1、人们叫我唐老鸭 活动目标： 1. 乐于参与到音乐欣赏活动中来，在欣赏歌曲的基础上感受外国儿歌的幽默与诙谐。 2. 初步培养幼儿的音乐发展音乐想象力和表现力。 3. 初步尝试演唱歌曲，体验歌曲和谐、温馨的氛围。 活动准备： 录音机；音乐磁带人们叫我唐老鸭 ； 动画片片段米老鼠和唐老鸭 ；手偶“唐老鸭” ； 各种小动物头饰若干； 动感音乐磁带。 活动过程： （一）导入： 动画导入，激发兴趣。 播放动画片片段米老鼠和唐老鸭 ，引起幼儿兴趣。 （二）展开： 1.出示手偶，引出课题。 （1）指导语：动画片中的鸭先生叫什么名字？（唐老鸭） （2）指导语：你们看， 它来到我们班啦！ 下面我们请它进行简单的自
2、我介绍。 教师操作手偶 “唐老鸭” 向大家问好， 然后有节奏地朗诵歌词一遍。 2.引导幼儿欣赏歌曲，理解并学习歌词内容。 （1）导入语：亲爱的小朋友们，今天我给大家带来了一首好听的歌曲，请大家欣 赏。 （完整的欣赏第一遍） 提问：歌曲里你听到了什么？（唐老鸭、唉咿唉咿哦、呷呷叫、叫呷呷） 这首歌好听吗？（好听） 你觉着哪里好听？（呷呷叫、叫呷呷，还有唉咿唉咿哦） 教师小结：小朋友听得 很仔细，里面有很多可爱的词语，那你知道唐老鸭的家在哪里吗？ （2）引导幼儿分句欣赏歌曲。 a.欣赏第一、二句。 （视频欣赏） 歌曲里说人们叫他什么？（人们叫我唐老鸭） 唐老鸭的家在哪里？（在牧场上有 我的家） 过渡语：小朋友每天要来幼儿园，唐老鸭每天干什么呢？ b. 欣赏第三句。 （教师范 唱） 提问：唐老鸭每天干什么？（每天呷呷叫，每天叫呷呷） 请小朋友学一下，跟着 老师的琴声加上动作学：呷呷叫，叫呷呷。感受歌曲的幽默和诙谐。 c.欣赏第四句。 （视频欣赏） 提问：唐老鸭怎样说的？（人们叫我唐老鸭，唉咿唉咿哦。 (3）完整的欣赏歌曲。 要求：请小朋友听听他哪里好听？是怎样唱的？ 3.初步学唱歌曲，感受外国儿歌的幽默感与诙谐。 （1）教师简单介绍歌曲唐老鸭 ，感受歌曲的幽默感与诙谐。 （2）幼儿自己加动作跟唱歌曲。 （3）幼儿集体、分组练习演唱歌曲。
