（中考数学）必考知识复习清单：基本定理.docx

1、 1、过两点有且只有一条直线 2、两点之间线段最短 3、同角或等角的补角相等 4、同角或等角的余角相等 5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 7、平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 9、同位角相等，两直线平行 10、内错角相等，两直线平行 11、同旁内角互补，两直线平行 12、两直线平行，同位角相等 13、两直线平行，内错角相等 14、两直线平行，同旁内角互补 15、定理三角形两边的和大于第三边 16、推论三角形两边的差小于第三边 17、三角形内角和定理三角

2、形三个内角的和等于 180 18、推论 1 直角三角形的两个锐角互余 19、推论 2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和 20、推论 3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角 21、全等三角形的对应边、对应角相等 22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等 23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等 24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等 25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等 26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等 27、定理 1

3、 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 28、定理 2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上 29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合 30、等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角) 31、推论 1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边 32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合 33、推论 3 等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于 60 34、等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也 相等(等角对等边) 35、推论 1 三个角都相等的三角形是等边三角形 36、推论 2 有一个角等于

4、 60 的等腰三角形是等边三角形 37、在直角三角形中，如果一个锐角等于 30 那么它所对的直角边等于斜边的一半 38、直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半 39、定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等 40、逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上 41、线段的垂直平分线可看作和线段两端点距离相等的所有点的集合 42、定理 1 关于某条直线对称的两个图形是全等形 43、定理 2 如果两个图形关于某直线对称，那么对称轴是对应点连线的垂直平分线 44、定理 3 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交 点在对称轴上 45、逆定理如果两个

5、图形的对应点连线被同一条直线垂直平分，那么这两个图形关于 这条直线对称 46、勾股定理直角三角形两直角边 a、b 的平方和、等于斜边 c 的平方，即 a2+b2=c2 47、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长 a、b、c 有关系 a2+b2=c2，那么这个三 角形是直角三角形 48、定理四边形的内角和等于 360 49、四边形的外角和等于 360 50、多边形内角和定理 n 边形的内角的和等于(n-2)180 51、推论任意多边的外角和等于 360 52、平行四边形性质定理 1 平行四边形的对角相等 53、平行四边形性质定理 2 平行四边形的对边相等 54、推论夹在两条平行线间的平行线段相等

6、55、平行四边形性质定理 3 平行四边形的对角线互相平分 56、平行四边形判定定理 1 两组对角分别相等的四边形是平行四边形 57、平行四边形判定定理 2 两组对边分别相等的四边形是平行四边形 58、平行四边形判定定理 3 对角线互相平分的四边形是平行四边形 59、平行四边形判定定理 4 一组对边平行相等的四边形是平行四边形 60、矩形性质定理 1 矩形的四个角都是直角 61、矩形性质定理 2 矩形的对角线相等 62、矩形判定定理 1 有三个角是直角的四边形是矩形 63、矩形判定定理 2 对角线相等的平行四边形是矩形 64、菱形性质定理 1 菱形的四条边都相等 65、菱形性质定理 2 菱形的对

7、角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角 66、菱形面积=对角线乘积的一半，即 S=(ab)2 67、菱形判定定理 1 四边都相等的四边形是菱形 68、菱形判定定理 2 对角线互相垂直的平行四边形是菱形 69、正方形性质定理 1 正方形的四个角都是直角，四条边都相等 70、正方形性质定理 2 正方形的两条对角线相等，并且互相垂直平分，每条对角线平 分一组对角 71、定理 1 关于中心对称的两个图形是全等的 72、定理 2 关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中 心平分 73、逆定理如果两个图形的对应点连线都经过某一点，并且被这一点平分，那么这两 个图形关于这一点对称

8、74、等腰梯形性质定理等腰梯形在同一底上的两个角相等 75、等腰梯形的两条对角线相等 76、等腰梯形判定定理在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形 77、对角线相等的梯形是等腰梯形 78、平行线等分线段定理如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他 直线上截得的线段也相等 79、推论 1 经过梯形一腰的中点与底平行的直线，必平分另一腰 80、推论 2 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线，必平分第三边 81、三角形中位线定理三角形的中位线平行于第三边，并且等于它的一半 82、梯形中位线定理梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半 L=(a+b)2 S=Lh 83、(1)比例的基

