部编人教版四年级语文上册《习作：记一次游戏》优秀PPT课件.ppt

1、 习作：记一次游戏习作：记一次游戏 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、 一二三木头人一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的游戏可以锻炼我们各方面的 能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。 今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。 习作内容习作内容 第一步：审题第一步：审题 本次作文是记一次游戏，这个游戏可以本次作文是记一次游戏，这个游戏可以 是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内是传统游戏，也可以是新游戏；可以是室内 的，也可以是室外的；还可以写以前和其他的，也可以是室外的；还

2、可以写以前和其他 人一起玩过的游戏。人一起玩过的游戏。 室内室内 室外室外 传统传统 新新 一起玩过一起玩过 写法指导写法指导 游戏前，你作过哪些准备？游戏前，你作过哪些准备？ 在游戏中，你做了些什么？印象比较深在游戏中，你做了些什么？印象比较深 的是什么？的是什么？ 游戏结束后，你有什么想法和感受？如，游戏结束后，你有什么想法和感受？如， 应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事 要勇敢果断，坚持到底要勇敢果断，坚持到底 写法指导写法指导 准备准备 做了些什么做了些什么 想法和感受想法和感受 第二步：立意第二步：立意 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，突出游戏可以

3、锻炼我们各方面的能力， 增强团结合作的意识，可以让我们进入自增强团结合作的意识，可以让我们进入自 由自在的快乐天地，等等。由自在的快乐天地，等等。 写法指导写法指导 第三步：思维导图第三步：思维导图 写法指导写法指导 丢沙包丢沙包 跳长绳跳长绳 抢椅子抢椅子 一二三木头人一二三木头人 两人三足跑两人三足跑 给娃娃贴鼻子给娃娃贴鼻子 写 什 么 写 什 么 开头：开头：点明游戏内容，开展的时间、地点明游戏内容，开展的时间、地 点，参加的人物。点，参加的人物。 中间：中间：按照游戏前、游戏中、游戏后的按照游戏前、游戏中、游戏后的 顺序，写清楚游戏的经过。顺序，写清楚游戏的经过。 结尾：结尾：点明结

4、果，写出感悟。点明结果，写出感悟。 怎 么 写 怎 么 写 写法指导写法指导 第四步：方法第四步：方法 回顾游戏，把游戏的过程梳理清楚。运回顾游戏，把游戏的过程梳理清楚。运 用动作描写、语言描写、心理描写把印象比用动作描写、语言描写、心理描写把印象比 较深的地方写清楚。如果所玩的游戏使用了较深的地方写清楚。如果所玩的游戏使用了 道具，如长绳、沙包、毽子，还可以写这些道具，如长绳、沙包、毽子，还可以写这些 道具是怎样制作的。如果玩游戏时有观众或道具是怎样制作的。如果玩游戏时有观众或 裁判，还可以想想观众或裁判的反应。裁判，还可以想想观众或裁判的反应。 写法指导写法指导 丢沙包丢沙包 我和小伙伴们

5、最喜欢的游戏就是我和小伙伴们最喜欢的游戏就是 丢沙包了，每当下课铃声一响，我们丢沙包了，每当下课铃声一响，我们 就像箭一样冲到了操场上。就像箭一样冲到了操场上。 开篇点开篇点 明游戏内容，明游戏内容， 玩游戏的时间、玩游戏的时间、 地点。地点。 活动开始了，我们迅速分好组开始活动开始了，我们迅速分好组开始 战斗。我和几个好朋友一组，我们有的战斗。我和几个好朋友一组，我们有的 叉着腰、有的弓着腰，都做好迎战的准叉着腰、有的弓着腰，都做好迎战的准 备。开战了，另一组的同学气势汹汹地备。开战了，另一组的同学气势汹汹地 向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样飞向我们发起进攻。沙包像手榴弹一样飞 过来，但都被

6、我们灵活地躲开了。呀，过来，但都被我们灵活地躲开了。呀， 糟糕！正在我们暗暗得意之时，站在糟糕！正在我们暗暗得意之时，站在 我身旁的鹏鹏，不小心“中弹”了，我身旁的鹏鹏，不小心“中弹”了， 他只好退出了战场。接下来的形势对他只好退出了战场。接下来的形势对 我们很不利，不一会儿，我们这一组我们很不利，不一会儿，我们这一组 又“牺牲”了三个战友，只剩下我和又“牺牲”了三个战友，只剩下我和 小飞了。我心里暗暗给自己加油，提小飞了。我心里暗暗给自己加油，提 醒自己可不能掉以轻心！醒自己可不能掉以轻心！ 游戏开游戏开 始，开局较好，始，开局较好， 但紧接着我方但紧接着我方 失利。让读者失利。让读者 也替

