一次函数教学课件.ppt

1、 我初三（我初三（7 7）班到团场连队参加拾棉花劳动，在完）班到团场连队参加拾棉花劳动，在完30003000千克任务时，高中千克任务时，高中(7)(7)班也来参加拾花劳动。如图是棉花质班也来参加拾花劳动。如图是棉花质量量y y（千克）与高中千克）与高中(7)(7)班参加劳动的时间班参加劳动的时间x x（天）之间的函天）之间的函数关系数关系.（1）写出图象中）写出图象中y1、y2的解析式；的解析式；y1 1=1500 x+3000y2=2000 x246810O O150003000180006000900012000 x121614y y1 1y2 汽车由阜康驶往相距约汽车由阜康驶往相距约80

2、80千米的乌市。如果汽车的平千米的乌市。如果汽车的平 均速度是均速度是8080千米千米/时，那么你能写出汽车距乌市的路程时，那么你能写出汽车距乌市的路程（千千米）与行驶时间米）与行驶时间t t（小时）的函数关系式吗？你能画出图象小时）的函数关系式吗？你能画出图象吗？吗？解：由题意得，函数关系式为解：由题意得，函数关系式为s=-80t+80(0s=-80t+80(0t t)，图象为：图象为：t/时时S/千米千米0180 “五一五一”前夕，某旅行社要印刷旅游宣传材料，甲印刷厂前夕，某旅行社要印刷旅游宣传材料，甲印刷厂提出：每份材料提出：每份材料0.2元印刷费，另收元印刷费，另收500元制版费；乙印

3、刷厂提元制版费；乙印刷厂提出：每份材料收出：每份材料收0.4元印刷费，不收制版费。元印刷费，不收制版费。（1）分别写出两印刷厂的收费）分别写出两印刷厂的收费y（元）与印制数量元）与印制数量x（份）之间份）之间的函数关系式；的函数关系式；（2）在同一坐标系中画）在同一坐标系中画出这两个函数的图形；出这两个函数的图形；O O8001000200400600 xy甲甲乙乙120040012001600200024002800800（3）旅行社要印制）旅行社要印制2400份宣传材料，选择份宣传材料，选择哪家印刷厂合算？哪家印刷厂合算？（4）旅行社拟拿出）旅行社拟拿出2000元用于印制宣传材料，哪家印刷

4、厂印元用于印制宣传材料，哪家印刷厂印制的多？多多少份？制的多？多多少份？解解:当当x=2400时时,y甲甲=980元元,y乙乙=960元元所以选择乙印刷厂。所以选择乙印刷厂。解：当解：当y=2000时，时，500+0.2 x甲甲=2000,0.4 x乙乙=2000所以所以x甲甲=7500（份）（份）x乙乙=5000（份）（份）所以甲印刷厂印制的多，多所以甲印刷厂印制的多，多2500份。份。O O8001000200400600 xy甲甲乙乙120040012001600200024002800800 众和超市文具部某种毛笔每支售价众和超市文具部某种毛笔每支售价2525元，书法练习本每元，书法练

5、习本每本售价本售价5 5元，该超市为促销制定了两种优惠办法，元，该超市为促销制定了两种优惠办法，我校欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔我校欲为校书法兴趣小组购买这种毛笔1010支支,书法练习本书法练习本x(xx(x10)10)，（1）写出每种优惠办法实际付款金额）写出每种优惠办法实际付款金额y甲甲（元）、（元）、y乙乙（元）（元）与与x(本）之间的函数关系式；本）之间的函数关系式；（2）比较购买同样多的书法练习本时，按哪种优惠办法付）比较购买同样多的书法练习本时，按哪种优惠办法付款更省钱；款更省钱；（3）如果超市允许可以任意选择一种优惠办法购买，）如果超市允许可以任意选择一种优惠办法购买，也可以同

