1、第六单元 课文 信箱1、掌握新生字的音、形，最后能有感情的朗读课文，通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容，练习把这个故事讲给别人听。2、仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复述的能力。3、通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，感受娃丽关爱他人的美好心灵，使学生从中受到“做人要有责任感的小公民的教育。学习目标资料宝袋【寄信根本常识】1.挂号信比平信慢。挂号信要确保每一站“签到，所以会比平信还慢个23天；2.的含义：我们常常说 是对一个地区的编码，就算写错了也无大碍。这种认识是很不确切的。其实一个 对应于一个邮局，也就是说，可
2、能你楼下的邮局的 是xxxxx1，远处的是xxxxx2，你把 写成xxxxx2，信件有可能就寄到远处的邮局了。(当然邮局也会自己去检查地址和 是不是匹配，作出相应的处理，但是我们自己最好写清楚。)3.查询。如果 和地址写对了，那么你就可以通过 向某一具体邮局咨询。当 然规定是挂号信允许寄件人查询，但是不允许收件人查询，但是咨询一下、协商一下是可以的；EMS可以在网上或者打 查询。4.办理本卷须知。1邮件于每日下午4时前截止收件(逾期那么隔日处理)，于每日下午4时30分至邮局寄发。2单位公务用信件，以20封或总金额300元为限，超过者需请各单位自行处理。3单位假设有大批信件需邮寄时，请以大宗邮件
3、方式处理，信件以50或100件为单位，捆装整齐。资料宝袋7/5/2023资料宝袋 人生的价值，应当看他奉献什么，而不应该看他取得什么。爱因斯坦字词乐园锤(chu)子 钥匙yo shi 寄(j)信 某(mu)人 药铺(p)潘(pn)诺(nu夫 棉袄(o)滑稽(j)忧虑yu l 埃(i)及 中尉(wi)预习检查1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，感受娃丽关爱他人、责任感强的美好心灵。课文解析课文解析同学们现在你是怎样和你的朋友、亲戚联系的？在以前人们又是用哪些方式进展联系？写信就得用到信箱，信箱
4、的作用是什么？课文解析 通读全文思考，课文主要写了哪些人物？他们之间发生了什么事？课文解析哥哥、娃丽各是怎样对待课文那封信的？课文解析这篇课文主要写了一件什么事？一封被邮递员投错的信，哥哥把它丢在了台阶上，妹妹却冒着风雪把信送到了收信人手中。课文解析 从这件事，我们可以看出妹妹娃丽是个什么样的人啊？为别人着想，急他人所急，年龄虽小，却有着高度的责任感。课文解析 爸爸让娃丽和哥哥轮流管信箱，爸爸的用意何在？鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人。课文解析 那你想不想对哥哥哥什提亚说些什么呢？我们在平时的生活当中又是怎么做的呢？是否也负起了我们自己应该承担的责任呢？课
5、文解析 这么动人的故事，我们能不能把它也讲给别人听，和我们一起分享快乐呢？爸爸把信箱钥匙交给哥哥管哥哥把邮递员送错的信丢在台阶上娃丽冒着风雪送信娃丽拿到了和哥哥一模一样的钥匙课文解析 孩子们，学完课文以后，你认为“信箱里终究装着些什么？构造梳理哥什提亚事不关己，高高挂起；娃丽急他人之所急。面对投错的信件主题概括 本文通过姐弟俩对一封投错的信件截然不同的做法，从而学习娃丽那种为他人着想的高尚品质。写法点拨1、通过朗读课文，能用自己的话简洁地复述文章内容。2感受娃丽关爱他人的美好心灵，做一个有优良品质的小公民。3仔细朗读课文，理清思路，培养自己读与复述的能力。拓展提升 写一写你身边的有责任心的人或者事。想一想你从这些人身上受到了哪些启发？心灵感悟 这篇略读课文讲述了一个动人的故事：一封被邮递员投错的信，哥哥哥什提亚把它丢在台阶上，妹妹娃丽却冒着风雪把信送到了收信人手中。面对着一封被邮递员投错了地址的信，哥哥和妹妹的态度是不同的。哥什提亚的不放在心上，娃丽的主动送信，形成了鲜明比照，让我们为一颗善良的心而感动，懂得助人是快乐之源。
