1、第四单元 第二课把掌声分给她一半孙晋芳，中国著名女子排球运发动。出生于江苏苏州，1981年中国女排获第三届世界杯赛冠军，1982年再获第九届世界锦标赛冠军，她都是中国队队长、主力二传手。是中国女排“场上的灵魂，世界最正确二传手之一。1981年在第三届世界杯赛中她获“最正确运发动奖、“优秀运发动奖和“最正确二传奖“，1984年被评为中华人民共和国成立三十五年来出色运发动之一。2004年至今任国家体育总局网球运动管理中心主任。导入课文导入课文 报告文学是一种用文学方法及时反映现实生活的文学体裁，它总是在真人真事根底上，选择出典型的事例来塑造性格鲜明的人物形象。导入课文亲昵 默契 饶恕 蓬松 荣誉
2、爽朗 璀璨 顷刻间 倔强 脾气倔学习生词化险为夷 得心应手 挥洒自如 弱不禁风 眼花缭乱 梦寐以求 无边无垠 沉着不迫学习生词一锤(chu)定音：比喻凭某个人一句话把事情最后决定下来。沉着不迫(p)：做事得心应手，不紧张，不忙乱。眼花缭(lio)乱：看到纷繁或新奇的东西而使眼睛发花，感到迷乱。梦寐(mi)以求：睡梦中还在寻找追求，形容愿望十分迫切。学习生词用自己喜欢的方式自由朗读课文。思考：你认为课文是围绕哪句话来展开的？文中主要写了孙晋芳的哪些事例？精读课文 1边读边想：从你喜欢的事例中可以看出孙晋芳怎样的体育精神？用不同线条把有关句子划出来 2在小组内和同伴交流，积极发表自己的见解，共同探
3、讨。思考：孙晋芳是以怎样的体育精神进展训练和比赛的？根据提示自学。精读课文 原来漂亮蓬松的头发，变得湿淋淋的，粘到一块去了。运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深，只要轻轻一拧就可以拧出一滩汗水。精读课文肯吃苦顽强拼搏 廊顶仿佛突然升高了，墙壁和门窗也似乎向两边闪开，狭小的走廊啊，宛如变成了一个无边无垠的空间。通过抒情感慨空间的变化，赞扬孙晋芳的球技，形象衬托出她传球技艺高超。精读课文 更神的，还是孙晋芳的双手，仿佛变成了两块磁石，吸引着飞舞的白球；仿佛有了魔法，可以随意把球送到想送的地方。写出孙晋芳可以任意地控制排球，形象生动地写出了她技艺高超。精读课文比喻孙晋芳恨自己心胸不宽阔，她懂得了自己的
4、喜怒哀乐、自己的情绪起伏会直接影响队员，影响胜负，决心继续磨炼自己，要把心海中的暗礁一块一块炸平。暗礁“炸平比喻心中的狭隘。生动表现要除去心中狭隘的决心。精读课文 如果说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火，那么，从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟 用比喻和夸大的手法写出了孙晋芳球技的高超。精读课文 透过那细眯的眼缝，闪射出来的却是机敏、聪明而又幽默的目光。精读课文外貌描写 一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是比赛场上的灵魂。精读课文 如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠，那么，孙晋芳就是一条闪闪发光的金线，把颗颗
5、珍珠串联在一起，中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体。精读课文如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳就是_如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳就是_ 精读课文 每一份成就都离不开运发动的奋斗，中国女排的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半适宜吗？是她组织全队的进攻，为得每一分创造了必要的条件，如果没有她，女排便没有了灵魂，也就不会取得辉煌的成绩。精读课文 “顽强、拼搏、团结、协作是运发动遵守的体育精神，在我们的日常生活中，是否也需要这种精神，生活当中有许多人不计个人得失为祖国、为集体赢得了荣誉，请你选择你熟悉的一个人写一写，把他的事迹告诉大家。拓展延伸 任何一次成功都离不开辛勤的付出，任何一次集体的胜利都离不开团结协作，让我们时刻提醒自己前进的路上要顽强拼搏，让我们永远记住那些默默奉献的无名英雄，让我们把欢呼和掌声同样送给他们。拓展延伸拓展延伸
