1、多瑙河之波教学设计 一教学目标 1. 能够听辨手风琴音色，了解手风琴。 2. 熟练掌握三拍子舞曲风格的一般特点。 3. 通过对音乐各要素的分析。体会乐曲的情感，感受作者思乡之情。 二教学重点 感受圆舞曲三拍子风格特征，能够熟练的听辨主题旋律，并能使用打击乐器即兴表演。 三教学难点 掌握整首歌曲的段体结构，以及三拍子舞曲的基本节拍。 四教学过程 （一） 导入 1 三拍子节奏游戏（让学生分成两个大组，分别拍出一强拍四分音符和两弱拍 四分音符） 。 2 跟着音乐一起做节奏练习。介绍“圆舞曲” 。引出课题。圆舞曲，又称“华尔 兹” ，起源于奥地利民间的一种三拍子舞曲，舞时两人成对旋转。18 世纪后半
2、叶，圆舞曲始用于城市社会舞会。19 世纪风行于欧洲各国，其特点为第一拍重 音较为突出，具有鲜明的“强、弱、弱”的节拍感。 （二） 介绍多瑙河（闭眼）同学们，请闭上眼睛，想象一下，在你面前出现了什么？ 它蜿蜒曲折游历 9 个国家， 它奔腾不息， 全长 2850 千米。 它是一位美丽的少女， 用她蓝色的锻带给大地装点亮丽；它是一位伟大的母亲，哺育着两岸人民繁衍 生息。多瑙河：是欧洲第二大河，被人们称为“蓝色多瑙河” ，像一条蓝色的飘 带蜿蜒在 欧洲大地上。 多瑙河的两岸有许多美丽的城市， 她们是： 恩根斯堡、 维也纳、布拉迪斯拉、布达佩斯、贝尔格莱德等。她们像一颗颗璀璨的明珠， 镶嵌在这条兰色的飘
3、带上。其中，维也纳一直享有“世界音乐名城”的盛誉。 它是一条古老的河流，它的名字叫多瑙河。 请同学们和老师一起来感受这 美丽的河流吧！ （三） 听赏歌曲 1. 听赏第一圆舞曲。感受缓缓流淌的多瑙河，旋律给你怎样的感觉，是用什 么乐器演奏的？（介绍手风琴，听辨手风琴音色） （主题一：旋律优美动人 宛如多瑙河缓缓流淌，在清风的吹拂下河面上泛起了阵阵微波。主题二： 情绪活泼，与主题一形成鲜明的对比。 ） 2. 听赏第二圆舞曲。感受浪花飞溅，不断流淌，历经困难却勇往直前的多瑙 河。（主题一： 轻快而活泼。 主题二： 重音颠倒， 马祖卡民间舞蹈节奏特点。 ） 3. 听赏第三圆舞曲。 历经苦难之后多瑙河正在干什么呢？ （生讨论）（主题一： 情绪柔和。主题二：轻快富有弹性。 ） 4. 听赏第四圆舞曲从涓涓细流汇聚到了江海，多瑙和也有了他的变化。 （主题 一：流畅。主题二：轻巧别致。 ） （四） 课外拓展 介绍作者“伊凡诺维奇” （五） 课堂小结 在优美，热烈，奔放的旋律中，我们学完了多瑙河之波 。多瑙河的音乐是美 妙的，多瑙河的风景是迷人的，多瑙河的歌声更是灿烂的。在困难面前我们也 要学习多瑙河的坚强，乐观。让我们一起努力吧，将来建设我们的家园，开拓 更壮更美的山河，把我们祖国的大好河山谱写成美妙的乐章！
