1、我爱我爱小竹楼我爱我爱小竹楼教案教案 一、教学目标：一、教学目标： 1 1、情感态度与价值观：、情感态度与价值观：通过学习通过学习本课本课，学生，学生感受到优美的傣族感受到优美的傣族音乐和音乐和独特的傣独特的傣 家风情家风情，从而激发学生对从而激发学生对云南的山山水水云南的山山水水的的热爱，热爱，和对和对祖国祖国的的热爱热爱之情之情。 2 2、过程与方法：通过课堂，让学生积极参与，学会相互配合。、过程与方法：通过课堂，让学生积极参与，学会相互配合。 3 3、知识与技能：、知识与技能：通过学习，通过学习，了解云南境内的一些人文、地理了解云南境内的一些人文、地理，初步感受，初步感受云南的云南的 音
2、乐风格特色。音乐风格特色。 二、教学重、难点：二、教学重、难点： 用歌舞的形式、有感情的表演出傣族歌曲我爱我家小竹楼用歌舞的形式、有感情的表演出傣族歌曲我爱我家小竹楼 三、教学方法：三、教学方法： 情境导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。情境导入法、示范法、教唱法、才能展示法等。 四、四、教具准备：教具准备： 钢琴、音频钢琴、音频 五、教学过程：五、教学过程： 师生问好！师生问好！ （一）情景导入：（一）情景导入： 1 1、用充满诗意的语言简介云南、用充满诗意的语言简介云南 2 2、由此引出今天的主题：傣族。、由此引出今天的主题：傣族。 （二）歌曲（二）歌曲我爱我家小竹楼我爱我家小竹楼 1
3、1、播放歌曲我爱我家小竹楼录音，提问：歌曲描绘出一幅怎样的、播放歌曲我爱我家小竹楼录音，提问：歌曲描绘出一幅怎样的 画面？我们从歌声中听出了什么呢？歌曲的情绪怎么样？节奏呢？学生根据自画面？我们从歌声中听出了什么呢？歌曲的情绪怎么样？节奏呢？学生根据自 己的想法，回答问题。己的想法，回答问题。 2 2、让学生看看歌谱中，找出有什么特别的地方？、让学生看看歌谱中，找出有什么特别的地方？ 3 3、学生找出波音、前倚音。自弹自唱歌曲我爱我家小竹楼 ，感受一、学生找出波音、前倚音。自弹自唱歌曲我爱我家小竹楼 ，感受一 下波音与前倚音。下波音与前倚音。 4 4、在黑板上出示有波音与前倚音的歌谱片段，介绍
4、唱法，范唱、在黑板上出示有波音与前倚音的歌谱片段，介绍唱法，范唱、教唱。教唱。 6 6、老师再次自弹自唱歌曲我爱我家小竹楼 ，同学小声的跟唱。、老师再次自弹自唱歌曲我爱我家小竹楼 ，同学小声的跟唱。 7 7、纠正歌曲中的不足之处。播放录音伴奏，分组比赛唱，相互评价。、纠正歌曲中的不足之处。播放录音伴奏，分组比赛唱，相互评价。 （三）云南风情（三）云南风情 介绍云南的风土人情。介绍云南的风土人情。 （四）表演歌曲（四）表演歌曲 1 1、老师介绍傣族舞蹈，并教会学生几个傣族舞蹈动作。、老师介绍傣族舞蹈，并教会学生几个傣族舞蹈动作。 2 2、学生学会动作后，自己安排歌曲的动作顺序。、学生学会动作后，自己安排歌曲的动作顺序。 3 3、播放录音，让学生一起跳舞。跟音乐自由表演及歌曲。、播放录音，让学生一起跳舞。跟音乐自由表演及歌曲。
