1、第一单元第四课记金华双龙洞 1.学习本课生字新词；2.有感情朗读课文，背诵你喜欢的自然段；3.通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。学习目标江苏教育出版社 六年级|下册 作者介绍江苏教育出版社 六年级|下册 自读提示:1.自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。2.联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。3.边读课文边画出表示作者游览路线的词语。初读课文江苏教育出版社 六年级|下册 浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部 上源 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳 学习生词江苏教育出版社 六年级|下册 思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
2、理清线索：理清线索：路上路上-洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞初读课文江苏教育出版社 六年级|下册 根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。四四5介绍从外洞进入内洞得经过情景。介绍从外洞进入内洞得经过情景。二二2-3讲路上的见问。讲路上的见问。三4介绍游览外洞的情景。一1交代预览的时间和目地。六六8讲乘船出洞。讲乘船出洞。五五6-7介绍游览内洞的情景。介绍游览内洞的情景。初读课文江苏教育出版社 六年级|下册 开头四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。(时间)(人物)地点事件初读课文江苏教育出版社 六年级|下册 入口精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 1叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上看
3、见了 什么风光？请用：“画出来。2“明艳是什么意思？为什么作者会感 到“眼前一片明艳？思考：精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 映山红精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 油桐精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 新绿精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右
4、边往外流，这是外洞。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 外洞精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 1.容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚适宜，再没法容第三个人，2.自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，3.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文江苏教
5、育出版社 六年级|下册 我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破 额角，擦伤鼻子。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 内洞一片漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得欣赏。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来
6、间房子那么大，泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的，上源在深黑的石洞里。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞，一条青龙昂首遥望，好似在呼风唤雨；其它的像 ；又像 。展开想象说一说小组讨论避水金针避水金针寿星捧仙桃寿星捧仙桃黄龙黄龙青龙青龙精读课文海龟探险海龟探险五彩图五彩图擎天柱擎天柱小桥流水小桥流水精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得欣赏。即使不比做什么，也很值得欣赏。精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 精读课文精读课文精读课文江苏教育出版社 六年级|下册 同学们，你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。总结升华
