兴安盟某小学小学三年级语文下册第六单元21我不能失信教学课件新人教版.ppt

1、兴安盟某小学小学三年级语文下册第六单元兴安盟某小学小学三年级语文下册第六单元21 21我不能我不能失信教学课件新人教版失信教学课件新人教版 作作 者：者：日日 期：期：l 如果要别人诚信，首先要自己诚信。如果要别人诚信，首先要自己诚信。l 莎士比亚莎士比亚l 人之所助者，信也。人之所助者，信也。周易周易l 诚信者，天下之结也。诚信者，天下之结也。管子管子2121*我不能失信我不能失信 “信信”是什么意是什么意思？思？“失信失信”呢？呢？l 学习导语：请大家默读导语，想想课文学习导语：请大家默读导语，想想课文可能讲了什么。可能讲了什么。l 回顾方法：这单元，我们学习了哪些理回顾方法：这单元，我们

2、学习了哪些理解难懂句子的方法？（联系上下文、结解难懂句子的方法？（联系上下文、结合生活实际）合生活实际）l 明确目标：这节课，我们继续运明确目标：这节课，我们继续运用联系上下文、结合生活实际等用联系上下文、结合生活实际等方法来理解句子。方法来理解句子。自由朗读课文，读准字音，读通句子，说自由朗读课文，读准字音，读通句子，说说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、说课文主要讲了一件什么事，讲清时间、地点、人物、事件。地点、人物、事件。宋庆龄给你留下了什么印象？宋庆龄给你留下了什么印象？诚实守信、讲信用诚实守信、讲信用 默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信默读课文，画出体现宋庆龄诚实守信的句子。的句子。“

3、不行！不行！我走了，小珍来了会扑不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手庆龄边说边把手抽回来。抽回来。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！信了！”庆龄坚定地说。庆龄坚定地说。庆龄仰起脸回答道：庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。信。”这几句话都是语言描写。这几句话都是语言描写。这

4、是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下这是宋庆龄回答爸爸的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小文，我们知道宋庆龄认为爸爸提的改天教小珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词珍叠花篮的建议是不讲信用的。从关键词“不行不行”“”“抽抽”和三个叹号感受到宋庆龄是和三个叹号感受到宋庆龄是个讲信用的孩子。个讲信用的孩子。读了这几句话，说说你的感受。读了这几句话，说说你的感受。这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上这是宋庆龄回答妈妈的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不下文，我们知道宋庆龄认为妈妈的话也不对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守对，不能自欺欺人，表现了宋庆龄诚实守信的高尚品

5、格。信的高尚品格。这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，这是宋庆龄说的话，通过联系上下文，我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但我们知道宋庆龄虽然空等了一上午，但她不后悔，因为她认为诚信最重要。她不后悔，因为她认为诚信最重要。分角色朗读这些句子，注意人物的语气。分角色朗读这些句子，注意人物的语气。爸爸爸爸妈妈妈妈小庆龄小庆龄慈爱慈爱亲切亲切坚决坚决你有什么话对宋庆龄说？你有什么话对宋庆龄说？“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回庆龄边说边把手抽回来。来。“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。不，妈妈。您说过，做人要信守诺

6、言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！信了！”庆龄坚定地说。庆龄坚定地说。庆龄仰起脸回答道：庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。失信。”读一读，说说这几句话形式有什么不同？读一读，说说这几句话形式有什么不同？一句完整的语言描写：一句完整的语言描写：提示语提示语+人物说的话人物说的话+正确的标点符号正确的标点符号 提示语在前、在中、在后，标点符号有相提示语在前、在中、在后，标点符号有相应的变化

7、，表达的情感也会发生变化。应的变化，表达的情感也会发生变化。小结：人物对话的提示语位置不同，小结：人物对话的提示语位置不同，不仅使对话形式多样，而且能体现不仅使对话形式多样，而且能体现人物不同的心情。人物不同的心情。第二天，小珍遇见庆龄，得知她一第二天，小珍遇见庆龄，得知她一直在家等着自己，她会怎么想？怎么直在家等着自己，她会怎么想？怎么说？庆龄又会怎么回答？注意人物说说？庆龄又会怎么回答？注意人物说话的动作、神态。话的动作、神态。小珍小珍_，对庆龄说：，对庆龄说：“_“_。”“_“_。”庆庆龄龄_地说。地说。“_“_。”小小珍地说，珍地说，“_“_。”生活中，你有没有遇到生活中，你有没有遇到

8、类似的事情？你是怎么做类似的事情？你是怎么做的呢？的呢？课外阅读诚信的故课外阅读诚信的故事。事。准备去伯伯家准备去伯伯家心情喜悦心情喜悦怕小珍扑空怕小珍扑空坚持留坚持留下来下来履行诺言履行诺言诚实守信诚实守信庆龄庆龄改天再教改天再教爸爸爸爸回来再解释回来再解释妈妈妈妈我不能失信我不能失信没等到小珍没等到小珍不后悔、守信不后悔、守信学习目标 1.1.会认本课的生字，有感情的朗读课文，能会认本课的生字，有感情的朗读课文，能读准字音。读准字音。2.2.通过学习让同学们懂得礼物寄托着亲人通过学习让同学们懂得礼物寄托着亲人的关爱和期盼，学会用礼物表达自己的心的关爱和期盼，学会用礼物表达自己的心意。意。P

9、PT模板下载： 礼物 礼物 礼物 有感情的朗读课文，理解课文内容。有感情的朗读课文，理解课文内容。1.同学们各自有感情地朗读课文。同学们各自有感情地朗读课文。2.看看自己都读懂了什么？还有哪些地方看看自己都读懂了什么？还有哪些地方不明白的？不明白的？理解课文内容理解课文内容 我收到了哪些礼物？我收到了哪些礼物？我从一粒种子生根发芽，需要哪些自然条我从一粒种子生根发芽，需要哪些自然条件？件？（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳（种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。植物给大地带来了绿色，可以光，水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气）吸收有害气体，释放出氧气）看到小鸡渐渐长大

10、，我心里是怎么想的？看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会（小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，生命是可贵的，动物长大是多么不容易呀，我们要保护动物。）我们要保护动物。）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么?（时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就从（时间就这样不停歇，当你玩的时候，它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间）你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间）为什么说世界是博大和精彩的？为什么说世界是博大

11、和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？你收到过亲人什么礼物吗？你收到过亲人什么礼物吗？理解词语理解词语礼物礼物 发芽发芽 懂得一套书懂得一套书精彩寄托精彩寄托 果断滋润果断滋润渐渐指针渐渐指针 精美精美 期盼期盼幼小博大幼小博大 泥土泥土 发芽发芽 拓展延伸1.积累有关亲情的文章或诗句，抄写在积累有关亲情的文章或诗句，抄写在积累本上。积累本上。2.到父母的工作地方看一看，列出他们到父母的工作地方看一看，列出他们每天的的作息时间表，记一记自己了解每天的的作息时间表，记一记自己了解的情况。的情况。