2021小学语文苏教版五年级下册探究式教学《大江保卫战》教学课件.ppt

1、第六单元第23课大江保卫战?为了谁?泥巴裹满裤腿汗水湿透一背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁回满腔热血唱出青春无悔望穿天涯不知战友何时回你是谁 为了谁我的战友你何时回你是谁 为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美谁最美我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹姐妹新课导入 “一方有难，八方支援，一方有难，八方支援，“洪水无洪水无情，人有情情，人有情。1998年的夏天，一年的夏天，一场接着一场的暴雨让长江变成了一条暴场接着一场的暴雨让长江变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。在怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。在这万分危急关头，人民子弟兵打响了惊这万分危急关头，人民子弟兵打响了惊心动魄

2、的大江保卫战。让我们一起走进心动魄的大江保卫战。让我们一起走进课文，去感受他们的无私奉献和英雄气课文，去感受他们的无私奉献和英雄气概。概。相关知识 长江：世界第三大河，中国第一大河，与黄河、淮河、海河、珠江、松花江、辽河通称为中国7大河。长江发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧，干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省自治区、直辖市，在上海市崇明岛注入东海。支流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省、自治区。长江流域面积180万平方公里，干流长6397公里，仅次于尼罗河和亚马孙河，居世界第三位。1998特大洪水：1998年我国气

3、候异常，长江、松花江、珠江、闽江等主要江河发生了大洪水。长江洪水仅次于1954年。全国共有29个省市、区遭到不同程度的洪涝灾害，受灾面积亿亩，受灾人口亿人，直接经济损失达1666亿元。趾嶙峋脚趾嶙峋zhzhlnlnxnxn嶙峋字词积累兼赛崩扛魄 兼职兼职比赛比赛崩塌崩塌扛着扛着气魄气魄jinjinsisibngbngkngkngp p 字词积累稀锋斩铮 稀泥冲锋斩首铮铮铁汉xxfngfngzhnzhnzhng zhng 字词积累铭记铭记 瞬间瞬间 暴怒暴怒 撕咬撕咬 安造垸安造垸 塌陷塌陷 闻讯闻讯 崩塌崩塌 撕扯撕扯 簰洲湾簰洲湾 肆虐肆虐 稀泥稀泥 嶙峋嶙峋 脚趾脚趾 赛城湖赛城湖巨浪巨浪

4、 荆江荆江 鏖战鏖战 肆虐肆虐 转瞬间转瞬间堤坝堤坝 劳累劳累 比赛比赛 军徽军徽 冲锋舟冲锋舟 yunyunt xint xinbng tbng t pipi x nx nln xnln xn zhzh oonenedd lili字词积累 奔腾不息奔腾不息 伤痕累累伤痕累累 全然不顾全然不顾 呐喊助威呐喊助威 日夜兼程日夜兼程 来回穿梭来回穿梭 摇摇欲坠摇摇欲坠 惊心动魄惊心动魄 铮铮铁汉铮铮铁汉 血肉之躯血肉之躯 真实写照真实写照 一绺布条一绺布条 劈波斩浪劈波斩浪 摇摇晃晃摇摇晃晃 军徽闪烁军徽闪烁 滔滔洪水滔滔洪水jinjinzhngzhng lili字词积累 qioqio ()()翘

5、翘 qio()qio()h()h()和和 h()h()jiji()()结结 ji()ji()li()li()累累 li()li()翘首翘首 翘起翘起一唱一和一唱一和和平和平 完毕完毕 结实结实积累积累 劳累劳累 字词积累奔腾不息：奔腾不息：崩塌：崩塌：日夜兼程：日夜兼程：闻讯：闻讯：嶙峋：嶙峋：闪烁：闪烁：崩裂而倒塌。崩裂而倒塌。日夜以加倍的速度赶路。兼：加倍，把两份并日夜以加倍的速度赶路。兼：加倍，把两份并在一起。兼程：一天走两天的路，或以加倍的在一起。兼程：一天走两天的路，或以加倍的速度赶路。速度赶路。形容山石等突兀、重叠。形容山石等突兀、重叠。光亮动摇不定，忽明忽暗。光亮动摇不定，忽明忽

6、暗。听到消息。听到消息。奔跑跳跃不停。奔跑跳跃不停。字词积累 自读课文，课文分几局自读课文，课文分几局部写部写“大江保卫战？每局部大江保卫战？每局部都是从哪些方面写的？为什么都是从哪些方面写的？为什么说在大江保卫战中显示了人民说在大江保卫战中显示了人民子弟兵的铁汉本色？子弟兵的铁汉本色？课文第25自然段写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？大堤抢险铁汉本色勇救群众精读课文 自由读第25自然段，画出让你心灵受到震撼的句子。自主探究 1、官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤

7、，保住大堤！生动地再现了解放军官兵在抗洪第一线奋不顾身的忘我精神。2、狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。“狂风“巨浪“猛烈“撕扯勾勒出环境的恶劣，情况的危急。在这种情况下战士们奋然跳入水中，用自己的身躯筑成“人墙保卫大堤，谱写了一曲撼人心魄、气壮山河的颂歌。3、经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。说明了官兵们为保卫大堤舍生忘死。引用对联生动地刻画了人民解

8、放军大决战的英雄气概。引用：是指写文章时，有意引用成语、诗句等，以表达自己想要表达的思想感情、对新问题或新道理的见解。引用的作用是使论据确凿充分，增强说服力，使语言精炼，含蓄典雅。4、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。三个“飞向构成了排比句，表现了人民子弟兵哪里有危险就冲到哪里，哪里需要就出现在哪里。5、哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。这里的“红五星“迷彩服借代解放军官兵，表现了他们在抗洪抢险中迎难而上的精神，赞扬了人民解放军视人民利益高于一切，舍生忘死的高尚风范。大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。思考：怎样理解结尾的两个“铭记？协作交流 第一个“铭记是指要记住1998年夏天的那一场气壮山河的大江保卫战；第二个“铭记是指要记住保卫战中的主力军，即英勇的人民子弟兵。本文浓墨重彩地描述了人民解放军官兵在大江保卫战中与洪水搏斗的惊心动魄的场面和感人事迹，表达了人民子弟兵铮铮铁汉的英雄本色，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。总结提高课文总结