1、共产儿童团歌教案设计 教学目的： 1指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱共产儿童团 歌 。 2用整齐、神气的踏步来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 3通过回忆、欣赏，加深学生对革命历史歌曲的了解。 教学过程： 一导入 1看录像 今天这节音乐课上，老师首先请同学们看一段短片。你在短片 中看到了什么？ 2你知道他们的目的是什么呢？这些小朋友是谁呢？ 共产儿童团：同学们，你们其实都是共产儿童团的成员。共产 儿童团是中国少年先锋队的前身，在解放前的名字。共产儿童团里的 成员们的任务是站岗、放哨等。他们的口号是：准备着，时时刻刻准 备着。 3引出歌曲：今天我们要学习的歌曲是刚才那部电影的插曲， 名
2、字叫共产儿童团歌 。我们一起来欣赏一下。 二学习歌曲 1请大家看黑板： | / | 用划拍的方式打节奏 这两种节奏在歌曲中出现了几次？ 2可以把歌词有节奏地读一下吗？ 3请大家一起跟着钢琴来学唱这首歌曲。 （2 遍，难点模唱） 4歌词中表达了共产儿童团员怎样的愿望？我们应该用怎样的 声音来唱这首歌曲？（坚定有力的） 5老师请男、女同学来比一比谁的声音更有力。 6请同学们跟着录音机里的小朋友一起来唱，你能唱得和他们 一样好听吗？ 让老师听听你们的声音。 三大军鼓、小军鼓 1在黑板上有两种节奏，我们一起用手拍一拍。 0 0 2在鼓号队中有大军鼓和小军鼓，你觉得这两种节奏分别代表 什么？ 3现在有两种声音，你听听，分别代表什么？ 4分别练习大军鼓、小军鼓的节奏（有力的/轻快的） （分声部练后再合奏） 5老师来弹旋律，请大家伴奏。 6你能边敲边唱吗？我们来试试看。 （提醒：小军鼓节奏中没 有附点，唱的歌词节奏里却有附点，要特别注意区别） （学生分两边，间奏时交换任务） 四演一演 1刚才录像中的小朋友拿到枪了吗？他们接下来做了些什么？ 你们想知道吗？我们一起来看一看。 2回答：他们的心情怎样？在做什么？我们能不能也来学一 学？ 要求：听好音乐的节奏，边走边唱，声音响亮，步伐整齐。每段 最后一句歌词家一个吹号的动作。 （先学一学这个动作）