6、时用两种优惠办法购买，请你就购买也可以同时用两种优惠办法购买，请你就购买10支这种支这种笔和笔和60本练习本设计一种最省钱的购买方案。本练习本设计一种最省钱的购买方案。读读伊索寓言伊索寓言钱钟书钱钟书伊索寓言伊索寓言寓言的特点寓言的特点 寓言，一种带有劝谕性或讽喻性的小故事，常用夸张手法描写人物或把动植物与无生物拟人化，使深奥的生活哲理和道德教训，从简单而又明白易懂的故事中体现出来。伊索寓言伊索寓言，相传为公元，相传为公元前前6世纪古希腊被释奴隶伊索所世纪古希腊被释奴隶伊索所编，收集有古希腊民间讽喻故编，收集有古希腊民间讽喻故事，并加入印度、阿拉伯及基事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百

7、五十余篇。督教故事，共三百五十余篇。主要是受欺凌的下层平民和奴主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验和生活教训、总隶的斗争经验和生活教训、总结，寓言通过描写动物之间的结，寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，关系来表现当时的社会关系，主要是压迫和被压迫者之间的主要是压迫和被压迫者之间的不平等关系。不平等关系。关于关于伊索寓言伊索寓言钱钟书先生钱钟书先生 (1910-1999),现代现代文学研究家、作家，文学研究家、作家，字默存，号槐聚，曾字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏用笔名中书君，江苏无锡人。无锡人。代表作有：两部著名的学术论著代表作有：两部著名的学术论著谈艺录谈艺录和和管锥编

8、管锥编，散文集，散文集写在人生边上写在人生边上，短篇小说，短篇小说人人鬼鬼兽兽和长篇小说和长篇小说围城围城。读后感读后感导入导入读后感读后感总结总结（13段）段）（412段）段）（13段）段）从两类人、两种关系入从两类人、两种关系入手手借借伊索寓言伊索寓言里九个故事联类里九个故事联类引申，表达作者引申，表达作者独到之见。独到之见。全文总结全文总结蝙蝠的故事蝙蝠的故事原意原意:讽刺没有独立人格讽刺没有独立人格的人，他们附炎趋势，仰的人，他们附炎趋势，仰人鼻息，毫无原则可言。人鼻息，毫无原则可言。人人“把蝙蝠的方法反过来施把蝙蝠的方法反过来施用用”这句话讽刺什么？这句话讽刺什么？讽刺故意标新立异、

9、以求虚讽刺故意标新立异、以求虚名的人，他们自吹自擂，总吹嘘名的人，他们自吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人高明。他自己与众不同，比别人高明。他们以己之长，贬人之短，（这们以己之长，贬人之短，（这“长长”也未必是真有所长）从不也未必是真有所长）从不虚心学习别人，总以为自己有骄虚心学习别人，总以为自己有骄傲的资本，在不同场合使出不同傲的资本，在不同场合使出不同的骄傲资本，自高自大，傲视别的骄傲资本，自高自大，傲视别人。人。蚂蚁和促织的故事蚂蚁和促织的故事 原意原意:促织夏天只顾唱歌，不促织夏天只顾唱歌，不去劳动，没有积蓄，冬天来了，冻去劳动，没有积蓄，冬天来了，冻饿而死，咎由自取；蚂蚁埋头劳作，饿

10、而死，咎由自取；蚂蚁埋头劳作，积蓄充足，安然过冬，辛勤得到了积蓄充足，安然过冬，辛勤得到了丰厚的回报。丰厚的回报。讽刺只图安逸，只想讽刺只图安逸，只想不劳而获的人。不劳而获的人。新解：新解：蚂蚁和促织的故事蚂蚁和促织的故事的原意是什么？的原意是什么？作者的议论意在批判什么？作者的议论意在批判什么？作者指出，大作家死后成为别人作者指出，大作家死后成为别人赚钱的资本。这些文章的作者们赚钱的资本。这些文章的作者们往往在作家生前与作家并无深交，往往在作家生前与作家并无深交，甚至关系不睦。这些人在作家死甚至关系不睦。这些人在作家死后写些不负责任的文字，是以后写些不负责任的文字，是以“介绍介绍”为名，行为