9、本性质： 如果 a:b=c:d,那么 ad=bc 如果 ad=bc ,那么 a:b=c:d 84、(2)合比性质： 如果 a/b=c/d,那么(ab)/b=(cd)/d 85、(3)等比性质： 如果 a/b=c/d=m/n(b+d+n0), 那么(a+c+m)/(b+d+n)=a/b 86、平行线分线段成比例定理三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例 87、推论平行于三角形一边的直线截其他两边(或两边的延长线)，所得的对应线段成 比例 88、定理如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例，那 么这条直线平行于三角形的第三边 89、平行于三角形的一边，并且和其他两边相交

10、的直线，所截得的三角形的三边与原 三角形三边对应成比例 90、定理平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交，所构成的三角 形与原三角形相似 91、相似三角形判定定理 1 两角对应相等，两三角形相似(ASA) 92、直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似 93、判定定理 2 两边对应成比例且夹角相等，两三角形相似(SAS) 94、判定定理 3 三边对应成比例，两三角形相似(SSS) 95、 定理如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条 直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似 96、性质定理 1 相似三角形对应高的比，对应中线的比与对应

11、角平分线的比都等于 相似比 97、性质定理 2 相似三角形周长的比等于相似比 98、性质定理 3 相似三角形面积的比等于相似比的平方 99、任意锐角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意锐角的余弦值等于它的余角的正 弦值 100、任意锐角的正切值等于它的余角的余切值，任意锐角的余切值等于它的余角的 正切值 101、圆是定点的距离等于定长的点的集合 102、圆的内部可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合 103、圆的外部可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合 104、同圆或等圆的半径相等 105、到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆 106、和已知线段两个端点的距离相等的点

12、的轨迹，是着条线段的垂直平分线 107、到已知角的两边距离相等的点的轨迹，是这个角的平分线 108、到两条平行线距离相等的点的轨迹，是和这两条平行线平行且距离相等的一条 直线 109、定理不在同一直线上的三点确定一个圆。 110、垂径定理垂直于弦的直径平分这条弦并且平分弦所对的两条弧 111、推论 1 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧 弦的垂直平分线经过圆心，并且平分弦所对的两条弧 平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的另一条弧 112、推论 2 圆的两条平行弦所夹的弧相等 113、圆是以圆心为对称中心的中心对称图形 114、定理在同圆或等圆中，相等的圆

13、心角所对的弧相等，所对的弦相等，所对的弦 的弦心距相等 115、推论在同圆或等圆中，如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两弦的弦心距中有 一组量相等那么它们所对应的其余各组量都相等 116、定理一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半 117、推论 1 同弧或等弧所对的圆周角相等;同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧 也相等 118、推论 2 半圆(或直径)所对的圆周角是直角;90 的圆周角所对的弦是直径 119、推论 3 如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角 形 120、定理圆的内接四边形的对角互补，并且任何一个外角都等于它的内对角 121、直线 L 和O 相交 dr

14、直线 L 和O 相切 d=r 直线 L 和O 相离 dr 122、切线的判定定理经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线 123、切线的性质定理圆的切线垂直于经过切点的半径 124、推论 1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点 125、推论 2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心 126、切线长定理从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等圆心和这一点的连 线平分两条切线的夹角 127、圆的外切四边形的两组对边的和相等 128、弦切角定理弦切角等于它所夹的弧对的圆周角 129、推论如果两个弦切角所夹的弧相等，那么这两个弦切角也相等 130、相交弦定理圆内的两条相交弦，被交点分成的两

15、条线段长的积相等 131、推论如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例 中项 132、切割线定理从圆外一点引圆的切线和割线，切线长是这点到割线与圆交点的两 条线段长的比例中项 133、推论从圆外一点引圆的两条割线，这一点到每条割线与圆的交点的两条线段长 的积相等 134、如果两个圆相切，那么切点一定在连心线上 135、两圆外离 dR+r 两圆外切 d=R+r 两圆相交 R-rdR+r(Rr) 两圆内切 d=R-r(Rr) 两圆内含 dR-r(Rr) 136、定理相交两圆的连心线垂直平分两圆的公共弦 137、定理把圆分成 n(n3): 依次连结各分点所得的多边形是这个圆的

