。 课堂小结课堂小结 蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份蛐蛐儿，蛐蛐儿，十月份 到了，即将是秋天初寒的时节到了，即将是秋天初寒的时节 了，我得赶快

18、选一处向阳、干了，我得赶快选一处向阳、干 燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址燥、隐蔽的处所修建我过冬的住宅了。好地址 找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用找到了。我开始了工作。我先用前足扒土，用 钳子似的大颚把较大的土块搬开，再用强壮的钳子似的大颚把较大的土块搬开，再用强壮的 蟋蟀的自述蟋蟀的自述 拓展延伸拓展延伸 后足踏地，用后腿上的锯齿把泥土后足踏地，用后腿上的锯齿把泥土 倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就倾斜的铺开。当我疲劳的时候，就 在未完工的家门口歇一会儿，然后在未完工的家门口歇一会儿，然后 再继续工作。直到挖了有两寸深的再继续工作。直到挖了有两寸深的 时候。这样，我的漂亮的，

19、舒服的时候。这样，我的漂亮的，舒服的 住宅就完工了。住宅就完工了。 拓展延伸拓展延伸 大体上讲，蟋蟀的住所是很大体上讲，蟋蟀的住所是很_的，的， 清洁、干燥，很卫生。清洁、干燥，很卫生。 多年来，父亲养成了多年来，父亲养成了_的习惯。的习惯。 她虽然衣着她虽然衣着_，但是那坚定的神情，但是那坚定的神情 令人肃然起敬。令人肃然起敬。 一、选词填空。一、选词填空。 俭朴俭朴 简朴简朴 朴素朴素 简朴简朴 俭朴俭朴 朴素朴素 随堂练习随堂练习 二、课内阅读。二、课内阅读。 在朝着阳光的堤岸上在朝着阳光的堤岸上，青青 草丛中隐藏着一条倾斜的隧道草丛中隐藏着一条倾斜的隧道， 即使有骤雨即使有骤雨，这里也

20、立刻就会这里也立刻就会 干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，干的。隧道顺着地势弯弯曲曲， 最多九寸深，一指宽，这便是最多九寸深，一指宽，这便是 随堂练习随堂练习 蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着， 就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不 去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙 扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当 四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 随堂练习随堂练习 （1 1）写出下列词语的近义词

21、。）写出下列词语的近义词。 隐藏（隐藏（ ） 平坦（平坦（ ） （2 2）蟋蟀建造住宅的条件是）蟋蟀建造住宅的条件是_、 _、_。 躲藏躲藏 平整平整 朝着阳光朝着阳光 堤岸上堤岸上 草丛中草丛中 随堂练习随堂练习 三、词语积累。三、词语积累。 【含有昆虫名称的词语含有昆虫名称的词语】 飞蛾扑火飞蛾扑火 金蝉脱壳金蝉脱壳 蜻蜓点水蜻蜓点水 蝇头小利蝇头小利 螳臂当车螳臂当车 蜂飞蝶舞蜂飞蝶舞 蛛丝马迹蛛丝马迹 噤若寒蝉噤若寒蝉 螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后 随堂练习随堂练习 默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲默读课文，说说课文围绕蟋蟀的住宅讲 了哪两方面的内容，作者是怎样观察的。了哪两

22、方面的内容，作者是怎样观察的。 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：课文围绕蟋蟀的住宅，主要讲参考答案：课文围绕蟋蟀的住宅，主要讲 了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两 方面的内容。作者在搜寻到蟋蟀的巢穴后，不方面的内容。作者在搜寻到蟋蟀的巢穴后，不 仅有时会一连几个钟头细心地观察蟋蟀建造住仅有时会一连几个钟头细心地观察蟋蟀建造住 宅，还会不定期去观察。如，秋天初寒的时候宅，还会不定期去观察。如，秋天初寒的时候 会去看看，冬天天气温和时也会去看看。会去看看，冬天天气温和时也会去看看。 课后习题参考答案课后习题参考答案 用自己的话介绍蟋蟀住宅的