11、名，行“养活养活”自己自己之实。之实。狗和自己的影子的故事狗和自己的影子的故事原意：原意：讽刺贪婪和多疑。讽刺贪婪和多疑。新解：新解：有些人没有自知之明，他有些人没有自知之明，他们从来不能承认错误、改正错们从来不能承认错误、改正错误，他们拒绝批评，谁如果批误，他们拒绝批评，谁如果批评了他，他会大嚷大闹，反咬评了他，他会大嚷大闹，反咬别人一口。别人一口。作者用这则寓言斥作者用这则寓言斥责无自知之明，掩饰缺点和错责无自知之明，掩饰缺点和错误的劣性。误的劣性。天文学家的故事：天文学家的故事：原意：原意：讽刺脱离群众，脱离实际，讽刺脱离群众，脱离实际，一一 心想往上爬却必然摔跤心想往上爬却必然摔跤的人

12、。的人。第二部分第二部分“真的真的,我们就是下去以后我们就是下去以后,眼睛眼睛还是向上看的。还是向上看的。”这里这里“眼睛眼睛向上向上”是什么意思？是什么意思？主要是讽刺一些下台或下野人主要是讽刺一些下台或下野人物，不甘心失败，企图东山再物，不甘心失败，企图东山再起，恢复已失去的天堂。他们起，恢复已失去的天堂。他们羡慕权势，还是一心向上爬。羡慕权势，还是一心向上爬。乌鸦的故事乌鸦的故事 原意原意：“乌鸦乌鸦把孔雀的长毛披在身把孔雀的长毛披在身上，插在尾巴上，到上，插在尾巴上，到上帝前面去应选上帝前面去应选”，原意是讽刺伪装者，原意是讽刺伪装者，它惹起众怒，下场可它惹起众怒，下场可悲。悲。“这个

13、遮羞的方法至少人类是常用这个遮羞的方法至少人类是常用的。的。”讽刺什么？讽刺什么？讽刺一种故意否定大家，借以抬高自己讽刺一种故意否定大家，借以抬高自己的人，他们的手法是把水搅浑，造成人的人，他们的手法是把水搅浑，造成人人都有缺点和错误的局面，大家谁都有人都有缺点和错误的局面，大家谁都有缺陷，谁都不行，彼此彼此，这种人从缺陷，谁都不行，彼此彼此，这种人从中得到了满足。中得到了满足。“这个遮羞的方法这个遮羞的方法”是是指借攻击和诋毁别人来掩饰自己的无能指借攻击和诋毁别人来掩饰自己的无能和丑陋。自己得不到的好处，千方百计和丑陋。自己得不到的好处，千方百计让人家也得不到，谁比自己好就打击谁让人家也得不

14、到，谁比自己好就打击谁。牛跟蛙的故事牛跟蛙的故事原意：原意：讽刺不自量力、夜郎自大的人。讽刺不自量力、夜郎自大的人。讽刺那些不承认自讽刺那些不承认自己有缺陷，硬把自己的己有缺陷，硬把自己的缺点说成是优点，聊以缺点说成是优点，聊以自慰，不思进取的人。自慰，不思进取的人。他们把坏反说成是好，他们把坏反说成是好，是非不分是非不分.新解新解原意：讽原意：讽刺贪婪，刺贪婪，讽刺急于讽刺急于求成。求成。老老婆婆子子和和母母鸡鸡的的故故事事讽刺有钱人吝啬，一毛讽刺有钱人吝啬，一毛不拔，不肯施舍，不肯不拔，不肯施舍，不肯帮助别人。作者指出，帮助别人。作者指出，人越富就越贪婪，不要人越富就越贪婪，不要指望阔人能

