1、 一、认一认，选出正确的音节，涂上你喜欢的颜色。(5 分) 二、看拼音写汉字，再读一读。(11 分) 三、将正确的汉字画上“_” ，组成词再读一读。 (6 分) 四、照样子，写词语。 (8 分) 五、选择合适的动词填空。(6 分) 1.到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又管我叫“雪”。 2.小水滴聚在一起( )下来，人们管我叫“雨”。 3.有时候我变成小硬球( )下来，人们就管我叫“冰雹”。 4.乌龟在前面慢慢地划着，小蝌蚪连忙( )上去。 5.小蝌蚪( )上鲤鱼阿姨问妈妈在哪里。 6.一群小蝌蚪快活地在池塘里( )着。 六、用“_”画出每组不是一类的词语。 (8 分) 1.苹果 帽子 登
2、山鞋 手套 2.地图 大象 帐篷 水壶 3.豌豆 苍耳 蒲公英 蝌蚪 4.江河 湖泊 银河 海洋 七、读句子，用带点的词语写句子。(6 分) 1.太阳一 晒，我就 变成汽。 _ 2. 只要 有风轻轻吹过，孩子们就 乘着风纷纷出发。 _ 3. 孩子如果 已经长大，就 得告别妈妈，四海为家。 _ 八、根据课文内容判断，对的打“” ，错的打“” 。(4 分) 1.小蝌蚪先长出两条前腿，后长出两条后腿。( ) 2.青蛙天天吃害虫，是一种有益(y )的动物，我们要保护它。( ) 3.水总是做坏事，给人们带来灾难。( ) 4.水被太阳一晒就变成了雨。( ) 九、根据课文内容连一连，填一填。 (9 分) 1
3、.连一连。(植物传播种子的方法是什么?)(4 分) 2.填一填。(水的变化)(5 分) 十、日积月累。 (9 分) 1.墙角数枝梅，凌寒_。遥知_，_暗_。 2.植物妈妈的办法_，不信你就_，那里有 _，_的小朋友却_。 读写天地(28 分) 十一、阅读欣赏。(13 分) 小水滴旅行记 小水滴告别大海妈妈去旅行。 太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。 云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂(mo)密的树林和可爱的动物。 几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦(du suo)起来，一阵大风 吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰 洋。 小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。 1. 这篇短文描写的是_的旅行。(3 分) 2. 在括号里填上合适的词语。(3 分) ( )的树林 ( )的动物 ( )的风 3. 短文共有_个自然段，第_自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。(4 分) 4. 朗读全文，排一排小水滴变身的过程。(3 分) 水汽变雪花 水滴变水汽 雪花变水滴 按先后顺序排:_ 十二、看图写话。(15 分) 仔细观察四幅图画，弄清小刺猬和其它动物在看书时发生了什么? 结果怎样? 写一段通 顺的话。