16、内接正 n 边形 经过各分点作圆的切线， 以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正 n 边 形 138、定理任何正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，这两个圆是同心圆 139、正 n 边形的每个内角都等于(n-2)180 /n 140、定理正 n 边形的半径和边心距把正 n 边形分成 2n 个全等的直角三角形 141、正 n 边形的面积 Sn=pnrn/2p 表示正 n 边形的周长 142、正三角形面积3a/4 a 表示边长 143、如果在一个顶点周围有 k 个正 n 边形的角，由于这些角的和应为 360 ，因此 k(n-2)180 /n=360 化为(n-2)(k-2)=4 144、弧长

17、计算公式：L=n 兀 R/180 145、扇形面积公式：S 扇形=n 兀 R2/360=LR/2 146、内公切线长= d-(R-r)外公切线长= d-(R+r) 常用数学公式 乘法与因式分解 a2-b2=(a+b)(a-b) a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2) a3-b3=(a-b(a2+ab+b2) 三角不等式 |a+b|a|+|b| |a-b|a|+|b| |a|b-bab |a-b|a|-|b|-|a|a|a| 一元二次方程的解 -b+(b2-4ac)/2a -b-(b2-4ac)/2a 根与系数的关系 X1+X2=-b/a X1*X2=c/a 注：韦达定理 判别式 b2-4a

18、c=0 注：方程有两个相等的实根 b2-4ac0 注：方程有两个不等的实根 b2-4ac0 注：方程没有实根，有共轭复数根 某些数列前 n 项和 1+2+3+4+5+6+7+8+9+n=n(n+1)/21+3+5+7+9+11+13+15+(2n-1)=n2 2+4+6+8+10+12+14+(2n)=n(n+1)12+22+32+42+52+62+72+82+n2=n(n+1)( 2n+1)/6 13+23+33+43+53+63+n3=n2(n+1)2/41*2+2*3+3*4+4*5+5*6+6*7+n(n+1)=n(n +1)(n+2)/3 正弦定理： a/sinA=b/sinB=c/

19、sinC=2R 注：其中 R 表示三角形的外接圆半径 余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注：角 B 是边 a 和边 c 的夹角 基本解题方法 1、配方法 所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或 几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用 的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用 十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值 和解析式等方面都经常用到它。 2、因式分解法 因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的 基础，它作为数学的

20、一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起 着重要的作用。 因式分解的方法有许多， 除中学课本上介绍的提取公因式法、 公式法、 分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等 等。 3、换元法 换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数 或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替 原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。 4、判别式法与韦达定理 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a、b、c 属于 R，a0)根的判别，=b2-4ac，不仅 用来判定根的性质，而且作为一种解题方

21、法，在代数式变形，解方程(组)，解不等式， 研究函数乃至几何、三角运算中都有非常广泛的应用。 韦达定理除了已知一元二次方程的一个根，求另一根;已知两个数的和与积，求 这两个数等简单应用外，还可以求根的对称函数，计论二次方程根的符号，解对称方 程组，以及解一些有关二次曲线的问题等，都有非常广泛的应用。 5、待定系数法 在解数学问题时，若先判断所求的结果具有某种确定的形式，其中含有某些待定 的系数，而后根据题设条件列出关于待定系数的等式，最后解出这些待定系数的值或 找到这些待定系数间的某种关系， 从而解答数学问题， 这种解题方法称为待定系数法。 它是中学数学中常用的方法之一。 6、构造法 在解题时

22、，我们常常会采用这样的方法，通过对条件和结论的分析，构造辅助元 素，它可以是一个图形、一个方程(组)、一个等式、一个函数、一个等价命题等，架 起一座连接条件和结论的桥梁，从而使问题得以解决，这种解题的数学方法，我们称 为构造法。运用构造法解题，可以使代数、三角、几何等各种数学知识互相渗透，有 利于问题的解决。 7、反证法 反证法是一种间接证法，它是先提出一个与命题的结论相反的假设，然后，从这 个假设出发，经过正确的推理，导致矛盾，从而否定相反的假设，达到肯定原命题正 确的一种方法。 反证法可以分为归谬反证法(结论的反面只有一种)与穷举反证法(结论 的反面不只一种)。用反证法证明一个命题的步骤，