15、有善心来周指望阔人能有善心来周济穷人。济穷人。新解：新解：这葡萄也这葡萄也许还是酸许还是酸的的原意是讽刺狐狸得不到原意是讽刺狐狸得不到葡萄，便说葡萄是酸的葡萄，便说葡萄是酸的，以此自我安慰。现实，以此自我安慰。现实生活中，有些人看到别生活中，有些人看到别人取得了成绩，心存嫉人取得了成绩，心存嫉妒，便说那成就并没什妒，便说那成就并没什么了不起。么了不起。故事原意是讽刺什么？故事原意是讽刺什么？用意有二：（用意有二：（1）讽刺得了甜头）讽刺得了甜头却还不满足的人，贪心不足。却还不满足的人，贪心不足。（2）讽刺得到了非分之果，不）讽刺得到了非分之果，不仅自己把这甜头独吞，还担心仅自己把这甜头独吞，还

16、担心别人来分享甜头，就用诉苦来别人来分享甜头，就用诉苦来骗人，以保护既得利益。骗人，以保护既得利益。作者说，作者说，“诉苦经可以免得别诉苦经可以免得别人来分甜头人来分甜头”。有何用意。有何用意？驴子跟狼的故事驴子跟狼的故事原意：原意：赞扬赞扬驴的机智，驴的机智，讽刺恶狼的讽刺恶狼的愚蠢可笑。愚蠢可笑。作者为什么说作者为什么说“医生也是医生也是屠夫的一种屠夫的一种”？作者意在揭露那些打着治病救作者意在揭露那些打着治病救人的幌子，行害人杀人之实的人的幌子，行害人杀人之实的伪善者，他们面目经过伪装，伪善者，他们面目经过伪装，一时难以识破，因而人们不可一时难以识破，因而人们不可过于轻信。过于轻信。伊索

17、寓言伊索寓言 钱氏寓言钱氏寓言显示了禽兽间显示了禽兽间的是非清楚、的是非清楚、善恶分明，表善恶分明，表现了古代社会现了古代社会中人性的单纯中人性的单纯。揭示了现实生活揭示了现实生活中是非颠倒、善中是非颠倒、善恶不明，表现出恶不明，表现出现代人奸诈、狡现代人奸诈、狡猾的一面。猾的一面。由以上几个故事我们可以看出：由以上几个故事我们可以看出：为什么在为什么在“我是相信进步我是相信进步的人的人”之后又连带一句之后又连带一句“虽然并不像寓言里所说虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫：上，嗡嗡地叫：车子的车子的前进，都是我的力量前进，都是我的力量”？明确明确：这里

18、作者顺便抨击了自这里作者顺便抨击了自封为英雄、以救世主自居、封为英雄、以救世主自居、贪天之功据为己有的狂人。贪天之功据为己有的狂人。这种人像苍蝇一样可笑，这种人像苍蝇一样可笑，实际上对历史的前进丝毫实际上对历史的前进丝毫没有推动作用，却把一切没有推动作用，却把一切功劳归于自己。功劳归于自己。通过重新评说通过重新评说伊索寓言伊索寓言，阐明观点：随着人类文明的，阐明观点：随着人类文明的进步，人也越来越狡猾，只有进步，人也越来越狡猾，只有正确认识现代人的种种伎俩，正确认识现代人的种种伎俩，才能正确处理复杂的人事。才能正确处理复杂的人事。作者呼吁人们从我做起，努作者呼吁人们从我做起，努力净化社会环境，为后代创造力净化社会环境，为后代创造一个良好的成长环境。一个良好的成长环境。文文章章中中心心 偏见是思想的放假，它是有思想的偏见是思想的放假，它是有思想的人的星期天娱乐，而是没有思想的人的星期天娱乐，而是没有思想的人的家常便饭。人的家常便饭。钱钟书钱钟书 世界是寓言，我们是寓意世界是寓言，我们是寓意