1、第七单元 第二十五课贺龙钓鱼西南师大出版社 五年级|下册 第一课时西南师大出版社 五年级|下册 导入课题通过预习，你知道这是谁？这幅画面中，谁是贺龙将军？贺将军西南师大出版社 五年级|下册 贺龙1896年3月22日1969年6月9日，中国无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军的创立人和主要领导者之一。原名贺文常，字云卿，中国 湖南 桑植县人，有白族血统。1955年授予元帅军衔。西南师大出版社 五年级|下册 背景介绍 长征时期，生活条件艰辛，为了解决生计，解决口粮。他钓鱼的动作娴熟，他更有高尚的人格魅力：舍己为人、关心战友、乐观幽默。西南师大出版社 五年级|下册 整体感知,检测字词自由读课文，想
2、想课文讲了一件什么事，遇到生字或难读的字多读几遍。2.学习生字词：先小组内组员互教互查，再集体检查。西南师大出版社 五年级|下册 1读拼音，写生字。x zhn fn f ()弱 委 咐 嘱 yun ju rn tin ()助 嘴 须 起字词积累虚郑吩咐援 髯 腆撅西南师大出版社 五年级|下册 写出以下词的反义词。字词积累犹豫-乐观-焦急-凝聚-虚弱-成心-疑心-简陋-果断或坚决悲观镇定或 冷静 强壮或强健松散无意信任奢华 豪华 精细 精致西南师大出版社 五年级|下册 根据意思写词语。1、：爬山蹚水。形容行程艰辛。2、：军事上指为查明敌情、地形和有关作战的情况而进展的活动。3、：用人力、物力、财
3、力或其他实际行动去支持和帮助。4、：拿不定主意。5、：凝结；集中。积累运用跋涉侦查支援犹豫凝聚西南师大出版社 五年级|下册 课文朗读西南师大出版社 五年级|下册 理清脉络1、课文主要讲了贺龙几件事？事情的起因是什么？1贺龙将属于自己的牦牛肉发给伤病员。2、哪几自然段讲第一件事？3、哪几自然段讲第二件事？2贺龙执竿钓鱼。4、课文可以分几段？西南师大出版社 五年级|下册 第一局部：起因：红军长征进入草地后粮食供给几乎断绝。第二局部：贺龙将属于自己的牦牛肉发给伤病员。第三局部：经过：贺龙执竿钓鱼。第四局部：结果：贺龙满载而归。1-23-1011-1415-18西南师大出版社 五年级|下册 课后作业1
4、、看拼音写词语。fn f zh yun ju zu dun rn min tin 2、给加点字选择恰当的释义。虚：空虚跟“实相对；虚弱；徒然，白白的；虚假；虚心1谦虚使人进步，骄傲使人落后。2他几乎是“竿无虚发，不一会儿，便钓了满满的一串。3妈妈一向多病，所以身子很虚。4这个片子的故事情节纯属虚构。5你要小心行事，谨防坏人乘虚而入。西南师大出版社 五年级|下册 第二课时西南师大出版社 五年级|下册 一、复习1、听写词语。2、今天我们继续学习25课?贺龙钓鱼?。哪个同学能运用 补充课题的方法来给我们介绍一下课文主要讲了一件什么事？西南师大出版社 五年级|下册 用“画出贺龙表示动作的词，用“画出警
5、卫员说出的话，并圈出警卫员的神态、动作的词，同桌分角色练读310自然段。品读感悟 310自然段西南师大出版社 五年级|下册 警卫员：匆匆 快乐一再犹豫撅着嘴 很不情愿贺龙：疑心 小声 显出生气的样子西南师大出版社 五年级|下册 1、用“-在文中画出贺龙制作钓鱼竿动作的词语，批注感受。2、制作钓鱼竿的材料有哪些？说出你的感受。品读感悟：418自然段西南师大出版社 五年级|下册 贺龙转到马身后，随手拔下几根马尾，非常熟练地把它接起来，又从衣袋里取出一根别针，放在口里咬了咬，做成一个弯弯的钓钩。他将马尾和钩子一拴，捆在一根树枝上，就成了一根钓鱼竿。西南师大出版社 五年级|下册 “这简陋的渔竿，如同他
6、亲密的伙伴，走到哪里带到哪里，它凝聚着贺龙对革命必胜的信念，对战友骨肉般的深情厚谊。你是如何让理解的？合作讨论 这句话是对贺龙的高度赞扬。为了战斗的胜利，他这句话是对贺龙的高度赞扬。为了战斗的胜利，他钓鱼为战友补充粮食是经常的事，表达了他对战友的深钓鱼为战友补充粮食是经常的事，表达了他对战友的深情厚谊，同时送去的不仅是鱼而且还送去了战胜困难的情厚谊，同时送去的不仅是鱼而且还送去了战胜困难的信心，鼓舞着战士们战胜饥饿，战胜困难，战胜敌人，信心，鼓舞着战士们战胜饥饿，战胜困难，战胜敌人，对革命充满必胜的信心。对革命充满必胜的信心。西南师大出版社 五年级|下册 细读第18自然段。(1)从贺龙的语言、动作中，你感受到了什么?()(2)这样的精神在艰辛的革命战争年代有什么作用?()乐观精神 这种革命乐观主义精神是红军取得长征胜利的重要因素，鼓舞着大家与恶劣的自然环境、艰辛的生活条件作斗争。西南师大出版社 五年级|下册 “太阳还没有落山，夕阳的金光，透过天边飘散着的朵朵云彩，投射下来，把川西草地染成一片火红。放在开头有什么作用？以景衬人，衬托贺龙革命乐观主义精神。西南师大出版社 五年级|下册 1、读了?贺龙钓鱼?的故事，你都想到些了什么呢?说给大家听听。2、课后继续搜集贺龙或其他革命前辈的故事。情感升华，拓展练笔
