1、卖报歌教案 教学内容教学内容：歌曲 卖报歌 教学目的教学目的 1.通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活， 教育学生珍惜今天的幸福生活。 2.指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌。 重点难点重点难点 1卖报歌旋律色彩是明朗的，但所表现的情绪又与一般欢 快，活泼的歌曲不尽相同，教师应启发学生正确认识与表现音乐 的速度和力度，完整表达歌曲的思想感情。 2重点介绍聂耳创作思想，以及他创作的歌曲所产生的社会作 用，让学生了解什么才是优秀歌曲，培养他们健康的审美情趣。 教具准备：挂图，录音机等。 教学过程教学过程： 一、组织教学 师生问好 X X | XX X | 跟 我 拍拍 手 二、发声练
2、习 1=F 2/4 5 5 4 4 | 3 3 2 2 | 1 - | 1 0 | yi ya yi ya yi ya 三、简介聂耳 1、导入 （听国歌）：同学们，每当你在雄壮的国歌声中，高举起右手， 向庄严的五星红旗敬礼时，脑海里一定闪现出一个个画面，你仿 佛看见什么？(生答） 2、欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定想认识这首歌的曲作者聂 耳叔叔吧。（出示聂耳画像，简介聂耳） 今天，我们就来学习他写的歌。 四、学唱卖报歌曲谱 1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌，这首被列入 20 世纪华人经典作品。你们知道是什么歌吗？（放录音学生回 答） 2、简介歌曲创作背景，以及歌曲所产生的社会作用。
3、 3、欣赏歌曲录音。请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的。 4、.难点训练： A、5 3 5 3 2 | 1 3 2 | B、3 3 2 | 6 1 2 |不能唱成 3 3 2 1 | 6 1 2 | 5、在老师伴奏下完整地视唱歌谱，错处老师及时指导纠正。 五、学唱歌曲 1、出示歌曲名称。 简单介绍：这首歌一直在少年儿童中广为流传。歌曲的朴实、生 动的语言，深刻表现了旧社会报童的痛苦生活，但同时它又表现 了报童们对明天充满了希望。 2、教师出示歌词，引导学生听音乐有感情的朗读歌词。 3、随琴轻声跟唱。 4、分段演唱： 第一段：先跟琴轻声演唱。你觉得该用怎样的声音来演唱？表现 了怎样的心情？该用怎样的速度来演唱？学生讨论后再演唱几 遍。 第二段：先跟琴唱。最后两句表现了小报童怎样的心情？应该怎 样演唱？学生回答后示范演唱。 第三段： 师范唱， 请学生找出最激动人心的乐句， 思考该怎么唱。 5、随乐有感情地演唱歌曲。唱出小报童的欢乐，唱出小报童内 心的痛苦。 六、创编 1、分组讨论，如果你是小报童你会怎么做？ 2、编创歌表演。 3、小组轮流表演，进行自评、互评。 七、课堂小结 今天我们学习了卖报了，了解了解放前贫困儿童的苦难 生活，希望同学们可以感受到我们今天的生活来之不易，也能更 加努力的去学习，为了美好的明天奋斗
