1、春天到教学设计 一一、教学目标：教学目标： 1、学唱歌曲，学习欢快活泼地演唱前两句歌曲，连贯优美地演唱后 两句歌曲。 2、初步抒发热爱大自然的美好情感。 二二、教学重点：教学重点： 感受二拍子歌曲的节拍韵律。21 教育网 三三、教学难点：教学难点： 准确、 合理地对他人的演唱进行评价， 能指出演唱中的优、 缺点。 抒发热爱大自然的美好情感。 四四、教学方法：教学方法： 听唱法、练习法 五五、教学准备：教学准备： 课件、打击乐器。 教学过程教学过程 一、一、情境导入情境导入 1.说说 师：同学们，现在是什么季节？ 生：春天。 师：春天美不美？ 生：美。 师:你们能说说春天都有哪些美丽的景色吗？
2、（学生自由说出春天各种美丽的景色。 ） 2. 看看 师：在美丽的春天里，人们都喜欢去春游，我们一起来欣赏一些有关 春天的图片（播放春天的美景图） 师： 在春天里， 不仅有美丽的景色， 还有许多优美动听的旋律、 歌曲。 下面我们就来学习一首德国儿歌春天到 。 二、二、学习目标学习目标 1、学唱歌曲，学习欢快活泼地演唱前两句歌曲，连贯优美地演唱后 两句歌曲。 2、初步抒发热爱大自然的美好情感。 三三、寓教于乐、寓教于乐 1老师读歌谣（歌曲歌词） ：春天到，春天到，树上小鸟喳喳叫，草 儿青，花儿香，春色多美好。阳光灿烂普天照，田野山冈披绿装，鸟 儿唱，花儿笑，大地春来早。 分析歌词 2.学生朗读歌词
3、 教师带领学生看图有节奏地念歌词。 3. 老师唱歌谱让孩子们感受这首歌的旋律是欢快的。 4.老师教唱-，学生跟唱 老师唱一句，学生学一句。 （至少三遍） 5.全班齐唱 6加节奏（即打节奏，一拍一下） 重点突出第二句和第四句的最后一个音（二分音符唱两拍） 7.带领学生完整地表演唱春天到 。 四、课外延伸四、课外延伸 珍惜时间珍惜时间 一年之计在于春，春天是温暖的季节，也是我们学习的最佳时期。所 以我们要好好学习， 长大了把我们的祖国建设得更加美丽、 更加富强。 五五、小结、小结 教师：春天来了，草儿绿了，花儿开了，到处都很美丽，星期天，可 以请爸爸妈妈带你们到公园或者田野里再去找春天， 看看春天还有哪 些美丽的景色，找到后可以告诉老师和小朋友，也可以把它们唱到歌 里去，来唱给大家听。 今天，我们在音乐中感受到了春天的美好，希望同学们都能做一名热 爱大自然、珍惜时光的好孩子。
