《科学测量：做直线运动物体的瞬时速度-第1课时》示范课教学课件（物理鲁科版高中必修第一册(新课标)）.pptx

1、第第4 4节节 科学探究：做直线科学探究：做直线运动物体的瞬时速度运动物体的瞬时速度第2章 匀变速直线运动新课引入新课引入引入新课引入新课运动的描述匀变速直线运动的规律引入新课引入新课纸上得来终觉浅绝知此事要躬行内容讲解内容讲解一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量svt0limtsvt 一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量电磁打点计时器特点：等时打点意义：通过两点间的距离可得物体的位移。通过两点间的点迹的个数可得打这两个点所作用的时间。一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量电磁打点计时器电源：4-6 V，交流电注意：当电源频率为50 Hz时，打点时间间隔才为0

2、.02 s。一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量电火花打点计时器特点：等时打点意义：通过两点间的距离可得物体的位移。通过两点间的点迹的个数可得打这两个点所作用的时间。一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量电源：220 V，交流电注意：当电源频率为50 Hz时，打点时间间隔才为0.02 s。电火花打点计时器一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量(1)电源电压要符合要求，电磁打点计时器应使用6 V以下的交流电源；电火花计时器要使用220 V交流电源。(2)使用计时器打点时，应先接通电源，待打点计时器打点稳定后，再拉动纸带。(3)使用电火花计时器时，应注意把纸带正确穿

3、好，墨粉纸盘位于纸带上方。使用电磁打点计时器时，应让纸带穿过限位孔，压在复写纸下面。使用打点计时器的注意事项一、运动时间和位移的测量一、运动时间和位移的测量(4)使用电磁打点计时器时，如打出点较轻或是短浅，应调整振针距复写纸的高度。(5)打点计时器不能连续工作太长时间，打点完毕后应立即关闭电源。使用打点计时器的注意事项二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度研究小车在重物牵引下速度随时间变化的规律实验目的二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度如何设计实验测量哪些物理量怎样测量这些物理量实验原理实验设计二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度需要哪些器材实验器材二、测量小车的瞬时速

4、度二、测量小车的瞬时速度打点计时器（及相配套的电源、复写纸、导线）、轨道、小车、细线、钩码、刻度尺、纸带二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度（1）装置器材，把小车停在靠近打点计时器的位置。（2）启动计时器，然后放开小车，让它拖着纸带运动。（3）等小车运动至轨道的另一端，立即关闭电源。（4）增减所挂的钩码（或在小车上放置重物），更换纸带，再做两次实验。实验步骤二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度（1）先接通电源，再施放小车。（2）打点完毕立即关闭电源。注意事项二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度处理数据（1）舍弃纸带开头一些过于密集的点。（2）可选择一定间隔（如0.1 s

5、）的数据点进行测量，并求出打这些点时的瞬时速度。（3）对于增减钩码后的两条纸带，重复上面的步骤。二、测量小车的瞬时速度二、测量小车的瞬时速度线性拟合数据的方法（1）尽可能多得让数据点落在这条直线上。（2）舍弃个别的离要作的这条直线较远的点。（3）若不能让所有的点都落在要作的这条直线上，则这些点平均分布在这条直线的两侧。典题剖析典题剖析典题剖析典题剖析例例1 在在“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”实验中，某同学的实验操作步骤如实验中，某同学的实验操作步骤如下，试找出其中的错误和遗漏的步骤下，试找出其中的错误和遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号遗漏步骤可编上序号G)。A.拉住

6、纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源拉住纸带，将小车移到靠近打点计时器的一端后，放开纸带，再接通电源B.将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路将打点计时器固定在长木板无滑轮一端，并接好电路C.把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当的钩码把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当的钩码D.取下纸带，再断开电源取下纸带，再断开电源E.将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔F.从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析从所打的纸带中选取理想的纸带进行测量分析错误和遗漏：错误和遗漏：（1）_（2）_

7、（3）G：_正确的步骤顺序为：正确的步骤顺序为：_A中应先接通电源，再放开纸带中应先接通电源，再放开纸带D中应先断开电源，再取下纸带中应先断开电源，再取下纸带换上新纸带，重复实验两次换上新纸带，重复实验两次BECADGF典题剖析典题剖析例例2 在用电火花计时器在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图甲是的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。点间还有四个点未画出。(电源频率为电源频率为50 Hz)(1)根据运动学有关公式

8、可求得vB1.38 m/s，vC_ m/s，vD3.90 m/s(保留三位有效数字)。2.64典题剖析典题剖析例例2 在用电火花计时器在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图甲是的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。点间还有四个点未画出。(电源频率为电源频率为50 Hz)(2)利用求得的数值在图乙所示坐标纸上作出小车的vt图象(从打A点时开始计时).利用纸带上的数据求出小车运动的加速度a_ m/s2(保留三位有效数字)。12.6典题剖析典题剖析例例2 在用电火花计时器在用电火花计时器“探究小车速度随时间变化的规律探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，图甲是的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。点间还有四个点未画出。(电源频率为电源频率为50 Hz)(3)将图线延长与纵轴相交，交点的纵坐标是0.12 m/s，此交点的物理意义是：_。此交点表示A点开始计时时，小车的速度为0.12 m/s课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结敬请各位老师提出宝贵意见！