23、大体上分为：(1)反设;(2)归谬;(3) 结论。 反设是反证法的基础，为了正确地作出反设，掌握一些常用的互为否定的表述形 式是有必要的，例如：是、不是;存在、不存在;平行于、不平行于;垂直于、不垂直于; 等于、不等于;大(小)于、不大(小)于;都是、不都是;至少有一个、一个也没有;至少有 n 个、至多有(n 一 1)个;至多有一个、至少有两个;唯一、至少有两个。 归谬是反证法的关键，导出矛盾的过程没有固定的模式，但必须从反设出发，否 则推导将成为无源之水，无本之木。推理必须严谨。导出的矛盾有如下几种类型：与 已知条件矛盾;与已知的公理、定义、定理、公式矛盾;与反设矛盾;自相矛盾。 8、面积法

24、 平面几何中讲的面积公式以及由面积公式推出的与面积计算有关的性质定理，不 仅可用于计算面积，而且用它来证明平面几何题有时会收到事半功倍的效果。运用面 积关系来证明或计算平面几何题的方法， 称为面积方法， 它是几何中的一种常用方法。 用归纳法或分析法证明平面几何题，其困难在添置辅助线。面积法的特点是把已 知和未知各量用面积公式联系起来，通过运算达到求证的结果。所以用面积法来解几 何题， 几何元素之间关系变成数量之间的关系， 只需要计算， 有时可以不添置补助线， 即使需要添置辅助线，也很容易考虑到。 9、几何变换法 在数学问题的研究中，常常运用变换法，把复杂性问题转化为简单性的问题而得 到解决。所

25、谓变换是一个集合的任一元素到同一集合的元素的一个一一映射。中学数 学中所涉及的变换主要是初等变换。有一些看来很难甚至于无法下手的习题，可以借 助几何变换法，化繁为简，化难为易。另一方面，也可将变换的观点渗透到中学数学 教学中。将图形从相等静止条件下的研究和运动中的研究结合起来，有利于对图形本 质的认识。 几何变换包括：(1)平移;(2)旋转;(3)对称。 10、客观性题的解题方法 选择题是给出条件和结论，要求根据一定的关系找出正确答案的一类题型。选择 题的题型构思精巧，形式灵活，可以比较全面地考察学生的基础知识和基本技能，从 而增大了试卷的容量和知识覆盖面。 填空题是标准化考试的重要题型之一，

26、它同选择题一样具有考查目标明确，知识 复盖面广，评卷准确迅速，有利于考查学生的分析判断能力和计算能力等优点，不同 的是填空题未给出答案，可以防止学生猜估答案的情况。 要想迅速、正确地解选择题、填空题，除了具有准确的计算、严密的推理外，还 要有解选择题、填空题的方法与技巧。下面通过实例介绍常用方法。 直接推演法：直接从命题给出的条件出发，运用概念、公式、定理等进行推理或 运算，得出结论，选择正确答案，这就是传统的解题方法，这种解法叫直接推演法。 验证法：由题设找出合适的验证条件，再通过验证，找出正确答案，亦可将供选 择的答案代入条件中去验证，找出正确答案，此法称为验证法(也称代入法)。当遇到 定量命题时，常用此法。 特殊元素法：用合适的特殊元素(如数或图形)代入题设条件或结论中去，从而获 得解答。这种方法叫特殊元素法。 排除、筛选法：对于正确答案有且只有一个的选择题，根据数学知识或推理、演 算， 把不正确的结论排除， 余下的结论再经筛选， 从而作出正确的结论的解法叫排除、 筛选法。 图解法：借助于符合题设条件的图形或图象的性质、特点来判断，作出正确的选 择称为图解法。图解法是解选择题常用方法之一。 分析法：直接通过对选择题的条件和结论，作详尽的分析、归纳和判断，从而选 出正确的结果，称为分析法。