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西师大版二下《音乐》第三单元 飞呀飞-唱歌-请你唱个歌吧-教案、教学设计(配套课件编号:d1064).doc

1、 教 学 目 标 2.四分休止符的掌控 2.学生能够用欢快的情绪,轻松而富有弹性的声音演唱歌曲 3.能用简单的动作进行舞蹈编创。 教 学 重 难 点 1.能正确辨认四分音符、八分音符和二分音符 2.能干感受音乐的欢乐情绪和对春天的赞美、对杜鹃鸟的喜爱之情 教 具 准 备 教具:多媒体、课件、钢琴、等 教 学 过 程 设 一、组织教学,师生问好(复习) 师:亲爱的孩子们欢迎来到今天的音乐课堂,快乐的四十分钟又要开始了,知 道二年级一班的孩子特别的聪明,演唱的歌曲特别的好听,小李老师已经等不 及了要听你们美妙的歌声,我们现在来复习一下我们上节课学的歌曲,同学们 可要团结了,全部同学的唱的声音就像一

2、个人的声音一样,那才好听呢,能做 到吗? 二、导入新课,激发兴趣 师:孩子们,上课之前,老师要出个谜语来考考大家(出示谜语 ppt) “三人同日见,百花齐争艳”打一字? 生:“春” 师:你们可真聪明,春天到了,那我们就来欣赏一首关于春天的歌曲吧! 春天在哪里 师:刚刚动画里的下朋友在哪里找到了春天? 计 生:略 师:那在我们的身边还能在什么地方找到春天呢? 生:冰融化了。柳树发芽儿、冬眠的小动物苏醒了,这是不是春天呀? 师:对啊,山青了,水绿了,小草轻轻探出了脑袋,柳树儿吐出了新芽儿,小 鸟在枝头唱着动听的歌谣,听这是什么鸟在唱歌? 师:咕咕咕 师;这是什么鸟叫呀? 师:对,小杜鹃鸟,它还有个

3、名字叫布谷鸟,来我们一起学一下,请跟我学 师:21 21 咕咕 师:在森林里有一位向你们一样可爱的报春者,他就是杜鹃鸟,杜鹃鸟是怎么 唱歌的呢?请听(放范唱) 三、新课教授 1.放范唱歌曲请你跟我唱个歌吧 师:好听吗?那你们听出来这是几几拍的歌曲? 生:4/3 拍 师:对了,那 4/3 拍的强弱特点是? 强 弱弱 来,我们一起拍一下!强弱弱 强弱弱 师:真棒,来我们先来读一读他的歌词,注意它的强弱特点哦!请你跟我读歌 歌 生:我就跟你读歌词 师:哎呀,小李老师有问题啦,谁能上来帮帮我呢?是个填空题? 4/3 2 5 0 | 2 5 0 | 7 1 2 1 7 6 | 5 1 | (师请同学上来

4、填入音符名称) 师:真棒,现在问题已经解决了,我们一起来学一学这首歌吧!请你跟我唱歌 词 生:略 师:(教唱 2 遍)(生随琴唱 2 遍) 师:OK 非常好,现在我们来分一下组,一个组唱一句(师用笔在黑板上标明 各组唱的地方) 师;太棒了,那我们再来合作一下,分男女生,这个咕咕由女生唱,第二个咕 咕由男生唱!其他的歌词我们就一起唱! 师:非常好,那有同学愿意上来给我编个舞蹈吗?(抽同学上来跳舞) 师:很好看,(可自己编舞,也可选用学生编的)那我们一起来学一下吧,师 放范唱! 6.编创歌词 师:在春天里,除了,小杜鹃还要其他的小鸟,我们能不能把歌词改一下,把 哪些小鸟的歌声也唱出来呢? 黄鹂鸟哩哩 喜鹊 喳喳 四、课堂小结 师:这节课同学们的表现都非常的精彩,老师觉得每一位小朋友都是春天的使 者,让我们一起走进春天,把美丽、快乐、和希望传达给更多的人,好吗?鸟 儿那么可爱,所以我们要怎么?(保护好它们) 下课吧!

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