7、他们捏了也替他们捏了 一把汗。一把汗。 “敌方”的“火力”越来越猛了。“敌方”的“火力”越来越猛了。 我的目光紧紧盯着对方，分析着他们我的目光紧紧盯着对方，分析着他们 的一举一动，只见对面的琦琦把手举的一举一动，只见对面的琦琦把手举 得老高，身子向后弯。看她的阵势肯得老高，身子向后弯。看她的阵势肯 定会往右边扔。哈哈！被我猜中了，定会往右边扔。哈哈！被我猜中了， 我灵活地往左边一闪，沙包“唰”的我灵活地往左边一闪，沙包“唰”的 一一 声，飞到了后边。真棒！我躲过了这声，飞到了后边。真棒！我躲过了这 一劫。一劫。 几个回合下来，我和小飞毫发无几个回合下来，我和小飞毫发无 损，对方发现这样治不住我

8、们，便使损，对方发现这样治不住我们，便使 了点小聪明，趁我不注意，往我脚下了点小聪明，趁我不注意，往我脚下 一扔。糟糕了，我一下子没反应过来，一扔。糟糕了，我一下子没反应过来， 也“中弹牺牲”了。我真不甘心啊，也“中弹牺牲”了。我真不甘心啊， 动作动作 描写，展示描写，展示 了游戏的紧了游戏的紧 张、激烈。张、激烈。 但只能退出战场做观众了。我方只剩小但只能退出战场做观众了。我方只剩小 飞一员大将了。只见他弓着腰，紧皱着飞一员大将了。只见他弓着腰，紧皱着 眉头，警惕地注视着对手，微微噘起的眉头，警惕地注视着对手，微微噘起的 小嘴似乎在说：“放马过来吧！我才不小嘴似乎在说：“放马过来吧！我才不

9、怕你们呢！”他的动作真敏捷，你看，怕你们呢！”他的动作真敏捷，你看， 面对往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲开面对往上扔的沙包，他猛地蹲下，躲开 了；面对往下扔的沙包，他像一只调皮了；面对往下扔的沙包，他像一只调皮 的猴子，迅速地跳起来，让沙包无奈地的猴子，迅速地跳起来，让沙包无奈地 从脚下掠过。从脚下掠过。 可是他不满足这样被动 可是他不满足这样被动 地东躲西藏，他想主动出击。就在这时，地东躲西藏，他想主动出击。就在这时， 沙包似箭一样从前方飞来，他想来个沙包似箭一样从前方飞来，他想来个 “海底捞月”。哎呀，不好，沙包没捞“海底捞月”。哎呀，不好，沙包没捞 动作动作 描写加上比描写加上比 喻的修辞

10、手喻的修辞手 法的运用，法的运用， 体现了小飞体现了小飞 的敏捷、灵的敏捷、灵 活。活。 着，却碰到了他手指掉到了地上着，却碰到了他手指掉到了地上唉，唉， 我方“全军覆没”了！我方“全军覆没”了！ 战后，我们组的队员一起总结了失战后，我们组的队员一起总结了失 败的原因：都是因为太大意和轻敌了。败的原因：都是因为太大意和轻敌了。 但我们并不灰心，下一次，我们一定要但我们并不灰心，下一次，我们一定要 战胜他们。战胜他们。 游戏游戏 结束，总结结束，总结 经验。经验。 这篇习作写了小作者和伙伴们丢沙包这篇习作写了小作者和伙伴们丢沙包 的全过程，思路清晰，叙述层次分明，语的全过程，思路清晰，叙述层次分明，语 言生动形象，对人物进行了动作、神态等言生动形象，对人物进行了动作、神态等 描写，丢沙包的精彩场面跃然纸上，也自描写，丢沙包的精彩场面跃然纸上，也自 然地浮现在读者眼前。然地浮现在读者眼前。 总评：总评： 更多精彩例文更多精彩例文 互评打分互评打分 五星评价法五星评价法 书写书写 认真认真 字数字数 达标达标 内容内容 真实真实 方法方法 合适合适 情感情感 真挚真挚