23、修建过程，用自己的话介绍蟋蟀住宅的修建过程， 想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大想想为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大 的工程”。的工程”。 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：（参考答案：（1 1）秋天初寒时，蟋蟀选）秋天初寒时，蟋蟀选 好排水优良、有温和的阳光、草儿茂盛的地好排水优良、有温和的阳光、草儿茂盛的地 方，然后用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉方，然后用前足扒土，用钳子似的大颚搬掉 较大的土块，用后足踏地，再用后腿上的两较大的土块，用后足踏地，再用后腿上的两 排锯把土推到后面，倾斜地铺开。这样重要排锯把土推到后面，倾斜地铺开。这样重要 的部分完成后，蟋蟀还会不断地整修住宅。的部分

24、完成后，蟋蟀还会不断地整修住宅。 课后习题参考答案课后习题参考答案 （2 2）蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工）蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工 程”的原因：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能程”的原因：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能 排水，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可排水，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可 以看出蟋蟀修建住宅的精心。以看出蟋蟀修建住宅的精心。 课后习题参考答案课后习题参考答案 蟋蟀用来修建这座住宅的工具很简单。从蟋蟀用来修建这座住宅的工具很简单。从 这巨大的反差中，我们可以感受到蟋蟀能建这巨大的反差中，我们可以感受到蟋蟀能建 造出这样的住宅简直就是一个奇迹。蟋蟀造出这样的住宅简直就是一个奇迹。蟋

25、蟀 修建住宅耗费的时间长。修建住宅耗费的时间长。 课后习题参考答案课后习题参考答案 课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人 的住宅，说说这样写的好处。读下面的片的住宅，说说这样写的好处。读下面的片 段，想想在表达上与课文有什么不同。段，想想在表达上与课文有什么不同。 课后习题参考答案课后习题参考答案 蟋蟀体型微扁，头部圆形，触角长、呈蟋蟀体型微扁，头部圆形，触角长、呈 线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色 呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前 翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵

26、翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵 器很显著，呈筒状或针状。器很显著，呈筒状或针状。 选自英国麦加文的选自英国麦加文的昆虫昆虫，王琛，王琛 柱译，有改动柱译，有改动 课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：（参考答案：（1 1）这样写极富趣味性，）这样写极富趣味性， 能激发读者的阅读兴趣，同时使说明浅显易能激发读者的阅读兴趣，同时使说明浅显易 懂，易于理解。（懂，易于理解。（2 2）课文语言生动活泼，）课文语言生动活泼， 充满了盎然的情趣，而本题所给片段说明性充满了盎然的情趣，而本题所给片段说明性 极强，含有较多专业名词，属于专业性的说极强，含有较多专业名词，属于专业性的说 明文。明文

27、。 课后习题参考答案课后习题参考答案 阅读链接阅读链接（原文略，见教材第（原文略，见教材第4242页）页） 老师指导：这部分给出的是两篇观察日老师指导：这部分给出的是两篇观察日 记，详述了燕子做窝、孵蛋、群燕飞来贺喜、记，详述了燕子做窝、孵蛋、群燕飞来贺喜、 猫爬上屋顶张望燕子窝等情形。作者观察仔猫爬上屋顶张望燕子窝等情形。作者观察仔 细，语言生动有趣。我们也要学会留心观察细，语言生动有趣。我们也要学会留心观察 周围的事物，做生活中的有心人，把自己平周围的事物，做生活中的有心人，把自己平 时看到的、听到的、想到的以日记的形式记时看到的、听到的、想到的以日记的形式记 录下来，提高写作能力，积累写作素材。录下来，提高写作能力，积累写作素材。 1.1. 课外阅读法布尔课外阅读法布尔昆虫记昆虫记，向同学，向同学 们介绍书中的内容。们介绍书中的内容。 2.2. 仔细观察一种小动物，写出这种小动仔细观察一种小动物，写出这种小动 物的特点。物的特点。 课后作业课后作业